黨校畢業論文的格式（通用3篇）

黨校畢業論文的格式 篇1

首先我思考了老師一再強調的入黨動機問題。以下是幾種錯誤的入黨動機思想：第一種，"入黨可以為自己今後工作打好基”，他們申請入黨是為了以後安排一個好工作、獲取更多提拔和重用的機會。第二種，"不寫申請書就是不進步"。一些同學看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師、同學説自己不要求進步，於是隨大溜也寫份申請。第三種，受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。有些同學的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當他們問及自己是否要求進步時，感到不入黨似乎不光彩。第四種，"入黨是為了榮耀和滿足"。有些人看到別人入了黨，在羣眾中有一定的威望，羨慕不已，於是自己也寫份入黨申請書，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。

坦白的説，我以前在一定程度上有過這樣的錯誤動機，但我現在已經明白了，入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是為了面子和狹隘的個人目的，而是為了黨的事業，為了個人能在歷史進程中正確發揮作用，實現最大的人生價值。所以，正確的入黨動機應該是：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理特別是鄧小平理論，願意全心全意為人民服務，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現人生價值，積極學習科學文化知識和共產主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產主義奮鬥的信念，由此而提出入黨的要求。

身處21世紀，當代大學生已不再是困於“象牙塔”之內，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已過時，當代大學生已經逐漸步入社會，參與了社會實踐，加強了與社會的聯繫。毋庸置疑，勤工儉學對大學生各方面能力的培養具有重要作用，有助於大學生綜合素質的提高。

那麼我們應該怎樣才能將自己的有限的青春投入到無限的為人民服務中去呢?首先得有為共產主義奮鬥終身的堅定信念。“黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度”，這面旗指引着全黨的奮鬥方向。共產主義信念是共產黨人的精神支柱和力量源泉。共產黨員只有確定了共產主義信念，才有崇高的理想和奮鬥目標，才能經得起困難和挫折的考驗，在任何複雜的情況下不迷失方向。大學生黨員必須加強學習共產主義理論，提高對共產主義的認識，堅信共產主義為人類最美好的社會制度一定會實現，樹立為共產主義而奮鬥的遠大理想，並把實現自我價值與社會價值統一起來。

大學生是未來國家發展的主力軍，要承擔起時代所賦予的歷史使命與責任。以實現中華民族的偉大復興為使命。中華民族有着悠久的歷史，曾經長期走在人類文明的前列。可在近代文明大潮中，中國漸漸落伍了，而且竟淪落為落後的捱打者。所以無數中華兒女為拯救民族危亡進行了前仆後繼、艱苦卓絕的努力，終於取得了勝利。後來又經過了艱難的探索才找到了發展中國的正確道路，從而賦予了中華民族復興的強大生機。沿着建設社會主義現代化建設的道路，奮發進取，團結奮鬥，並取得了輝煌成就，為中華民族的偉大復興展現輝煌的前景。我們當代大學生也不能落後，要用自己的才智，繼往開來，成為中華民族勇於開拓的一代。實現中華民族偉大復興的重任就落在了我們大學生的肩上。我們大學生一定要積極投入到實現中華民族偉大復興的事業中去。

我們應當從理想信念的實際狀況出發，讓理想信念建立在對科學理論正確理解和全面把握的基礎上，建立在對歷史發展規律深刻認識的基礎上，建立在對各種重大社會現象透徹分析的基礎上。理想信念不會自發確立，只有用科學的知識武裝頭腦，才能有正確的理想信念充實心靈。特別是在網絡時代，理想信念的形成要在各種文化、知識、信息的比較中通過選擇才能實現，有了豐富的科學文化知識和更強的辨別能力，才能樹立科學的個人理想，更堅定地向着目標努力。

以馬克思主義、毛澤東思想為武器，用科學理論武裝我們的思想。恩格斯説過：“一個民族想要站在科學的最高峯，就一刻也不能沒有理論思維。”列寧也説過：“沒有革命的理論，就不會有革命的行動。”中國革命和建設之所以能取得舉世公認的成就，就是毛澤東同志把馬克思列寧主義理論同中國的具體實際相結合的結果。可見科學的理論的力量是強大的。作為社會主義事業的建設者和接班人的青年大學生，能否掌握這些科學理論，並在社會主義事業中自覺地實踐這些理論，直接關係到社會主義事業的生死成敗。

我們大學生黨員必須理直氣壯地宣揚社會主義的先進文化，倡導健康文明的生活方式，崇尚科學，反對迷信，崇尚先進，反對落後。其次要有全心全意為人民服務的思想品格。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是共產黨員一切行動的出發點。黨一直號召和要求每個黨員都堅持黨的根本宗旨，人民的利益看的比一切都重要。大學生黨員要牢固確立黨的宗旨，並自覺地實踐它。在學習、工作和社會活動中，主動抵敍拜金主義、享樂主義等各種非天產階級思想的影響，樹立無產階級的人生價值觀，吃苦在前，享受在後，在個人利益和集體、國家利益發生矛盾的時候，自覺以個人利益服從集體和國家的利益。大學生黨員具有了這樣的思想品格，就保持了共產黨員的先進性。而且要永葆勞動人民本色的優良作風。

“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”大學生黨員是未來事業的骨幹，必須在自己身上努力培養黨的密切聯繫羣眾，永葆勞動人民本色的優良作風。在校內在班上要與周圍的同學打成一片，置身於羣眾之中，始終把自己看作羣眾中的普通一員。無論走到那裏，也不論什麼時候，都要堅持從羣眾中來，又到羣眾中去。同時作為一名當代的大學生黨員，需要提高自身為人民工作的知識水平和實踐能力;隨着社會的不斷髮展，科學知識、創新精神和實踐能力對做好各項工作的意義越來越重大。大學生黨員要完成所肩負的任務和使命，就應該棄苦學習，掌握科學文化知識，增強創新精神和實踐能力。要認真學好各門知識，擴大知識量，全面提高知識素養，成為黨和人民所需要的全面發展的高素質人才。重視學習,關心時事。

科學的理論是行動的指南。學習理論的目的是提高政治理論水平,提高認識、分析、解決問題的能力,提高辨別好壞、分清是非的判斷鑑別能力,堅定政治信仰,樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論。大學生黨員應比較系統深入地學習一些黨的基本理論,學習馬列主義毛澤東思想特別是鄧小平理論,並且要學以致用,能指導和解決現實問題。而且要努力營造積極向上、渴求知識的文化氛圍,倡導文明新風,弘揚社會正氣。紮紮實實開展豐富多彩的羣眾性文明創建活動,大力普及健康、科學、文明的生活方式和競爭、求實、創新、發展的價值觀念,致力於解決羣眾生活上、思想上的實際問題,讓封建迷信、腐朽文化和偽科學在人民大眾中無藏身之地。我們還要增強社會責任感,勇於承擔發展先進文化的責任。

面對國際形勢的深刻變化和各種思想文化的相互激盪,面對國內改革的深入發展和羣眾文化需求的日益增長,我們的文化不前進就意味着落伍,不發展就意味着倒退。我們一定要有強烈的憂患意識,增強堅持和發展先進文化的責任感、使命感和緊迫感,抓住機遇而不能喪失機遇,勇於應對挑戰而不能畏縮不前,響應黨的號召,唱響主旋律,努力為開創有中國特色社會主義文化事業的新局面作出自己的貢獻。

通過這次黨校培訓，我作為一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯繫實際。加強自身的思想修養，以促進我們的全面發展為目標。才能把自己培養成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發揮模範帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產黨員 我還要繼續努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今後一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

黨校畢業論文的格式 篇2

我們黨走過了風風雨雨的九十年，在長期的革命和建設中，我黨形成了艱苦樸素、謙虛謹慎、不驕不躁、無私無畏、勇於犧牲、全心全意為人民服務的優良傳統。黨的優良傳統還主要體現在理論聯繫實際，密切聯繫羣眾，批評和自我批評三個方面，自從誕生那天起，我們黨就走在時代的前列，代表着中國歷史前進的方向，我黨帶領中國人民進行了不屈不撓的抗爭，推翻了外國帝國主義、本國封建主義和官僚資本主義這壓在中國人民身上的三座大山。中國共產黨從成立至今，由小變大、由弱變強、永葆勃勃生機和活力，始終堅持與時俱進，這與我們黨的優良傳統的繼承和發揮是離不開的。艱苦年代裏的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”和和平建國年代的“鐵人精神”、“兩彈一星精神”、“實事求是精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”、汶川大地震中所表現出來的“團結一致，眾志成城”精神等都是我黨在各個不同時期形成的彌足珍貴的優良傳統。在歲月的沉澱中，這些優良傳統已經溶進中華民族的血液中，成為中華文化基因不可或缺的一部分，在艱苦奮鬥的歲月中，革命先輩所表現出來的堅定共產主義信念和大無畏的英雄氣概，成為激勵共產黨人在各時期勇於承擔帶領中國人民前進、實現中華民族的偉大復興的巨大動力。那麼作為共產主義的建設者和接班人的青年大學生應該如何繼承和發揮這些黨的優良傳統呢?

一、青年大學生志當存高遠，樹立崇高的理想信念。

在人的生命歷程中，理想信念如影隨行，相互依存。愛因斯坦説過：每個人都有理想，這種理想決定着他的努力和判斷方向。青年大學生首先有了正確的理想信念才能更好的繼承和發揮黨的優良傳統。在成為一名合格的黨的接班人之前，首先要成為一個明確成才目的、志存高遠、具有崇高理想信念的大學生。在日常學習生活中方能做到一名信仰堅定、行動踏實的大學生。科學的理想信念是人生的航標和指路明燈，是引導人民努力奮鬥的強大精神力量。我們敬愛的周恩來，在他少年時期就樹立起“為中華民族的崛起而讀書”的崇高遠大的理想信念，這也成為他一生鞠躬盡瘁、為中華民族的崛起而奮鬥的一生寫照。由此可見，一個崇高遠大的理想信念對人一生的影響何其大。所以青年大學生志當存高遠，自覺樹立崇高的理想信念。不忘自己肩負的時代使命和國家強盛、民族復興的歷史責任。只有樹立了共產主義理想信念，青年大學生才能完成這樣的歷史使命，青年大學生承擔着振興中華的偉任的同時，也是在提升、完善自我，沒有崇高的共產主義理想是不可能做到這兩點的。推進社會主義現代化、實現民族復興需要一代代的中華兒女前赴後繼、共同奮鬥。而我們當代青年就要樹立起為祖國繁榮富強貢獻青春的遠大志向，在為實現共產主義這遠大理想譜寫壯美的青春之歌!

二、青年大學生應腳踏實地學習黨的理論知識，做到知行合一，勇於實踐，在艱苦中鍛鍊，在實踐中成才。

從“毛澤東思想”到“鄧小平理論”再到“三個代表”和“科學發展觀”都無不凝聚着我黨的高超智慧結晶，藴含着黨的優良傳統中的精華。學習黨的理論知識更好的指引青年大學生如何成為一名合格的社會主義建設者和接班人。青年大學生繼承和發揮黨的優良傳統離不開遠大理想、堅定信念。如果説理想是人生的航標和指路明燈，那麼腳踏實地、勇於實踐便是航海的槳、勇攀高峯的杖。副主席在今年五四青年節寄語青年大學生時説：“當代青年要恪守科學精神，腳踏實地，埋頭苦幹，堅忍不拔，不畏挫折，淡泊名利，不浮不躁”。青年大學生繼承和發揚黨的優良傳統，需要有紮實理論知識和實幹才能。理論知識和實幹才能都不是能輕而易舉獲得的，理論知識需要潛心研究書本方能汲取，實幹才能需要在生活實踐中獲得。理論知識和實幹才能相輔相成、辯證統一。二者是青年大學生繼承和發揮黨的優良傳統的法寶。用理論知識指導實踐，用實踐檢驗理論知識。華羅庚説過：“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。青年大學生繼承和發揮黨的優良傳統也需如此，努力學習專業文化知識，腳踏實地，拓展視野，始終做到知行合一，勇於實踐，在艱苦中鍛鍊，在實踐中成才。

三、青年大學生在生活中要發揮先鋒模範作用，到羣眾中去，走羣眾路線，全心全意為人民服務。

青年大學生掌握着紮實的理論知識，擁有活躍的思維、蓬勃的朝氣和開闊的社會視野。而人民羣眾是我們黨的力量源泉。是我們黨的執政基礎。黨和人民的關係就好比魚和水。黨的事業是千百萬人民羣眾的事業，離不開千百萬人民的共同奮鬥。《黨章》規定，“中國共產黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮鬥”，全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，作為黨的事業的接班人，青年大學生要在生活中發揮模範作用，用自身的行動表明，自己是能擔當得起中華民族復興這一偉大歷史責任的。到羣眾中去，走羣眾路線，是我黨的優良傳統，青年大學生應在生活中積極向羣眾宣傳黨的理論和路線、傳播先進的科學文化知識、提高人民羣眾文化水平，提倡社會公德和弘揚社會正氣，同時也向人民羣眾學習，從實際生活中汲取豐富的精神營養。讓全國各族人民更緊密團結在黨的周圍，更好地推進社會主義建設。同時青年大學生要善於用理論知識解決問題，在社會主義各個領域的建設中，在各種險難面前，身先士卒，敢為天下先，敢於犧牲，發揮先鋒模範作用。破除因循守舊，庸碌無為，在學習生活中要爭先創優，要以海納百川的寬闊胸襟聽取人民羣眾的意見，由人民羣眾監督，真心真意為他們解決實際問題，提高自身辦事能力，成為領導時代進步的發動機。

四、青年大學生繼承和發揮黨的優良傳統，要在學習生活中注意提高自身黨性修養、深入剖析自我，學習、實踐、慎獨、堅持。

黨性修養是一個黨員道德水平的反應，提高自身黨性修養應該成為終身的習慣。從黨性的時代看，時代在發展，我們黨所面臨的考驗和任務也在不斷變法。時代要求，青年大學生要不斷完善自己，才能適應形式的變化。此外，黨的優良傳統光繼承了還是不夠的，還得必須不斷學習和提升自身黨性。目前，我國所面臨的局勢相當嚴峻，部分黨員將我黨的優良傳統拋諸腦後，走上脱離羣眾、與社會惡勢力相互勾結、貪污腐敗、違法犯罪的不歸路，忘了自己當初入黨的動機和我們黨的宗旨，在市場經濟中，我們黨員不是生活在真空中，社會各種思想無不影響着我們，這要求黨員必須加強黨性修養，方能抵禦社會上的歪風邪氣、走在全心全意為人民服務這條康莊大道。黨性的修養包括理論修養、政治修養、道德修養、作風修養。青年大學生要在學習期間，注重黨性修養、提高道德水平，時刻緊記黨的優良作風。在學習生活中，始終保持實事求是、艱苦樸素、知行合一、全心全意為人民服務生活作風，繼承和發揚黨的優良傳統。

建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興是極其光榮、偉大而又艱辛的事業，青年大學生繼承和發揮黨的優良傳統，既是時代對青年大學生的要求，也是黨和人民對青年大學生的殷切希望。作為黨的事業的接班人，我們青年大學生一定要牢記歷史使命，發揚黨的優良傳統，勇於擔當，志存高遠，勇攀高峯，知行合一，增強憂患意識，居安思危，勇於擔當，為社會主義事業貢獻自己的青春力量，併為之奮鬥終身!

黨校畢業論文的格式 篇3

我認真的結合黨的科學發展觀和xx屆三中、四中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地總結並分析了自己在過去一年中思想、工作、學習、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。

一、自身存在的不足

1、思想方面，在過去一年中我認為自己政治理論知識的學習不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對於黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要麼就是為了應付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。另外，由於是應付式的學習，學習的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯繫實際。儘管自己對於黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得並不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對於這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來説，儘管我知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由於這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模範帶頭作用就沒能體現出來。

2、學習方面，沒有做到持之以恆。學貴持之以恆，但是生活和社會是複雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認真學習本專業的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學習上有所放鬆，感覺自己學習動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題衝昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學習好習慣現在正被一點點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模範帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結合實際。作為理工科的學生應該更加註重理論聯繫實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學理論知識去解決實際的問題，在應用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。

3、工作方面，擔任班裏心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作為班級無關緊要的職位，只要幹好自己本人的工作即可，因而對自己幹好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創新的想法，工作處理方式過於呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙於自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產生了，這對於班級及自身的發展都是不利的。

二、問題的原因剖析

經過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結論是：對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景堪憂。

沒有以一名優秀共產黨員的標準來時時刻刻、處處嚴格的要求自己，約束自我，同時自己沒有認清一名優秀的共產黨員的應有的表現。自己有時候產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨於大眾。如此一來自己的鬥志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。當自己取得了一定的成績和進步時，就被衝昏了頭腦，滿足了，在對待學習上就有所放鬆了，失去向前努力的鬥志，自己的視角也隨之變小。最後自己的處境就像處於温水中的青蛙一樣，長此以往，後果不堪設想。