《王子與貧兒》讀後感
《王子與貧兒》中的主人公湯姆就是這樣一個愛幻想的人。他出生在倫敦的垃圾大院,家境貧窮的他,時刻夢想着自己有朝一日能當上風度翩翩的王子,在乾淨的食堂吃飯,在優美的環境學習……他想當王子幾乎到了走火入魔的地步,連和夥伴們玩的遊戲都是假扮王子。一天,他在玩遊戲時不知不覺中走到了皇宮前。衞兵以為他是個叫花子就威嚇他。這一情景恰好被真正的王子愛德華看見了,他立刻責問了衞兵,並將湯姆帶到王宮款待了一番。飯後,他們覺得對方的衣服十分有趣,就把衣服脱下來給對方穿上。這時愛德華髮現湯姆手臂上有道傷痕二話沒説就氣沖沖地去找守衞算帳了。到了門口,守衞以為他是湯姆就把他趕了出去並關進了監獄。在獄中,愛德華髮現很多人都是小錯就判死刑,更多的人是因為誤會才進來的。愛德華十分震驚,他發誓一定不讓他們白白吃苦受罪,回去就修改憲法,使無辜的人洗清罪名。經過九九八十一難,他終於在國王加冕的最後一刻趕到了王宮,併成為了新的國王,而湯姆也成了他的左肩右膀。
湯姆和愛德華,這兩個不同的孩子,卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的安排使貧兒改變了他的人生軌跡,使王子體會到了人間疾苦。
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讀《水滸》有感
良鄉中學楊帆《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》併成為我國古代四大名著。《水滸傳》作為中國古代四大瑰寶之一,有着它經典的傳奇和不朽的故事,更有着獨特的教育意義。毛主席曾評價《水滸》這部書:《水滸》這本書好就好在投降,可以作反面教材,讓人民...
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讀《第56號教室的奇蹟》有感
四月是我校的讀書月,校長特地為每位老師推薦了《第56號教室的奇蹟》這本書。初拿到這本書,看到《第56號教室的奇蹟》這個題目,感覺有點新奇,對於教師來説教室是最熟悉不過的,《第56號教室的奇蹟》,為什麼是56號奇蹟是什麼呢?帶着這些疑問我開始認真地研讀起來,然...
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千年一歎約旦讀後感五篇
千年走一回,卻有陣歎息聲傳來。輕輕的、緩緩的,從那遙遠的愛琴海面傳來,從法老的金字塔中傳來,從那兩河流域茂密的蘆葦叢中傳來,也從恆河河畔傳來。是誰?是誰的悲歎?哲人、法老、佛祖?亦或是他們的民族與靈魂?當輝煌已成了寂寞,當神廟已經殘破,當人們已經開始了遺忘,那...
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《狼牙山五壯士》讀後感心得體會5篇
多讀書讀好書是一個非常好的行為習慣,但是如果讀完一本書之後,一點感悟和心得都沒有的話,那麼恐怕並沒有靜下心來細細品味,正常情況下我們都會有所感悟,所以記錄下讀後感對於我們來説也是一種很好的鍛鍊和學習。希望以下的名著讀後感對您有所幫助!讀後感一在今年的...