九年級年級的教師節讀後感:讀中國教師的奇蹟有感800字大綱
九年級年級的教師節讀後感:讀中國教師的奇蹟有感800字
除了要具備較高的業務素質、獨特的教學風格,具備平等、寬鬆、幽默的風格,敬業愛生的思想素質以外,還必須具備以下條件:
第一,時代型與知識型的完美結合。學生喜歡自己的老師,必定仰慕他的特長、價值,在學生掌握大量信息的時代,教師更要具有淵博的知識,以明天的知識傳授給今天的學生。觀念已經不同了,學生喜歡的老師更具有時代感,所以新型的師生關係決定了老師的人格魅力,那就是時代型與知識型的完美結合。
第二,情感型與技巧型的和諧統一。教師是學生成長期間接觸最多的長者,在學生眼裏,教師是良師,更是益友,對學生具有指點迷津的指導作用,所以教師需要不斷培養自己的健康情感,在教育方法上不僅要能和風細雨式地滋潤心田,還要有嚴格訓練的公正的長者風範。
第三,創造型與傳統型的相互滲透。教師不應該把學生看作是裝知識的容器,而是即將被點燃的火種,教師要給學生創造各種有利於他們發揮的機會和條件,使他們具有創造精神和創新能力。
《中國教師的奇蹟》就是一扇窗,透過了這扇窗,使我感動於他們敢於不斷超越自我的探索、創造精神;我更感動於他們追求教育理想的那種泰山壓頂不彎腰的過程。透過這扇窗他讓我懂得了一名教師如何才能在平凡的工作崗位上一步步地發展自己,提高自己,完善自己,使自己成為一名世界上最幸福的老師。
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