《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇

讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單説就是看完書後的感觸。下面是小編收集整理的《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇，歡迎借鑑參考。

《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇(一)

《草筐裏的祕密》這本書講了許多的故事，有令人難忘的，也有令人感動的。其中令我最難忘的是由安武林寫的與書同名的故事《草筐裏的祕密》。

這個故事主要講了作者小時候體弱多病，但是每當到了星期天的時候，作者都會挎着一個草筐，興高采烈地去打豬草，好像很勤奮的樣子。讀到這我不禁十分好奇。體弱多病為何還會興高采烈地去打豬草呢?我繼續往下讀，原來作者趁大人不注意時就往草筐裏偷偷塞一本書，一溜小跑去打豬草。作者每次讀書都會去青龍河的河邊，那裏空氣清新，樹碧綠，草青青，環境十分優美。每次出去打豬草弟弟總是比哥哥打的多，後來作者發現原來弟弟總是把豬草徐徐地散開。作者揭發後，父親卻認為弟弟小他的做法是聰明的，有出息的。這就是作者的童年。

讀完後我感慨很深，在我的眼中彷彿出現一個小男孩開心地去打豬草，快樂地讀書，無奈的被訓。現在的我們不需要幹農活，不需要偷偷的讀書。我們有許多的時間讀各種不同種類的書。我們應該像作者一樣熱愛讀書，把握學習機會，不可以虛度光陰。讀書可以使我們增長知識，開闊視野。作家安武林説過時文可以爽身，美文可以美心。真實的文字是歲月與人生的註腳，優雅地指向詩與遠方。不僅如此，我還被作者所描繪的美麗景色和童年的純真所打動。

每一個人都有值得自己回憶，值得珍惜的美好時光。對於我們來説最值得記住的就是童年，每個人的童年都是絢麗多彩的。童年是多麼美好，正如一位名人説的"童年就像一首歌，是生命的開篇曲，但那份美好稍縱即逝，帶給我們的只是一段美好回憶。我不知道是不是所有人都戀舊，但是我眼裏，懷舊是一種自我鞭撻，自我勉強。

《草筐裏的祕密》這本書還講了其它許許多多真實而又令人感動的故事，令我受益匪淺。我以後有時間就會多讀一些這樣的書來充實自已。

《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇(二)

小時候，最愛乾的農活之一就是打豬草。如果説量力而行，那麼打豬草是最適合農村小學生體能所幹的農活了。那個時候，豬吃草，不像現在的豬越來越嬌貴，吃糧食，不吃草了。我小時候體弱多病，病病歪歪的，一陣風似乎都能吹跑，臉色，是那種蒼白，慘白，一看就是大病在身的人。所以，繁重的體力勞動不僅會讓我喘不過氣來，而且眼睛會一陣一陣地發黑，頭髮暈。

星期天，我會挎一個草筐，興高采烈地去打豬草。好像很勤勞的樣子。

我大聲對家裏人説，我去打豬草了。然後，趁大人不注意，悄悄往草筐裏塞一本書，一溜小跑去打豬草。

童年的讀書經歷，真有點打仗的味道。前有伏兵，後有追兵，我只能選擇游擊戰。在學校，班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯着我;在家裏，父親一雙尖鋭的眼睛總盯着我。學校和家裏都不是我讀書的環境。拿一本文學書，心神總是遊移不定。後來，我找到了一個讀書的好去處：去河邊。

如果專門抱一本書去河邊，那會遭到父親訓斥的。這個樣子，容易讓人誤認為是遊手好閒。在父親眼裏，我讀的本來就是閒書。要是我打豬草，那就不一一樣了。既幫家裏幹了活，自己又滿足了讀書的願望，可謂是一舉兩得。

故鄉有一條稍大一點的河，叫青龍河。不知道青龍河有什麼來歷，沒有一個人能告訴我，但我想象中，那一定是很富有傳奇色彩的。我讀過不是少民間故事，所以我深信它是有個什麼有趣的故事被人們遺忘了，或者失傳了。這條河在小小的峽谷之中，兩岸有樹，谷底有樹也有水靈靈的草。水很清澈，像是山泉水。很遺憾的是，這水和我的年齡正好相反，我越來越大，水流是越來越小。最早的時候，青龍上還架了一座橋。再後來水流乾涸了，只剩下孤零零的橋，孤獨而又寂寞地懷念着快樂的日子。

我喜歡在青龍河邊打豬草。這裏的空氣很清新，樹碧綠，草青青。河的兩邊長滿了白楊樹和柳樹。到了這裏，我把草筐往身邊一放，倚着大柳樹就開始讀書了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲，但更多的是樹上的蟬聲。當太陽還沒有完全蒞臨大地，天氣還沒有完全熱起來，蟬聲還沒有開始悠揚起來這一刻，是讀書最佳的時機了。讀着讀着，第一聲蟬鳴慢悠悠地響起來之後，緊接着四周的蟬聲都開始比賽似的響成一片了。

這個時候，我便合上書，開始打豬草了。

也許是因為喜歡讀書的緣故吧，我真正的兒時夥伴很少，差不多都是獨來獨往。就算打豬草，也很少結伴而來。如果有伴，就無法讀書了。整個童年，印象中僅有過幾次和十個八個小夥伴打豬草的經歷。我們不是唱歌，就是罵架。唱歌唱那種“東風吹，戰鼓擂，現在世界上究竟誰怕誰，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌兒。聲音震天動地，嚇得雞飛狗跳，好像日本鬼子進村了一樣。要麼就你罵我我罵你，看誰的聲音大，罵“狗兒疙瘩闆闆草，你媽要你現世寶”。狗兒疙瘩，是狗尾巴草;闆闆草，也是一種草。這兩種草都是豬比較喜歡吃的食物。但它們的形狀，正好形成一個鮮明的對比。狗尾巴草是向高裏發展的，就像大個子一樣，而闆闆草是平貼在地上向橫裏發育的。前者纖細，後者肥碩。

我出去打豬草，弟弟也會去打豬草。奇怪的是，我們從來都沒有相遇過。只有到了家裏，我們才像是約好似的一前一後進了家門。父親看見我們進了家門，總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟，開心的不得了。從小，弟弟就很受寵，機靈，長得虎頭虎腦的，有眼色，幹活也比我強很多。所以，弟弟的話在父親那裏是很有份量的，而我――父親見了總是皺眉頭的――就像是一團晦氣一樣。

父親總是表揚弟弟：“打得不少啊，把我娃累壞了吧，快去洗洗，歇歇!”

而我，遭到的是訓斥和白眼，因為我沒有弟弟打得豬草多。

我不分辨，但心裏很不服氣的。不過這也有好處，父親不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的書取出來，趕緊藏好。

但我對弟弟很不服氣的，他怎麼每一次都打的豬草比我多呢?有一次我實在忍不住了，就去檢查他打得豬草。這一檢查不要緊，嚴重的欺瞞行為呀。原來，弟弟是把草徐徐的散開，就像一個膨脹的麪包一樣。而我打豬草，總是把草壓的實實的，像一塊石頭。一虛一實，就是我和弟弟打豬草的區別。

我揭發了弟弟弄虛作假的行為，沒想到父親袒護弟弟，他訓斥我：“你弟弟那麼小，這已經很不錯啦。”在父親的心裏，弟弟的做法是聰明，有出息。

整個童年，差不多就是這樣過來的。我就像一棵山谷裏的小樹一樣，自由生長。自己去爭取陽光，自己去汲取水份，藏着無數無法向人傾訴的祕密。

可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以後，我每看到綠油油的青草，就會情不自禁地想：“這個豬草真好，豬吃了肯定上膘!”回到家鄉，説給父親聽，他苦笑着説：“哎呀，多少年的老皇曆啦。你離開農村太久了，你不知道吧，現在的豬都不吃草了，吃糧食啦!”

我惘然若失，無限感慨，這豬，有一天也會進化成人吧?

《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇(三)

“真實的文字是歲月與人生的註腳，優雅地指向詩與遠方。”好喜歡書末的這句名人名言，不由得使我翻開了《草筐裏的祕密》這本書。

《草筐裏的祕密》就是把優秀的散文蒐集起來，整理、分類，就成了一本好書。它一共有六個章節，160篇文章，篇篇都是精選。《會唱歌的火爐》《草筐裏的祕密》……訴説了童年的快樂時光;《書是我的“盾牌”》《父親的書房》……寫出了作者對讀書的熱愛;《老師窗前的燈光》《笱老師》……讓我們知道了老師的偉大。

這本書中，我最喜歡的文章就數《會唱歌的火爐》了。火爐會唱歌?是不是很神奇?不用説內容了，單看題目就夠吸引人的。當然，內容更精彩。

神奇的北極光、有人性的貓、五花山的秋景，這些都給作者帶來遐想，引領他去探究。冬天的火爐需要從森林中拉取柴火，夏天去野地裏採野菜，秋天跟隨父母到美麗的花山下起土豆，春天可以到五顏六色的花海中去撲美麗的蝴蝶。大自然彷彿一個巨大的遊樂場，作者流連期間，盡情玩耍，趣味無窮。

人們總是用“寶貴”、“美好”來形容童年，我認為也是這樣。

我也特別喜歡親近大自然。奶奶之前在馬鹿溝村居住，那是個山清水秀的好地方，我的童年時光大半就是在那裏渡過的，那裏有我太多的記憶，美好、幸福、自由、無憂……房前有菜園，屋後有果園。那裏種滿了水果蔬菜。從我會走路起，就喜歡到那裏玩。春天，我在菜園中追着蝴蝶，看着螞蟻;夏天，我觀察着菜園裏的菜，看他們生長、開花、結果;秋天，我吃着菜園裏豐收的蔬菜;冬天，我又在白雪皚皚的菜園裏堆雪人。這片菜園在我的童年裏留下了所有美好的回憶。

美文可以潤心，在一篇篇美文中，我與作者心靈上的溝通，使我更加熱愛上了讀書。

《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇(四)

《草筐的祕密》這本書我十分喜歡，書中形形色色的人物和優美的文字讓我感到驚喜和感動。比如文中，簡老師像父母一樣，毫無保留的付出，肖復興對母親的思念，曹文軒對知識的渴望，都給我留下了深刻的印象

書中我記憶最深的就是肖復興的母親啦，肖復興生母很早就過世了，後來他的父親給她找了一位後媽，面對這個陌生的媽媽，他心裏十分反感，在以後的日子裏，從來不喊她媽媽，對她做出一些令人寒心的事，學校開家長會他硬是把她攔在校門外，對同學説，這不是我的媽媽，甚至把媽媽的照片拿出來故意氣她，可是她從來不和我計較，一直默默的為我付出，用她的愛保護着我。

讀了這篇文章，我理解了母愛的偉大，她為我們起早貪黑，她為我們風裏雨裏，她是我們的精神支柱，我從現在開始，一定要好好孝順父母。

《草筐裏的祕密》讀後感範文5篇(五)

小時候，最愛乾的農活之一就是打豬草。如果説量力而行，那麼打豬草是最適合農村國小生體能所幹的農活了。那個時候，豬吃草，不像現在的豬越來越嬌貴，吃糧食，不吃草了。我小時候體弱多病，病病歪歪的，一陣風似乎都能吹跑，臉色，是那種蒼白，慘白，一看就是大病在身的人。所以，繁重的體力勞動不僅會讓我喘不過氣來，而且眼睛會一陣一陣地發黑，頭髮暈。

星期天，我會挎一個草筐，興高采烈地去打豬草。好像很勤勞的樣子。

我大聲對家裏人説，我去打豬草了。然後，趁大人不注意，悄悄往草筐裏塞一本書，一溜小跑去打豬草。

童年的讀書經歷，真有點打仗的味道。前有伏兵，後有追兵，我只能選擇游擊戰。在學校，班主任老師一雙陰沉的眼睛總盯着我;在家裏，父親一雙尖鋭的眼睛總盯着我。學校和家裏都不是我讀書的環境。拿一本文學書，心神總是遊移不定。後來，我找到了一個讀書的好去處：去河邊。

如果專門抱一本書去河邊，那會遭到父親訓斥的。這個樣子，容易讓人誤認為是遊手好閒。在父親眼裏，我讀的本來就是閒書。要是我打豬草，那就不一一樣了。既幫家裏幹了活，自己又滿足了讀書的願望，可謂是一舉兩得。

故鄉有一條稍大一點的河，叫青龍河。不知道青龍河有什麼來歷，沒有一個人能告訴我，但我想象中，那一定是很富有傳奇色彩的。我讀過不是少民間故事，所以我深信它是有個什麼有趣的故事被人們遺忘了，或者失傳了。這條河在小小的峽谷之中，兩岸有樹，谷底有樹也有水靈靈的草。水很清澈，像是山泉水。很遺憾的是，這水和我的年齡正好相反，我越來越大，水流是越來越小。最早的時候，青龍上還架了一座橋。再後來水流乾涸了，只剩下孤零零的橋，孤獨而又寂寞地懷念着快樂的日子。

我喜歡在青龍河邊打豬草。這裏的空氣很清新，樹碧綠，草青青。河的兩邊長滿了白楊樹和柳樹。到了這裏，我把草筐往身邊一放，倚着大柳樹就開始讀書了。草叢中偶爾會有青蛙的叫聲，但更多的是樹上的蟬聲。當太陽還沒有完全蒞臨大地，天氣還沒有完全熱起來，蟬聲還沒有開始悠揚起來這一刻，是讀書最佳的時機了。讀着讀着，第一聲蟬鳴慢悠悠地響起來之後，緊接着四周的蟬聲都開始比賽似的響成一片了。

這個時候，我便合上書，開始打豬草了。

也許是因為喜歡讀書的緣故吧，我真正的兒時夥伴很少，差不多都是獨來獨往。就算打豬草，也很少結伴而來。如果有伴，就無法讀書了。整個童年，印象中僅有過幾次和十個八個小夥伴打豬草的經歷。我們不是唱歌，就是罵架。唱歌唱那種“東風吹，戰鼓擂，現在世界上究竟誰怕誰，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌兒。聲音震天動地，嚇得雞飛狗跳，好像日本鬼子進村了一樣。要麼就你罵我我罵你，看誰的聲音大，罵“狗兒疙瘩闆闆草，你媽要你現世寶”。狗兒疙瘩，是狗尾巴草;闆闆草，也是一種草。這兩種草都是豬比較喜歡吃的食物。但它們的形狀，正好形成一個鮮明的對比。狗尾巴草是向高裏發展的，就像大個子一樣，而闆闆草是平貼在地上向橫裏發育的。前者纖細，後者肥碩。

我出去打豬草，弟弟也會去打豬草。奇怪的是，我們從來都沒有相遇過。只有到了家裏，我們才像是約好似的一前一後進了家門。父親看見我們進了家門，總是喜上眉梢。尤其是見了弟弟，開心的不得了。從小，弟弟就很受寵，機靈，長得虎頭虎腦的，有眼色，幹活也比我強很多。所以，弟弟的話在父親那裏是很有份量的，而我――父親見了總是皺眉頭的――就像是一團晦氣一樣。

父親總是表揚弟弟：“打得不少啊，把我娃累壞了吧，快去洗洗，歇歇!”

而我，遭到的是訓斥和白眼，因為我沒有弟弟打得豬草多。

我不分辨，但心裏很不服氣的。不過這也有好處，父親不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的書取出來，趕緊藏好。

但我對弟弟很不服氣的，他怎麼每一次都打的豬草比我多呢?有一次我實在忍不住了，就去檢查他打得豬草。這一檢查不要緊，嚴重的欺瞞行為呀。原來，弟弟是把草徐徐的散開，就像一個膨脹的麪包一樣。而我打豬草，總是把草壓的實實的，像一塊石頭。一虛一實，就是我和弟弟打豬草的區別。

我揭發了弟弟弄虛作假的行為，沒想到父親袒護弟弟，他訓斥我：“你弟弟那麼小，這已經很不錯啦。”在父親的心裏，弟弟的做法是聰明，有出息。

整個童年，差不多就是這樣過來的。我就像一棵山谷裏的小樹一樣，自由生長。自己去爭取陽光，自己去汲取水份，藏着無數無法向人傾訴的祕密。

可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以後，我每看到綠油油的青草，就會情不自禁地想：“這個豬草真好，豬吃了肯定上膘!”回到家鄉，説給父親聽，他苦笑着説：“哎呀，多少年的老皇曆啦。你離開農村太久了，你不知道吧，現在的豬都不吃草了，吃糧食啦!”

我惘然若失，無限感慨，這豬，有一天也會進化成人吧?