九年級700字入團申請書
篇1
敬愛的團支部:
您好,我今年已經九年級了,馬上就要面臨考高中了,我想在畢業之前加入光榮的共青團!
中國共產主義青年團加強思想政治工作,堅持對青年的教育和引導,組織青年學習馬克思主義的基本原理,學習建設有中國特色社會主義的理論,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國主義,集體主義和社會主義思想教育,近代史,現代史教育和國情教育,*和法制教育,增強青年的民族自尊,自信和自強精神,樹立正確的理想,信念和價值觀。
對團員還進行共產主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識,吸收和借鑑人類社會創造的一切文明成果,抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕,不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。正是因此,我要求入團的願望便更加迫切了。
我認為立志報效祖國、希望有所作為的青年一代,惟有激揚敢為天下先的勇氣,惟有長存永不言敗、永不言退的鋭氣,惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣,惟有憑藉堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恆的艱苦奮鬥,才能真正孚得起人民信任,擔負起歷史使命,讓五四精神綻放新的時代光芒。
我們應該覺醒,應該用什麼來追求自己的未來呢?應該用知識把自己武裝起來,因為我們是新一代的青年,我們所處的年代不允許我們落後,然而知識是我們向時代進軍的籌碼,誰都知道“知識就是力量”的道理,而且我們終將都會戰鬥,都會攀援,都會步入社會,那麼知識就是我們飛翔的翅膀,奮鬥也是我們惟一的選擇。
奮鬥對於我們來説也是一個成長的過程,在這個過程我們總會遇到困難,就像蘇軾所説的那樣:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……”困難總是伴隨着我們。但是,我們現在僅僅面對的是一種單純的生活,沒有生活的憂愁,沒有工作的煩惱,沒有養家的責任……有的或許是學習上的苦惱,友情上的障礙,家人的不和……然它是苦澀的,或許這些是奮鬥歷程必經的。
請組織批准!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
篇2
尊敬的團支部:
您好,我是一名九年級學生xx,我申請加入共青團!
中國共青團成立於1922年的,它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南,實事求是,團結全國各族青年,為把我國建設成為富強、*、文明的社會主義現代化國家,為最終實現共產主義而奮鬥。中國共產主義青年團的基本任務是:堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線,團結廣大青年,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的*人,努力為黨輸送新鮮血液,為國家培養青年建設人才。
魯迅先生説過:“願中國青年都擺脱冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事,能發聲的發聲。有一分熱,發一分光。就像螢火一般,也可以在黑暗裏發一點光,不必等候炬火。”
雖然時代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天。奉獻青春不是一句空話,也不是高不可攀的大話,更不是隻停留在嘴上動聽的美話。奉獻青春,就是要從一點一滴的小事做起,從現在做起:當自己的同學、老師、父母,一切自己認識或不認識的人們需要自己的幫助時,自己都要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助,去獻出自己的愛心,而不冷漠無情。
在團組織批准我入團後,我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂,要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人,做共產主義事業的*人。
在組織不批准時,我也要做到不灰心,積極努力爭取,為早日實現自己的偉大理想而奮鬥,加入到團組織去,為人民服務。
請組織批准!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
-
高三學生入團申請書範文十五篇
高三學生入團申請書範文篇1尊敬的共青團組織:我是一名高三學生,今年就要畢業了,我想在畢業之前能加入這個優秀的組織——共產主義青年團。青年一代是民族的希望,是國家的棟樑,肩負着祖國建設的重擔,而中國共青團則是中國青年的先鋒組織,當然共青團員便是青...
-
高一新生入團申請書400字(精選29篇)
高一新生入團申請書400字篇1敬愛的共青團組織:青春是美好的,不應該虛度,我申請加入我們青年人自己的組織!李太白歎人生易老,發出"黃河之水天上來,奔流到海不復回"這樣的感慨;而曹孟德卻認為"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已"。杜甫歎歲月無情,發出"白頭搔更短,渾玉不勝簪"這...
-
500字高三生入團申請書範文(精選30篇)
500字高三生入團申請書範文篇1尊敬的團組織:轉眼間我步入高中已經接近三個寒暑了。三個學年的時間不短但也並不長,但也足夠讓我們有所感觸了。而我卻真是學到了很多……我申請加入共青團!我深深的感受到,作為一名共青團員,作為中國共產黨的預備軍,更要緊隨黨員,加強...
-
國中學生入團申請書300字(通用29篇)
國中學生入團申請書300字篇1尊敬的團組織:我是一名七年級學生,我們新時代的青年就要像初升的太陽,傾注自己的光芒照耀大地;要像藍天的白雲,展示自己的特色作真正的自己。共青團是一個非常好的平台,我想成為其中一員。自從決定要加入共青團之後,我就全面的審視自己,查看...