《啞了的三角琴》讀後感
《啞了的三角琴》小説以第一人稱的“我”,孩子聽父親講述一隻三角琴的來由而起,那是發生在俄羅斯遙遠的西伯利亞流放地的故事:作者的父母到那裏採集流放囚徒的歌謠時,遇到了一個年輕的農民焦狄拉夫,他因心愛的姑娘被有錢的商人奪去,犯了殺人罪而被判了終身監禁,從此他鹹口閉言,順從怯弱。
當他聽説音樂家夫婦要聽他唱歌,臉上無望而暗淡神色立刻劃過了一線希望的光亮------他要求得到一隻三角琴來給自己伴奏。他得到了三天的時間來準備。三天,在漫長的終身監禁生活中是多麼短暫,但這三天,一定是他生命的高亢樂章:三角琴給他了孤寂的心靈共鳴和釋放,音樂給了他乾枯的生命蘸潤和希望。當三天的期限到來後,他給採集者夫婦彈唱出了西伯利亞流放者那沉重,悲愴的歌曲,原本破舊的三角琴發出了那麼美麗,和諧的聲音,無言的囚徒唱出了那麼悠遠,廣闊的曲調。從黑暗沉悶的監獄裏沖霄而出,是多麼震撼啊。就是這樣一個囚徒,當他的三角琴要被拿去時,他先是乞求,後是憤怒,最後是“異常悽慘”的哭泣:“哭聲裏包含著他那整個淒涼寂寞的生存的悲哀。這隻舊的三角琴的失去,使他回憶起他一生中所失去的一切東西──愛情、自由、音樂、幸福以及萬事萬物。他的哭聲裏泄露了他無限的悔恨和一個永不能實現的新生的慾望。好像一個人被拋在荒島上面,過了一些年頭,已經忘記了過去的一切,忽然有一隻船駛到這個荒島來給了他一線的希望,卻又不顧他而駛去了,留下他孤零零地過那種永無終結、永無希望的寂寞生活。”
讀到這裏,我似乎可以看到那幅如同宗教受難畫一樣的畫面:身材瘦高細弱,慄發黑眼,帶着沉重腳鐐的,卻有一雙欣長手指的年輕囚徒,淚流滿面地抱着三角琴做吻別。黑暗潮濕的牢房裏只有一線秋日陽光照在他身上,就象擁有三角琴短短三天帶給他的光明,快樂和瞬間的希望。我的心被猛然震動,悲悵,傷感,淚流滿面。音樂於無望的生命聯繫在一起,是多麼悲愴的結局。我不懂悲劇的力量,但那人性深處的共鳴,使我理解了這篇悲美的樂章。
-
讀圓明園的毀滅有感450字
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我心中無比感慨。圓明園是一座古典園林,方圓連綿20裏,園中既有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭台閣樓,幽徑曲廊。園內還有安瀾園、獅子林無數個風景點。真是步移景異、幽雅迷人。圓明園不但建築宏偉,還收藏着最珍貴的歷史文物,先秦時代...
-
街道辦讀《致加西亞的信》有感
歌德曾説過:“讀了一本好書,像交了一個益友。”的確,通過學習《致加西亞的信》這本書,從中得到了很多的啟示,獲益匪淺。本書主要講述的是正值美西戰爭爆發時期,美國的羅文上校曾受命送信致加西亞將軍,直至此項重要而危險任務的圓滿完成,所表現出的忠誠敬業、堅毅頑強、...
-
《沈從文精讀》讀後感
細讀沈從文《沈從文精讀》張新穎著復旦大學出版社出版前年冬天一個陰冷的午後,意外碰到張新穎,問他最近忙什麼,他自嘲地説:“唉,我現在就一天到晚趕那本沈從文。”我驚奇地睃他一眼,説:“沈從文,挺好的。”沒想到他立刻抬起頭,眼睛裏放出光來:“沈從文——是最好的!”一年...
-
弟子規讀後感(共6篇)
本文目錄弟子規讀後感讀弟子規有感學習《弟子規》有感400字劉蔓儀國小生讀後感作文:弟子規讀後感《弟子規》讀後感1100國小二年級暑假讀後感:讀《弟子規》有感“弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信……”這朗朗的讀書聲猶如綿綿春雨,滋潤着學校這片求學的土地;澆灌着同學們...