推普周活動工作總結（通用16篇）

推普周活動工作總結 篇1

做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒佈《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。

現將我校“推普周”活動工作情況總結如下：

每年的“推普周”活動，我校都本着求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、説普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排

二、開展形式多樣的推普活動

(1)進行“説普通話從我做起”版報設計比賽

我校政教處、大隊部共同組織全校1—6年級各班進行“説普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性，今年的板報設計比賽全校共評出板報設計一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

(2)舉行“説普通話從我做起”主題班會

利用推普週週五下午的班會時間，學校五、六年級以班級為單位舉行“説普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

(3)開展教師普通話比賽。

結合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽，共評選出一等獎10名，進行全校範圍內的朗讀表演，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

(4)、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用週一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區成員講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結合學校每年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽;中年級開展古詩誦讀比賽;高年級開展演講比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。

三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規範化。

1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，並作為考核項目之一。

2、教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。

3、上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每週一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規範化有機聯繫起來。

4、開展“社會不規範用字情況調查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織3—6年級學生開展“社會不規範用字”調查活動。各小組自查班級、學校的用字規範化情況，然後走出校園，走向社會，開展調查活動。將調查情況寫成調查報告，提出改進措施呈報有關部門。學校根據活動開展的實效性評選“用字規範化小隊”。

5、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動，並鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規範用字小衞士”。

6、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強語言文字訓練的趣味性。

7、學校櫥窗、班級黑板報開闢“辨析易讀錯寫錯字”專欄，定期展示易讀錯寫錯的字，供全校師生學習。

四、存在問題：

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別借讀生由於方言太重，普通話不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養成講普通話的習慣。另外，師生的評優制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現象。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推普周活動工作總結 篇2

根據縣教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月11日至17日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月12日的國旗下講話，我校進行了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的號召，在會上強調教師必須説普通話，並帶動學生説普通話，要求學生任何時候任何地方都説普通話，從而帶動全社會都參與説普通話。

2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規範字”的宣傳牌，促使師生説好普通話。

二、抓好了推普活動主題

根據教育局要求，我校推普周活動的主題為“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、開展了推普活動主題班會及系列活動

1、 9月14日第六節班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展説繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了説普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

2、舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行了展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。

3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。

四、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請説普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持説普通話，説好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

推普周活動工作總結 篇3

在剛剛過去的全國普通話宣傳週期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1、9月10日——11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2、9月12日——15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。

3、9月16日對本週工作全面分析，認真總結。

二、加強了業務學習

在宣傳週期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規範字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會説普通話的“推普”高潮。

四、利用推普時機，進行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規範字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“説好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大幹部羣眾的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合説普通話的良好風氣。

五、走進課堂，會説會講

為了使普通話在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、週會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了説普通話的重要性，初步養成説普通話的習慣，為構建和諧社會打好了基礎。

推普周活動工作總結 篇4

今年9月13日-19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳週，結合我校實際情況，學校密切結合整髒制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新台階。

一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮;分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃;具體負責推普周活動的開展。

二、加大宣傳力度，營造推普氛圍

1、自9月13日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

2、學校製作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。

3、學校利用9月13日週一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，並傳達了本屆推普周的活動方案，激發師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。

1、學校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，每週反饋各班使用規範字和普通話情況，評選語言文字規範班。並將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

2、學校還開展了“綠色大閲讀”活動，以弘揚民族精神為閲讀主題，同學們閲讀有關的書籍。

3、五、六年級各班成立“小小志願隊”，推普週期間面向社區、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束後我們評選出了特色小隊。

4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”

推普周活動工作總結 篇5

根據縣教育局關於開展第15屆普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月14日至20日，開展了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的主題活動，並深刻體會了推廣普通話宣傳週和我省9月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月14日早晨，我校利用校園廣播進行了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的號召，在會上強調教師必須説普通話，並帶動學生説普通話，要求學生任何時候任何地方都説普通話，從而帶動全社會都參與説普通話。

2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、在校園內張貼了“請講普通話，請用規範字”等標語，促使師生説好普通話。

二、開展了推普活動主題班會及系列活動

1、9月14日第六節班會課，各班開展一次“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展説繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了説普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

2、舉行一次中高年級學生規範字書寫比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行了展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。

3、通過開展推普宣傳演講比賽，促進學生説普通話意識，中高年級每班出3名學生，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、通過開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

推普周活動工作總結 篇6

今年的推普周主題是：“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第xx屆全國推普週期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗台前集體倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“説普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要説普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

四、週三的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、利用紅領巾廣播台進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。

六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範帶頭作用。通過開展第xx屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。

特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普周活動工作總結 篇7

我於x11月加入中國共產黨。一直以來，我懷着對黨忠誠，對人民負責的態度，從自己的工作職責出發，自覺加強黨性鍛鍊，不斷提高黨性修養。從今年2月份開始，又參加了這次保持共產黨員先進性教育活動，通過前一階段的認真學習和深入思考，經辦公室領導和同志們的指點與幫助，自己在堅定理想信念、堅持宗旨觀念等方面都有了新的認識和提高。下面，按照這次教育活動的要求，結合平時的工作學習情況，對自己的黨性進行一次深入分析，總結經驗，找出差距，以利今後更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、理想信念尚需進一步堅定。對實現共產主義的遠大理想、對堅持走中國特色社會主義道路的信念是堅定的，並在實際工作中堅決貫徹執行。但在如何運用馬克思主義的立場、觀點、方法去研究解決工作中遇到的問題這個方面，還需進一步加強。在工作中，有時面對困難還會產生畏難情緒，缺乏知難而進的勇氣和決心，這也是信念有所動搖的表現。同時，全局觀念還不夠強，有時對個人考慮多一些，考慮大局少一些。

2、思想解放的力度還不夠大。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。工作熱情也有所降低，精神狀態也不是最佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感，如對幹文字工作是有信心和決心的，但對怎樣做好文字工作考慮得較少，總認為有分管領導和科室其他同志頂着，有存在着只要自己幹完了就算了、質量問題用不着自己多關心的思想。

3、工作作風和方法有待轉變。我出生在農村，在鄉鎮工作過，也在縣級機關工作過，總以為已經瞭解上下的情況，平時多憑經驗工作，真正深入到第一線，真正沉到羣眾中去了解、掌握情況不多，羣眾觀念有所淡化，從羣眾中來、到羣眾中去的基本工作方法有所忽視，為羣眾解難題、辦實事做得不夠。如在鄉鎮工作期間，自己剛擔任鎮裏的農税員時，經常會碰到“釘子户”，其實這些農户不是真正的“釘子户”，而是由於自己的方法單一、不善於做思想工作造成的，使得農業税徵收任務沒有得到很好的完成。

4、業務能力還不夠過硬。近年來，自己一直從事文字工作，平時拿出來的材料，基本上能獲得通過，就覺得自己可以勝任這項工作了，有自滿的思想存在，以致放鬆了對業務能力方面的學習提高。今年年初從文成調到甌海工作後，換了一個工作環境，才知道外面的世界大着呢，靠自己原有的那點“本事”已遠遠不能適應當前的工作了。如是一個欠發達的山區縣，走的是以效益農業、生態旅遊業為主的發展路子，相對來説平時自己對這方面研究的多一些，掌握的東西也多一些，而yy是發達地區，是以發展工業經濟為主的，對於“二三產返回用地”、“失土農民”這些新東西，自己卻較為陌生，以至於在剛寫這方面的材料時，會感到無從入手，雖然這與自己初來乍到對yy情況還不大熟悉有關係，但這也在一定程度上反映了自己的業務能力極需進一步提高。

5、對黨風廉政建設的重要性認識不夠。自己對當前的腐敗現象，是深惡痛絕的。但又認為自己只是一名普遍的黨員，只要管好自己，不做違紀事就行了，存在反腐敗工作與自己沒有多大關係的思想。如在xx縣委宣傳部負責辦公室工作期間，對於有時接待來客標準過低，還感到寒酸，總認為象我們這些單位在吃喝上都是微不足道的，和社會面上存在的問題相比，不值得一提，以至至今仍存在愛面子的思想。

6、思想道德素質需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐社會主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模範，如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不文明語言的行為，艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠牢固，有時待人接物不夠謙虛謹慎。

二、原因分析

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是宗旨觀念有所淡化。平時工作不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視羣眾，忽視羣眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠羣眾，為羣眾想的很少，為羣眾做的少，服務羣眾缺乏真功夫。

二是學習不夠系統，不夠深入。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，坐不下來、深不進去;在理論學習上還不夠細緻、全面，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，更多的是現學現用，如在起草一些文件或材料時，會遇到對有些提法掌握不準確、對有些觀點理解不透徹等問題，需要經常翻閲資料，做應急性學習，難以做到理論化、系統化。同時所學的知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，特別是在理論聯繫實際、指導具體工作方面還較為欠缺。

三是政治鑑別力、敏鋭性不夠強。當前，國際形勢變得更加錯綜複雜，國內“四個多樣化”趨勢進一步呈現。在這樣的背景下，對一些問題沒能從政治高度去分析，沒有從全局的高度去對待。如對黨風廉政建設，沒有把它真正提到關係黨和國家死生存亡的高度來認識。

四是工作責任心有所弱化。對近年來工作中所取得的一點成績，自我感覺良好，存在自滿的情況。而對工作中碰到的困難，往往更多地強調客觀條件，較少從主觀上尋找原因，導致對自己的黨性鍛鍊有所放鬆，對自己的“三觀”改造也有所放鬆，以至在思想上存在患得患失的個人主義傾向。

由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三、今後努力方向

這次保持共產黨員先進性教育活動對我是一次很好的黨性教育，我決心以此為新的起點，從加強黨性鍛鍊入手，進一步加強學習，深刻反思，認真整改，努力把工作幹得更好，為黨和人民作出應有的貢獻。着重在以下幾方面加以改進：

一是更加自覺地加強學習。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，更加堅定理想信念，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。要緊密結合實際，以我區當前正在開展的工作為中心，着眼於對實際問題的理論思考，切實做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，不斷增強工作中的系統性、預見性和創造性。同時，要通過多種方式加強業務知識學習，不斷提高自己的文字工作水平，能夠及時向區委和區委領導提交合格、滿意的文字材料，以供參考。

二是進一步轉變工作作風。堅決服從組織決定，進一步安心工作，做到在其位謀其政，在其職盡其責。儘量多到基層、第一線去掌握實情，全方位多層次地聽取羣眾的意見，堅持羣眾利益為先，真正做到急羣眾之所急，想羣眾之所想，多為羣眾辦實事辦好事。同時，要通過深入調查研究，努力做到在工作上能提出

新見解、新思路，積極為區委和區委領導提供決策參考服務。

三是廉潔自律，乾淨幹事。自覺以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持人民的利益第一，個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力。正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人。在生活上嚴於律已，艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不貪圖享受，堅決抵制各種腐敗現象和不正之風。在工作中做到不借領導之名辦私人之事，也不借公務之便謀個人之利，不該説的堅決不説，不該做的堅決不做，真正清清白白做人、踏踏實實工作。

以上分析難免還有許多不足之處，真誠地歡迎領導和同志們進行評議並提出批評意見，我一定虛心接受，並在今後的工作實踐中切實加以整改。

推普周活動工作總結 篇8

在黨校學習一個月來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛鍊和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強，理論得到了進一步的充實，思想也有了更新的飛躍。回顧這一個月時間，在以下幾個方面有較大收穫。

一、強化學習，完善自我，不斷提高執政能力。

通過系統學習和實踐鍛鍊，樹牢了科學的世界觀、人生觀和價值觀。一是注重學習政治理論。認真學習黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，時刻注意用“三個代表”的要求約束自己，不斷增強政治意識、大局意識，堅定共產主義信念，強化黨性修養。二是注重學習專業知識。認真學習黨的方針政策，不斷提高自己的行政管理的本領和工作能力。三是注重理論聯繫實際。通過接受革命傳統教育，常常告誡自己必須時刻牢記“兩個務必”，保持艱苦奮鬥的優良傳統，時刻警示自己常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律已之心，從思想上築牢拒腐防變的大堤，切實加強黨性鍛鍊，進一步提高自己講政治、顧大局、守紀律的自覺性，增強為人正、為官廉、為民實的責任感。

二、班級生活使我體驗到了大家庭的温暖。

一個月的學習生活，使我彷彿又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、

工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、薰陶着我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。一個月的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和温暖，並和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今後工作和生活進一步向前發展的動力。

路漫漫其修遠兮黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,一個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但她使我學到的很多;時間雖短，但她會成為我記憶中的永恆，我會永遠珍惜和懷念這段時光!對於我們每一位學員來説，今後的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在建設家鄉的偉大事業中做出應有的貢獻。

三、改進作風，執政為民，努力為人民羣眾辦好事、辦實事。

黨的宗旨是“全心全意為人民服務”。作為一名從事基層工作的黨員幹部，在直接與農民羣眾打交道過程中，黨性得到了鍛鍊，增進了與人民羣眾的感情，樹牢了宗旨觀念，增強了服務意識，把能自覺維護人民羣眾的根本利益作為自己工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。從今以後要經常深入基層，沉下心來搞調研，科學決策辦事情，不好大喜功、弄虛作假、做表面文章，不搞“形象工程”、“政績工程”。堅持立黨為公、執政為民，始終密切聯繫羣眾，堅持人民利益高於一切，時刻掛記羣眾冷暖安危，傾心解決羣眾關心關注和反映強烈的熱難點問題，竭心盡力為羣眾辦實事、辦好事。

四、嚴於律己，廉潔勤政，樹立黨員幹部良好形象。對照中央、省市關於廉潔自律有關規定，在日常工作和生活中，堅持從我做起，嚴於律己，慎用權力，勤政奉公，不以職權謀私利，不拿原則做交易，坦坦蕩蕩做人，清清白白從政，踏踏實實幹事。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律，模範遵守各項規章制度，從不越權，更不濫用權力;帶頭同各種消極腐敗現象和不正之風作鬥爭。

今後我將繼續牢記黨的宗旨，強化立黨為公、執政為民意識，密切聯繫羣眾，弘揚求真務實精神，開拓進取，真抓實幹，勤政為民，為全面建設小康社會貢獻自己的力量。 

劉智星

推普周活動工作總結 篇9

為了貫徹落實好習及原州區委和寨科鄉黨委關於開展“守紀律 講規矩”主題教育活動的文件精神，為了進一步全面把握我村主題教育活動進展情況和黨支部的發展現狀，尋求快速發展的突破口，為了進一步謀劃和理清今後主題教育活動的發展思路，村黨支部積極行動，圍繞黨員幹部思想作風、民主決策管理制度創新等主題，進行了深入細緻的研究和剖析，並取得了一些剖析成果，如下：

一、存在問題

由村黨支部書記王齊幫同志牽頭，黨支部主要成員組成的黨支部“守紀律 講規矩”主題教育活動問題剖析小組，通過召開黨員座談會和深入村民家中訪談的形式開展了深入細緻的調查，徵集到了許多有利於中川村主題教育活動、黨建工作和支部班子發展的積極建議，經過支部認真梳理，找出了我村黨支部存在問題如下：

1、支部黨員、幹部的科學文化素質整體不高;

2、黨員的帶頭模範作用不是很明顯;

3、領導班子中存在作風煥散、戰鬥力不強的問題。

二、原因剖析

在對我村黨支部深入調查的基礎上，結合對梳理出的突出問題認真分析，經反覆思考後認為，造成目前不利現狀的原因如下：

一是幹部羣眾觀念意識落後。一些黨員幹部羣眾的思想觀念還停留在傳統的計劃經濟下，工作中缺乏創新精神，總是習慣於用過去的發展理論和發展方式搞工作。受長期“靠天吃飯”和依賴政府救濟的影響，相當一部分幹部羣眾思想保守，缺乏開拓創新意識，存在着“等靠要”的思想。

二是客觀條件限制。我村地域環境相對較差，可利用自然資源貧乏，信息交通相對閉塞，黨員的科學文化素質整體不高，這些客觀條件無形中制約了中川村黨支部的發展。

三是體制機制方面有待改進。我村的各種規章制度還是沿用過去傳統的做法，已遠遠不能適應中川村發展實際，我們要有必要整合完善創新一系列合理的、科學的民主決策民主管理制度和制定一些針對性強、操作性強的有利於激勵黨員“人人創業”的優惠措施和激勵機制。

三、今後工作思路

抓住這次“守紀律 講規矩”主題教育活動的大好機會，我們要加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用正確理念引導和促進黨支部的各項工作順利開展。

(一)加強理論學習，進一步提高落實守紀律、講規矩的能力。在今後的工作中，我們要堅持把守紀律、講規矩貫穿於工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。一要在提高學習能力上下功夫，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法。二要在提高決策能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高決策質量和水平。三要在提高落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

(二)健全制度，建立有利於“守紀律 講規矩”的長效機制。加強管理，進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。一要繼續完善各種村黨務工作制度和激勵機制，明確職責，建立健全各項工作的考核責任制。二要加強村務財務管理，繼續推行村務公開制度，提高管理透明度，接受羣眾的監督，樹立基層組織為民謀事、為民辦事的新形象。三要繼續完善一批有利於激勵全體黨員人人創業的優惠措施。

(三)大力加強黨支部班子建設。就我村來説，要大力加強村黨支部班子隊伍建設。具體要做到如下幾點：

1、增強領導班子的團結。

2、加強領導班子作風建設。

3、完善領導班子民主生活會制度和不定期談心制度。

推普周活動工作總結 篇10

通過全面從嚴治黨的教育學習,我深深認識到作為一名黨員幹部必須“嚴紀律、守規矩、多奉獻”;必須從“我”做起，認真落實中央關於從嚴治黨的新要求，深入貫徹落實系列重要講話精神，堅持“三嚴三實”，做“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的好黨員、好乾部。

從嚴治黨，必須從嚴落實思想建黨。一是要認真學習黨章、嚴格遵守黨章，作為黨員幹部要以黨章為武器加強黨性修養。必須始終牢記入黨誓言，以焦裕祿、楊善洲等模範人物為榜樣，對照宗旨檢查言行、修正座標，自覺講黨性、重品行、以實際行動作表率;二是要是堅定理想信念，以深入學習中國特色社會主義理論體系和貫徹系列重要講話精神為核心，遵守政治規矩，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，守紀律是底線，守規矩則要靠自覺。從嚴治黨，必須從嚴開展黨內政治生活。歷史已經證明，不受制約的權力，比然會被濫用，必然導致腐敗，黨的性質和宗旨決定了我們黨與腐敗現象是水火不相容的。作為一名黨員幹部必須積極參加黨組織的活動，要加強懲治和預防腐敗體系制度學習，充分發揮制度建設在規範權力運行、防治腐敗中的根本作用。

要加強反腐倡廉黨內法規制度學習，把權力關進制度的籠子裏，做到不“敢腐、不能腐、不易腐”。

從嚴治黨，必須從嚴加強作風建設。要對照中央“八項規定”、省委“六條意見”、黃岡市委“八簡兩風”和市委“十個嚴禁、五個嚴格”要求，從小事做起，嚴格規範個人的言行，爭取成為一名“清廉為官、事業有為”的黨員幹部。

嚴字當頭、從嚴要求、堅定理想。為基層服務、為黨的事業獻身，忠誠黨的事業，踏實工作，樂於奉獻。把做好每項工作、每件事情作為實現自己人生價值的“座標”，成為全心全意服務於民的黨員。

推普周活動工作總結 篇11

黨校學習已經20多天了，在這裏聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策着我多思、多想，容不得一絲雜念，先進的理論導向時刻推動着我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受着黨的洗禮。20多天的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛鍊的熔爐，是個人修養的熔爐。

一、主要收穫

(一)入博學之堂，提升了理論素養

黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這裏，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在黨史研究和政策方面有一定影響的，一些吃的不透的理論在這裏得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這裏被“衝擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了《大力發展文化產業，提高文化軟實力》，《加強黨性修養 保持共產黨員先進性》，《加強作風建設 增強黨的戰鬥力》並以電教的方式學習了《科學發展觀講座》，《學習xx屆四中全會精神，不斷提高黨的建設科學化水平》等等相關課程，加深了對基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來説是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收穫一定會伴隨我的一生。

(二)經現場教學，提升了黨性修養

黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校為我們做出了精心安排。分別安排了臨沂孟良崮戰役紀念館黨性教育，因地制宜建設社會主義新農村——分別參觀學習了邱家店鎮前燕家莊村、慄林村新農村建設以及城市和諧社區——花園社區。通過現場教學，使我們深化對中央提出的建設社會主義新農村的重大歷史任務，學習因地制宜推進新農村建設的經驗與做法，強化了對新農村建設基本內涵和精神實質的理解，進一步激發探索新農村建設途徑的積極性促進新農村建設向更深更廣的層面發展。通過探究岱廟街道花園社區和諧社區建設的成功經驗，為當前城市社區建設、管理和服務提供有益借鑑，提高黨員幹部及廣大羣眾對和諧社區建設工作的認識，進一步增強積極參與社區建設的自覺性和主動性為。

通過幾次現場教學使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱鉅性、複雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習學習黨的基本理論其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

(三)匯百家之長 ，提升了工作能力

我們這期培訓都是區各個局委口的股級幹部，可謂人才濟濟，每個人背後都有着不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。和這些學員相識相知，並能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。學校為我們安排了豐富多彩的現場辯論以及模擬新聞發佈的新型學習方式，我們在和諧的教學環境裏，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬鬆的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之後，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠紮實，也不甚全面，更不夠有效。不紮實表現在對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恆的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足於應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善於理論聯繫實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在"懶"的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、黨性鍛鍊上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。對照近一月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對於有着20xx年黨齡的我，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但是這幾年自己確實放鬆了政治理論學習。自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的事務工作了，現在看來，這些都是些藉口，説到底是自己黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己工作二十幾年，對本職工作比較熟悉了，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、工作作風上有差距，管理能力需提高

一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入實際，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不去有時還有急躁情緒,存在急於求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今後的努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮鬥方向確立了新目標。今後工作中，我要努力做好一下幾個方面：

(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細緻地學習黨性修養、國情國策方面的知識。做到“真學、真懂、真用”。把相關資料學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把學習的知識落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際工作能力。

(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措，要開動腦筋，着力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展基層黨的事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，廉潔自律的規定，認真履行崗位職責，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養黨性鍛鍊，認認真真工作、堂堂正正做人、紮紮實實辦事。

(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今後工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己幹好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為單位的改革和發展做出自己應有的貢獻。

推普周活動工作總結 篇12

今年以來，我辦認真貫徹落實中央、自治區、市委有關開展黨風廉政建設部署和要求，緊密結合扶貧工作實際，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，嚴格執行《廉政準則》和黨內監督各項制度，狠抓黨風廉政建設責任制落實，加強黨風廉政宣傳教育，強化制約監督，堅持把黨風廉政建設作為紮實推進扶貧開發工作的重要任務來抓，為扶貧事業又好又快發展提供了強有力的保障。現將有關情況報告如下：

一、認真履行職責，抓好黨風廉政建設責任制的落實

今年以來，我辦堅持以落實黨風廉政建設責任制為龍頭，緊緊抓住責任分解、責任考核、監督檢查等關鍵環節，確保分管領導、責任人員、工作要求三個明確，紮實推進黨風廉政建設工作。

一是健全工作機制。按規定上交處級領導幹部落實黨風廉政建設責任制工作報告，堅持集體領導和個人分工有機結合的領導體制和工作機制，適時調整市扶貧辦黨風廉政建設責任制工作領導小組成員，由辦主要領導任組長，實行“一把手”負總責和“一崗雙責”制度，對重要工作親自部署、重大問題親自過問。堅持把廉政建設責任制擺上重要議事日程，以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，在專題學習會、座談會上部署黨風廉政建設工作。

二是抓好責任分解。把落實構建懲防腐敗體系和相關工作的責任，作為貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要內容，分解落實到各科室。

調整完善《落實黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務分解》，細化分解了全年的黨風廉政建設和反腐敗工作任務，把全年黨風廉政建設和反腐敗工作列為15項，逐項落實了責任部門和人員，並提出了具體要求。

三是加強責任考核。堅持把年度目標考核與黨風廉政責任制考核一併進行，年終我們將繼續加大考核力度，細化考核內容，堅持把考核結果與業績評定、獎勵懲處、選拔任用直接掛鈎，真正發揮責任考核的作用

二、認真開展自查，強化反腐倡廉工作措施

辦黨組牽頭對全系統貫徹落實黨風廉政建設責任制工作開展自查，重點圍繞八項規定落實情況、各科室在組織領導、責任分解、責任考核、責任追究、監督檢查以及領導幹部廉潔自律等方面情況認真開展自查，並按時上報自查報告。20xx年1-9月，我辦無違反八項規定等違法違紀案件，“三公”經費實際支出8.62萬元，與去年同期(11.16萬元)相比減少2.54萬元。通過自查，進一步掌握了當前扶貧系統反腐倡廉工作現狀及存在問題，明確了下一步工作重點。

三、強化廉政教育，構築牢固的思想防線

辦黨組始終把黨風廉政建設宣傳教育擺在廉潔從政的重要位置，以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，融入扶貧開發工作的全過程。一是積極開展“堅定理想信念，堅守組織紀律”主題教育活動。我辦根據市紀委要求，組織全辦黨員幹部進行一次以《廉政準則》為主要內容的考試活動，深入開展“清廉務實、執政為民”學習宣傳活動，深刻領會各級領導關於廉潔從政的講話精神。周桂蓮主任帶頭上主題黨課，組織大家認真學習《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》，並就貫徹實施《廉潔從政準則》提出了具體要求。要求全辦所有黨員幹部職工要以《廉潔從政準則》為契機，認真學習領會貫徹落實，自覺遵守黨的紀律，帶頭嚴格執行領導幹部廉潔自律的各項規定，自覺加強黨性修養和作風養成，正確行使權力，不為物慾所惑，不受貪慾所害，不被人情所擾，時常警戒，經常自省、自警、自重、自愛，對照檢查，加強自我約束，做到令行禁止。

二是抓好警示教育。我辦組織領導幹部到檢察院預防職務犯罪警示教育基地開展警示教育，使全辦人員始終保持清醒的頭腦，自覺抵制各種腐敗的侵蝕。我們認真學習和貫徹落實中央頒發的《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》等重要文件。同時，組織觀看反腐倡廉教育片等。

四、加強制度建設，形成黨風廉政建設有效機制

一年來，我辦以完善制度和保證落實為重點，健全黨風廉政長效機制建設，進一步強化反腐倡廉工作措施。

一是參照《中共貴港市委貫徹落實<建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年共走規劃>的實施辦法》，結合我辦工作實際制定了貫徹實施辦法。二是進一步完善了《貴港市財政扶貧資金管理辦法》、《貴港市扶貧辦財務制度管理辦法》、《貴港市扶貧辦黨風廉政建設責任制》等黨風廉政建設制度，形成了有效的監督機制。

五、以黨風建設為契機，紮實推進扶貧開發工作

一是凝心聚力，加大扶貧資金的爭取力度。今年，我辦緊緊抓住自治區重點扶持的相關政策和新一輪重點扶持計劃安排的有利時機，積極向自治區扶貧辦多請示、勤彙報，切實反映我市扶貧開發工作面臨的困難，爭取在資金和項目上傾斜貴港。在努力爭取下，今年自治區下達我市20xx年第一批財政扶貧資金為6248萬元，為我市扶貧開發各項工作的順利開展打下堅實的經濟基礎。

二是強化管理，提高項目建設質量。為確保自治區、貴港市兩級扶貧開發項目的順利實施並取得最大化的經濟、社會效益，在實施崗位責任制的同時，認真落實資金、目標、任務、責任“四到縣”，與各鄉鎮簽訂項目建設責任書，項目建設實行獎懲制，每個項目的建設都落實到人。並對項目建設單位制定限期完成方案，確保了項目建設健康順利。目前累計完成投資1210萬元，已開工建設75條39.25公里，完成42條30.25公里，橋樑2座12延米，完成計劃的60%。其餘項目也正陸續組織實施建設。

三是重點產業開發項目穩步推進。目前，我市已完成投資1351萬元，發展種植22100畝，養殖家畜1900只，家禽養殖40.9萬羽，受益人口87665人，全部完成自治區下達的目標任務。四是扶貧培訓工作成效明顯。我市已舉辦培訓班18期，累計完成培訓5060人次，發放技術資料1000多份，完成年度計劃的84%。通過開展各類培訓，進一步提高了貧困村羣眾務工現金收入，增強了貧困村羣眾的勞動技能和自我發展能力。

今年我辦開展懲防體系建設及黨風廉政責任制工作雖然取得了一定成績，但與上級黨委和人民的要求還有一定的差距。下一步，我們將繼續認真貫徹落實好市委、市紀委有關懲防體系建設及黨風廉政責任制工作精神，堅定目標，強化措施，統籌推進反腐倡廉工作，全面完成年度各項工作任務，為扶貧開發事業又好又快發展提供強有力的保證。

推普周活動工作總結 篇13

堅定信念 不迷方向 從我做起 執政為民我生在舊社會，長在紅旗下，從小接受那種典型的傳統教育，即老一輩的師長們告訴我們説，舊社會是如何如何的苦，而今天是怎麼怎麼的甜。特別是黨的政治教育，更是使我興奮不已。

即，我們將來還要實現共產主義，那是多麼多麼美好的人間仙境。思想上人人不相欺，物質上大家可以各取所需。但是在一段時間內，由於一些負面現象的存在和某些模糊認識的影響，自己也陷入了迷惘和困惑，使自己對理想的信念經受了考驗。

一、堅定信念，不迷方向 人的理想信念不是生來就有的，它必須通過各種不同形式的教育才能形成，而我對共產主義這個偉大理想的信念正是黨長期教育的結果。黨説，在舊社會，廣大勞動人民政治上受壓迫，經濟是受剝削，社會上充斥着爾虞我詐、腐朽沒落的道德和文化。而新中國，廣大勞動人民翻身做了國家的主人。大家共同勞動，平均分配。社會上充滿着友愛，互相關心、互相愛護、互相幫助，到處都充滿着陽光。但是，正如實踐是檢驗真理的標準一樣，理想信念也須然要受到實踐的檢驗。

1、認識片面，臨於困惑。 檢驗之一是政治。我國憲法明確規定人民是國家的主人。但是在實際上、在各個層面上，人民究竟是不是主人，卻存在着諸多問題。

一是國家機構的設置，人民無從過問和決定，以致機構改革多年，反反覆覆成效甚微，人民負擔過重。二是各級有“選舉”產生的負責人，很多人並不能體現民意，更有甚者隨意地調換這些負責人的事也時有發生，更是無視民意，使民主完全流於形式，有時連形式都不顧了。因此造成各級有權在握的負責人只對上級負責，而絲毫不顧及羣眾的利益和意見，也不顧忌“選民”的意向，有的人甚至到了為所欲為，作威作福的地步。

檢驗之二是經濟。多年來我們受到的教育是社會主義具有諸多優勢，如公有制、計劃經濟、無剝削、高效率，等等。但事實上公有制並不是在各種經濟組織和各種生產方式中都是合適的。在農村，吃大鍋飯造成了普遍的怠工現象;在城市，公有制造成的低效率、高浪費更是比比皆是。而計劃經濟時期造成的供給不足，各種物資嚴格匱乏，從生產到生活，各種日常用品都憑票供應。而在改革開放之後，又出現了新的問題。

“一大二公”已被否定，計劃經濟已只在很小的領域裏發揮作用，無剝削已被客觀證明暫時是不可能的，更為嚴重的是經濟活動中的假冒偽劣氾濫，極大地破壞了正常的經濟秩序。檢驗之三是思想道德。據有的統計結果顯示，目前，有信仰的人只佔48%，其中還不乏信仰各種宗教者。而51%的人更是什麼也不信。這些什麼也不信的人，其中絕大多數是年青一代，而他們正是我們國家的明天。年長一些的人，雖然有一些還在信仰馬列主義，但是對目前的社會道德狀況已感到無可奈何，其信仰多少帶一點沒有什麼別的可信的感覺。

人們的道德、價值取向，為國、為民、為共產主義理想而奮鬥，雖然已很淡漠，人們談得多的是“三子”，即票子、房子、孩子，錢多一些的則加上一個車子。有人把這種狀況比喻成是一盤散沙，恐怕也不無道理。正是由於以上幾種檢驗，使人們不得不對美好的共產主義理想的實現產生了困惑和懷疑。而自己也一度感到迷惘。好在由於黨的各種類型的教育，如上黨校等等，以及自己對有關問題的深入學習和冷靜思考，逐漸化解了疑惑，在新的層面上對共產主義的偉大理想有了新的認識，堅定了其最後必然取得勝利的信念。

2、辯證理解，解開疑團。

一是在政治上，黨中央近年來作出了一系列努力，正在使民主在不同程度上得到迴歸。如選舉，在基層社區正逐步實行海選;在鄉鎮，正在試行直選;在較高層次，也採取了諸如擴大差額等等各種不同的改進措施。同時，在選配各級領導幹部的程序上，也作出了較大的改進，增加了透明度，增強了民主意識。這一切使人看到了政治上的進步和希望。特別是在xx大明確提出和強調了共產黨要立黨為公，執政為民。從中，使人看到了黨中央重視政治形象的決心，我相信，如果從上到下，一以貫之，黨的執政地位不僅不會動搖，而且會更為穩固，黨的政治目標也一定會實現。二是經濟上，黨和各級政府正在採取各種措施，破解經濟秩序中的一些難題，從而使經濟持續不斷地得到發展。而經濟生活中的一些現象，只要正確地加以認識，就可以理解，這正是經濟發展到某一階段的不可逾越的歷史現象。

如原始積累中的剝削問題;一部分人、一部分地區先富起來造成的貧富差距問題。我想信隨着社會的進步，時代的發展，經濟效益的極大提高，這些問題將不復存在。正象馬克思所預見的那樣，當社會財富極大湧流，人們可以各取所需的時候，這些問題也就不成其為問題了。

因此，我對當前的經濟現象有了理解，也對社會主義初期階段的經濟制度有了正確的認識，對建設有中國特色的社會主義充滿了信心。三是思想道德上，提出在依法治國的同時，也要以德治國，充分説明了黨中央已看到並高度重視思想道德的作用，同時也採取了一系列切實有效的措施。如中央黨校培訓省部級領導幹部，省委黨校培訓地廳級幹部以及其他幹部等等，這必將對各級幹部的思想道德起到淨化的作用。此外，社會上也加強了對人民羣眾思想道德教育，特別是各類學校也加強了對青少年學生的思想道德教育。可以相信，只要堅持不懈地努力，全體國民的思想道德水平一定會有一個較大的提高，從而使全國人民真正擰成一股繩，共同為建設有中國特色的社會主義而努力奮鬥。

二、從我做起，執政為民 任何一種理想和信念，都需要經過長期的努力才能實現，而作為共產主義這一人類社會的最高境界，更是需要經過漫長的發展過程，它不僅不可能一蹴而就，還可能會遭遇挫折和反覆，也許其最終的模式還會與偉大的思想者的最初設計不盡相同。而作為我們這些共產主義的信仰者、實踐者，就應對此有一個充分的思想準備，要有冷靜的思考，不應有浮躁和急於求成的心理。否則就會在遇到挫折時灰心喪氣，看到一些負面的現象時，就感到美好的理想是海市蜃樓，遙遙無期。古人云“千里之行，始於足下。”

俗話説，“萬丈高樓平地起”，作為我們，則應在確定目標後，堅定不移地一步一個腳印地向前走去;在確信高樓可以建起後，便應一塊磚一塊磚地砌上去，最終必定會把高樓建起來。

1、認清全局和局部的關係，做好殘疾人工作。 實現共產主義的偉大理想，有很多事情要做，除了政治建設之外，當前大家一致公認是要抓好經濟建設，為富民強國打下堅實的基礎，為共產主義的實現積累物質財富。圍繞這一中心任務，同樣有着許許多多的重要工作要做。而自己所從事的殘疾人工作則很難擺到重要的位置上。

更有甚者，則認為這項工作根本就是不合時宜的，用他們的話説，現在國家經濟總體水平不發達，社會問題很多，健全人的事還解決不了，哪裏顧得上殘疾人的事情，現在發展殘疾人事業是“超前”。這種説法，似是而非，乍一看，好像有點道理。我們國家當前還處於發展中國家的行列，財力十分有限，而且要儘可能把這一點點錢用在關鍵的地方。而殘疾人的事似乎就不那麼重要。但從我們黨的宗旨的高度來分析，事情就不是這樣了。

我們黨的最高綱領是解放全人類，實現共產主義。全人類，當然也包括殘疾人。我們黨的當前綱領是建設有中國特色的社會主義，使全國人民由温飽到小康，全國人民當然也包括殘疾人。在這個過程中，在經濟生活中，適用的是優勝劣汰的自然選擇的法則，但是這個法則並不適用，也絕對不能應用到對人的態度上。如果這樣，殘疾人就會被淘汰出社會，而且照這個法則一直選擇下去，恐怕社會上很多人都夠不上優勝的資格。而且從“三個代表”重要思想的角度看，殘疾人也正是“最廣大人民”的一部分，也應同樣享受經濟建設和文化建設的成果。同時，只要給他們以機會，他們同樣也是社會物質文明和精神文明的創造者。

由此可見，殘疾人事業也是黨領導下的各種事業的一部分，沒有殘疾人的温飽，就不能奢談什麼全社會的温飽，沒有殘疾人的小康，也談不上全中國最廣大人民的小康。因此，我們要正確認識全局和局部的關係，象毛主席指出的彈鋼琴那樣，撥動每一根琴絃，奏響每一個音符，從而演奏出和諧美妙的樂章，建設好有中國特色的社會主義。

2、心繫殘疾人，做好每件事。 基於對殘疾人事業、對殘疾人的正確認識，自己對所從事的工作也有了理性的認識和正確的態度。首先，殘疾人工作是黨、政府工作的一部分，總得有人去做。自己是一個黨員、幹部，當然也義不容辭。而不能想着這事難做，吃力不討好，自己不去做，讓別人去做。那就有悖於黨性、階級性，有悖於文明社會公職人員的道德標準。只有這樣，自己才會心甘情願地去做，不説十分熱愛這份工作，至少不是十分勉強地在做。

其次，做殘疾人工作不能有着太強的功利主義思想。本來為殘疾人事業建功立業是應該的，但囿於主客觀各種情況，想在這一領域建立驚天動地的豐功偉績確實很難很難。它只能靠我們一步一個腳印地去為殘疾人謀求儘可能多一點的利益。而個人則不應存有取得某種利益的心態。只有這樣，才能使自己保持平常心，於奢華的社會中不浮躁。第三，做好每一件事，要對得起黨和殘疾人。

説執政為民，用在我們身上顯然不貼切。因為殘聯不屬於政府系列，談不上執政。但我們拿着財政的錢，受政府的委託，從事殘疾人工作，總還是應該為殘疾人做些事情。因此，我牢記“作事惟求心可以，待人先看我何為”的信條，踏踏實實地在職責範圍內為殘疾人做好每件事。

如教育，在大學聯考招生時，為每一位上線殘疾考生奔走呼籲，以求他們能獲得公平對待，順利錄取;為入學的貧困殘疾學生爭取資助，以求他們能按期完成學業;為農村貧困殘疾兒童求得國內外的援助項目等等。如就業，對社會上歧視殘疾人的行為，我們進行了猛烈抨擊;為有就業能力的殘疾人積極尋找就業機會;為無一技之長的殘疾人積極開展職業培訓，併發給職業技能證書，使他們取得就業資格。此外，還積極爭取政府的支持，按規定給殘疾人頒發殘疾人證，使他們享受應有的優惠待遇，等等。

總之，我認識到，作為一個共產黨員，只有不斷進行黨性鍛鍊，才能永遠堅定理想和信念，才能永遠牢記為人民服務的宗旨，在自己的崗位上做一些應該做的事情，不辜負黨和人民對自己的培養和教育，不辜負共產黨員這個崇高、光榮而神聖的稱號。

推普周活動工作總結 篇14

我於xx年xx月畢業分配到公路局。在黨組織的薰陶、教育、幫助下，我於XX年10月光榮的正式成為偉大的中國共產黨黨組織中的一員，並於支部委員換屆選舉中當選為黨小組組長。

根據市、縣黨委的決定，我於今年1月13日起參加了全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動，活動中我積極、主動地參加了各級舉辦的會議和學習活動，自覺地按“先教”的學習要求完成各種規定動作和自選動作，學習了7個篇目做到不折不扣，撰寫心得做到深入淺出，思想剖析深刻，處處以身作則，時時講榜樣求表率，在第一階段的評比中，我的各項學習都是處在前列的。在分析評議階段中，我誠懇地向單位同志和羣眾徵求了意見，主動地找了各領導、負責同志和部分羣眾共15位同志談了心，坦誠地交換了意見和看法，並徵集到涉及我五方面18條意見。在這短短不足三個月的學習時間內，系統的、規範地先進性教育活動使我的黨性得到了一次全面鍛鍊，使我的思想得到了一次全新的洗禮，使我的靈魂得到了盪滌，我想這次及時地、必要地共產黨員先進性教育無疑也讓每一個黨員同志的思想再一次在學習中永生。

一、學習、工作、生活中存在的突出問題及主要表現：

1、理想信念不夠堅定。表現在：通過我的學習，對西方發達國家有了一定的認識，就盲目地產生了對這些國家的崇拜和追求的思想，結合我國眾多的腐敗現象及身邊個別職能機構、個人及一些制度表現出的不和諧音符，我也產生過對黨的疑慮和不滿情緒，這些在一定時候都讓我難體會到中國共產黨領導下的眾多優越感，以致使我的理想信念時有動搖。

2、理論水平不夠，服務意識和服務能力不強。主要表現在：一是對業務的輔導、學習停留在表面上，內容片面，不能縱觀全局;二是總結和積累經驗效益低、速度慢、思想性東西少;三是傳達精神佈置工作時組織語言不夠快，表述觀點不夠簡明扼要;四是對現代化技術掌握不夠熟練，服務的能力還不夠強。

3、綜合素質不夠高。表現在：一是接待羣眾有時不夠耐心、細心，語氣欠温和;二是有時辦事急躁，考慮問題不夠周全、穩妥;三是享受主義、個人主義思想嚴重;四是大局服務意識不夠強，有時把個人感情帶到工作決策中來，在一些大是大非面前判斷有時出現偏差;五是法律知識掌握膚淺，與不良行為和現象作鬥爭的勇氣不夠，不能較大程面地主持正義。

4、工作作風不夠紮實。主要表現在：一是畏難情緒時有浮頭，對所佈置的工作，對已列入計劃的工作內容，碰到困難時，愛打退膛鼓，易歇氣，不能一抓到底，如去年成立的qc組如今尚未風顯著成效;二是未能身先事卒，做實踐的表率;三是對同志們提出的困難或問題，解決不夠及時，愛找客觀原因搪塞，有放一放拖一拖思想;四是工作思路不夠開放膽子不夠大，統籌意識淡薄。

二、存在問題的思想根源和危害。

1、理想信念不堅定的原因。主要是自己對歷史，尤其是對社會發展的歷史過程沒有進行系統地，深入地學習，同時沒有對《馬克思列寧主義哲學》、《毛澤東選集》、《鄧--理論》等著作進行系統地學習，對社會的發展史不明，對社會的演變歷程瞭解不透徹，同時也不能用歷史的、辯證的、發展的觀點來指導自己認識和分析社會的表面現象，從而存在着以點概全的認識誤區。沒有認識到樹立遠大的共產主義理想必須結合個人自己的具體理想,沒有認識到堅定自己遠大的共產主義理想必須是立足於本職工作這上，沒有認識到一切社會矛盾鬥爭的必然結果就是趨向共產主義。同時也由於我個人存在強烈的拜金主義、享受主義和現實主義的錯誤思想。若任其發展必將失去精神的依託和奮鬥的動力，削弱自我的戰鬥力和激情，就會迷失前進的方向，喪失遠大的共產主義理想。

2、理論水平不夠，服務意識和服務能力不強。主要表現在：一是對業務的輔導、學習停留在表面上，內容片面，不能縱觀全局;二是總結和積累經驗效益低、速度慢、思想性東西少;三是傳達精神佈置工作時組織語言不夠快，表述觀點不夠簡明扼要;四是對現代化技術掌握不夠熟練，服務的能力還不夠強。

3、工作作風不紮實的原因。其根本原因是公僕意識不夠強，未能牢固樹立起完全為人民服務的思想，二是有畏難情緒和等待觀望的思想，創新的意識還不夠強，創新的幹勁還不夠足，創新的舉措不力;三是有怕事情緒，多一事不如少一事，講慮榮，重面子，擔心工作搞不好影響自我形象。如不及時自查自省自糾，必將喪失工作自信心，喪失工作責任心，喪失事業心，削弱服務能力。

4、對個人作風自律自省不夠的原因。主要原因是沒有把自身的崗位形象同社會影響聯繫起來，沒有很好的擺正作黨員幹部的位置，沒有很好轉變領導幹部的角色，存在用普通羣眾的標準來衡量及約束自己;二是思想認識上模糊，認為接受羣眾宴請和宴請羣眾是禮尚往來，人之常情，是積極深入羣眾，是改善善、拉近幹羣關係的表現。事實上這種頻繁而不正常的吃喝之風已在羣眾中造成了極不好的影響，既影響了自己的形象，更影響了黨的光輝形象。若任其發展，就會削弱自制力，就會喪失黨性，失掉民心滑向腐敗。

三、今後針對上述問題進行整改的打算。

1、要提高思想認識，積極、主動地參加上級舉辦的各種政治、業務學習。不斷克服自己的畏難情緒，克服貪逸惡勞的相思，要給自己定學習任務、學習目標，給自己安排學習進度，學習過程中不斷自我督查、小結，使自己的學習真正達到學有所獲，學有所用，學有所值。實現用科學的、發展的、先進的理論來武裝自己的頭腦，來指導自己的行動，提高自己辦事的科學性和實效性。

2、轉變工作傷風。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力的學習和實踐“”重要思想，按照xx大提出的“發展要有新思路，改革要有新突破，創新要有新格局，各項工作要有新舉措”的指導思想，以十足的開拓進取幹勁，以飽滿的工作熱情踏踏實實地幹好自己的本職工作。使自己的工作作風在每一件小事中加強，在每一件實事中提升。接待羣眾做到耐心、細心、用心，做到多説“請”，多言“謝”，考慮和處理問題多想前因多思後果，多講成效，真正樹立起人民公僕的良好形象。

3、克服盲目崇拜的思想，紮紮實實、系統地學習《馬克思列寧主義哲學》、《毛澤東選集》、《鄧--理論》等箸作，多讀書看報，多關心時事政治，多瞭解國內外大事，好好改造自己的人生觀、價值觀，用發展的、科學的、辯證的觀點來看問題，在大事大非面前站穩立場，自己的一切行動時刻與黨保持一致，維護黨光輝的形象，毫不動搖地堅定自己遠大的、遠大的共產主義理想信念。

4、注重自身形象建設，注重道德修養形成，注重生活細節，克服個人散漫的個人主義思想，要耐得住孤寂，經得住誘惑，慎重交友，自覺接受上級、同事、羣眾的監督，做一個純正的，做一個能廉潔自律的黨員。

推普周活動工作總結 篇15

，x年級x班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班幹部“。

他性情温和，有一顆善良真誠的心靈。在家裏，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有着執着向上的追求。他身上有着一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為範文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假裏最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。

他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。

作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，xx同學他一定會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。

推普周活動工作總結 篇16

通過開展黨性黨風黨紀主題教育活動的學習，我認真閲讀了《加強從政道德建設，保持黨的純潔性》和《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關學習資料。通過學習，我對“堅強的黨性、優良的黨風、嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養和黨性修養，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，淨化了思想品德，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高的學習教育目的。

通過學習，使我深刻地認識到了共產黨員黨性修養的重要性和必要性，明白了要成為一名真正的共產黨員，一定要注重加強自己的黨性修養，自身存在的問題及改進做如下總結：

一、黨性黨風黨紀方面存在的突出問題

1、理論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，能夠積極參加單位組織的各項學習活動。但總感到學習的自覺性還不很高，學習的內容不夠全面，系統，深刻。

2、工作創新意識有待進一步增強，只想平穩紮實地把本職工作幹好，思想上總覺得沒有必要出風頭，工作中競爭意識，創新意識有些減弱，工作有被動現象。

3、行為表現和思想工作有待於進一步強化。比如説，容易急躁，看到問題沉不住氣，有時對待學生足夠的耐心。

二、存在問題的思想根源

1、缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應有的高度去認識學習重要性，沒有以應對新形勢，新任務，解決自身差距和不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習。

2、缺乏黨性修養的自覺性，工作中創新意識不夠的各方面表現，其思想根源是為人民服務的宗旨意識不強忽視了黨性修養，也説明自己進取意識弱化，沒有跟上時代的步伐，在世界觀、人生觀、價值觀上與組織的要求黨員的標準還有差距。

三、今後的努力方向

1、加強理論學習，政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤於學習，不斷豐富自己的知識，開闊視野，提高工作能力。今後，無論工作多忙，都要把理論學習作為自己的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。

2、堅持求真務實的工作作風，在今後的工作中，要堅持以實踐中來，到實踐中去，與時俱進，開拓創新。

3、學習“三個代表”思想，保持共產黨員先進性，努力做好本職工作工作中要牢固樹立全心全意為優撫老人服務服務的思想，轉變觀念。