國中描寫西遊記的讀後感:名著感悟
國中描寫西遊記的讀後感:名著感悟
“媽,我的作文又獲獎了!”這是我放學回家的第一句話,也是我在國小階段的第五枚獎章。致使我得到如此多榮譽的是我的一個朋友——書!
記的小時候最早接觸的書是“四大名著”之一的<西遊記>.因此一到晚上便纏着媽媽講給我聽。
到四、五歲時“四大名著”我已全部聽完;六歲時我已能讀簡單的兒童書籍,雖然不求甚解,但仍讀得有滋有味;七歲時開始讀<淘氣包馬小跳>系列,經半年“奮鬥”終全部“光之” ;七歲下半年,我又於“皮皮魯”、“羅克”、“”舒克“、”貝塔“結為兄弟,並在其後半年裏將他們全部” 殲滅“。八歲那年,《童化大王》、《故事大王》、《特別關注》又和我形影不離;九歲那年,我又迷戀上了兵書,《三十六計》、《孫子兵法》《鬼谷子傳》,我背得滾瓜爛熟。十歲的一天,一本長達九 百餘頁的《福爾摩斯探案全集》擺在我的面前,我出人意料的在三天”肅清“。之後《名偵探柯南》、美國八大奇案 》等長篇小説陸續來到我的面前。。。。。。
大仲馬曾説過:“用書籍武裝自己 勝似槍支。”像我這樣熱愛軍事的青少年,書籍對我來説就是奢侈品。舒心的閲讀讓我受益無窮,從二年級開始,我的作文就是芝麻開花——節節高。
一次次的上報和獲獎,讓我對我的朋友——書,更加尊重和熱愛。
就拿上學期上報的文章《段考後》來説有一句“像雨打芭蕉般,向我襲來”,老師用紅線畫起來。我覺得這應該歸功於楊紅櫻阿姨,因為那是我在看了她所寫的《四個調皮蛋》之後記憶深刻,念念不忘才搬到這裏的。
所以,我覺得寫作離不開好詞好句,離不開真實,更離不開書!真正震撼人心的是生活的寫照。寫作離不開筆,但更需要書去栽培。
書,真乃吾之師、吾之友哉!
上述國中描寫西遊記的讀後感,是一篇緊扣主題,文辭簡練的文章。
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