開題報告的撰寫簡述

一、課題研究的程序

教育科研是一項十分嚴謹的工作，為了保證教育科研工作能夠順利進行，並且實現預期目標，需要按照教育科研工作的基本程序，逐項做好各個階段的工作。

課題研究工作的全程包括這樣幾個階段：

1.選題階段

2.申報課題階段，這裏主要是課題申報論證

3.開題論證階段(制訂研究方案)

4.研究階段(實施研究計劃)這中間要有中期檢查。

5.總結階段(撰寫報告或論文階段)

6.鑑定(使研究成果得到認可)

7.應用和推廣階段

也可大致劃分為三個階段：準備、實施、總結。我們前邊所做的工作包括選題，申報論證和今天要講的開題論證都可歸結為準備階段。

二、開題論證

(一)什麼叫開題論證

開題論證是在課題被批准之後，開始實際研究工作之前的一個重要步驟。由課題組寫出反映課題研究的全面設計和構思的開題論證報告，請專家評審組來評審、指導。專家評審組通過之後，課題組根據專家評審組的意見，將開題論證報告進一步完善，然後才能正式開始課題的實際研究。

(二)開題論證的意義

開題論證是課題研究中一個重要的環節，能否順利進行和完成課題研究工作，與能否在開題論證中制訂切實可行的研究計劃有着密切的關係。

其一，有利於課題組有目的、有步驟地安排和開展研究

其二，有助於研究者按期獲得階段性成果和按時完成科研任務

其三，有利於科研部門對課題進行管理和評價