如何擬定畢業論文的結構提綱
一、寫作大綱的意義
在畢業論文寫作過程中,老師通常要求學生寫一個提綱。通過編寫程序來説,這是作者的寫作風格前的必要準備;從大綱本身來説,它體現的觀念意識。所謂的文本概念,是組織設計畢業論文的話語結構。因為畢業論文寫作是不喜歡寫一首短詩,一篇文章,一個筆記本,印象和頭髮,在隨機,材料,幾件的短語表達一個想法,一種感覺。但想要使用大量的材料,更多的水平,嚴謹的推理來討論,從不同方面闡述了原因,這個原因你的觀點。因此,整個設計是非常重要的,所以必須準備寫作大綱,以便與制度安排材料、擴張論證。一個好的綱要,可以讓人困惑,概述抓住衣領,掌握通過論文的基本骨架,使紙結構完整、統一;可以區分水平,明確的重點,精心謀篇佈局,使總參數和分論點的有機統一;也可以根據每個請求的一部分安排,組織,材料的使用,決定選擇和最大化的作用的物質。
有些學生不願意編寫一個輪廓,就像直接寫出第一稿。如果不是在心裏有完整的文本提綱想好,如果心為全文的論據和推理的步驟或困惑,然後寫一個提綱是非常必要的,大有好處的好處至少具有以下三個方面:
首先,可以反映了作者的總體思路。大綱是序列代碼和文本的一個邏輯圖,是幫助作者考慮總的邏輯寫作設計。它的優點是,作者是容易掌握論文的結構作為一個整體和清晰的水平,明確、簡潔,而且一目瞭然。
第二,有利於紙前後呼應。有一個輪廓,可以幫助我們建立整體的概念,從整體出發,在檢查每個部分的位置,彼此的角色是否合乎邏輯鏈接,每個變電站的長度和位置和角色在全球是否匹配,每個部分的比例適當的和諧,每一個字,每一個字,每一個部分,每個部分都需要全球,有複雜的編織在一起,互相配合,成為一個有機整體的一部分,可以打開主題服務。在這樣一個考慮和編譯,論文的結構可以統一和完整的,良好的表達論文的內容服務。如何擬定畢業論文的結構提綱
第三,調整,避免大的返工。在畢業論文研究和寫作過程中,作者的思維活動非常活躍,一些普通的材料,從表面看起來不相關的材料,通過熟悉的和思考,常常產生新的協會或新想法,如果沒有認真寫作大綱,將一筆將這種現象有干擾,必須停止筆反思,甚至推翻已經回信;這樣,不僅增加了工作量,也可以極大地影響書寫情緒。畢業論文大綱是像工程藍圖,只要在寫作大綱考慮明智地嚴謹,花更多的時間和精力,使一些固體,可以形成一個層次清晰,邏輯嚴密的論文框架,以避免很多不必要的返工。此外,論文寫作,開始時的學生,如果你的想法首先概述書面諮詢別人,人家看懂,很容易提出一些額外的改變意見,便於他們獲得有效的指導。
二、寫作大綱的步驟
編寫一個大綱步驟可以是這樣的:
(一)確定論文文摘,再添加材料,形成一個總結全文
論文文摘內容大綱的原型。一般的書籍、教學參考書,反映了百科全書內容簡介,這樣讀者把抽象就知道本有關內容。我們寫一篇論文也需要首先寫論文文摘。本文的主題是之前和標題、小標題上市,再次材料的選擇插入,他們形成一個紙內容簡介。
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