畢業論文課題研究方案的結構簡述
這裏面研究對象就是佛山市,研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來,比如鴻業國小的“小學生心理健康教育實驗研究”,這裏面研究的對象是國小生,而不是中學生或者大學生,研究的問題的心理健康教育,研究的主要方法是實驗研究,這就説的很清楚,別人一看就知道這個課題是研究什麼。而有些課題名稱則起的不是很準確,比如,“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱,就沒有把研究的對象、問題説清楚,你是中學生或者説是國小生、大學生,是所有的學科或者是單指語文、數學等。再比如,“集中識字口語突破”這個名稱,我想,別人只看題目,就無法看出研究的是什麼問題,好象是語文,又好象是英語,是中學或者是國小,是國小高年級或者是國小低年級更沒辦法看出來。後來我看了一下內容,知道是國小英語教學方面研究,我想能不能改為“集中識字口語突破”國小英語教學模式研究。總之,課題的名稱一定要和研究的內容相一致,不能太大,也不能太小,要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規範就是所用的詞語、句型要規範、科學,似是而非的詞不能用,口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究,要用科學的、規範的語言去表述我們的思想和觀點。這裏有一個課題名稱叫“培養學生自主學習能力,提高課堂教學效率”,這個題目如果是一篇經驗性論文,或者是一個研究報告,我覺得不錯,但作為課題的名稱,我認為不是很好,因為課題就是我們要解決的問題,這個問題正在探討,正開始研究,不能有結論性的口氣。
不管是論文或者課題,名稱都不能太長,能不要的字就儘量不要,一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中,我看名稱都比較簡潔,我就不再多説了。
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vi設計開題報告篇1一、課題研究進度安排完成資料的收集工作xx年xx月xx日——xx年xx月xx日完成初稿xx年xx月xx日——xx年xx月xx日修改初稿、提交導師並與之交流後再進行修改xx年xx月xx日——xx年xx月xx日基本定稿及定稿階段xx年xx月xx日0-xx年xx月xx日最後定稿x...
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選題價值:語言是社會的產物,必然帶有社會時代環境和社會普遍心理影響的烙印。恁作為人稱代詞,在郯城方言裏,它卻有着濃郁的地域特色和深厚的時代特徵,鮮明的體現着郯城的民俗文化心理和社會歷史狀況,這為我們提供了描寫的必要性。英國哈特曼(man)和斯托特(k)在《語言...