在本科生毕业典礼上的讲话大纲
亲爱的xx届本科毕业生同学们:
今天,学校为你们举行隆重的毕业典礼,不仅是对你们在过去四年中勤奋学习、砥砺品行、积极实践、增进才干的成就表示祝贺,更是要为同学们以南开大学毕业生的身份踏上新的人生征程来壮行。站在新的起点,与其“致贺”不如“加勉”。所以,我想以自己学习南开先贤“公能”言行的体会致一“勉辞”,与毕业生同学们交流、共勉。
“允公允能,日新月异”是我们的校训。我们这一代南开人不论走到哪里,不论从事什么,都要在新的时代条件下,在各自的环境中,结合自身工作的任务践行“公能”之校训。
张伯苓先生说,“‘公’字最最要紧……‘公’字是最高的道德,‘公’字的涵义很多,诸位对于这个‘公’字务须特别注意” 。的确,“公”的涵义很多。我理解:
——要有“公”之志向。孙中山先生说“天下为公”,在今日之世界,“公”之志向就是维护世界和平、实现持续发展之志向;在今日之中国,“公”之志向,就是振兴中华之志向。不可否认,人都有私心私欲,然而秉“公能”之精神的南开人,就是要寻找个人价值与人民利益的统一。不久前我收到一个“段子”,讲“找”字加一撇就是“我”字,实现自“我”就是在寻“找”那一撇。我想,对南开人来说,这一“撇”就是“治国”、“强国”、“富国”,就是“服务中国”,振兴中华。
——要有“公”之操守,即要有公德心、公益心、正义感,维护公共利益、公共秩序、公共卫生,维护大局、维护集体、服从公意、维护正义、做事公道、坚守原则、诚实守信。
——要有“公”之襟怀,这就是“不以物喜,不以己悲”之襟怀。坦坦荡荡,光明磊落,勇于担当,“负责任,肯牺牲,没有名利之思,不作意气之争,什么事都以国家为前提”。这方面最好的榜样,就是我们敬爱的周恩来学长。
同学们,“公”之志向、操守、襟怀,不是夸夸其谈,是要实行的,要“在实处下功夫,要硬干、苦干、穷干”。为此,秉公之心,一定要辅以为公之能。“能”的涵义也很多,我理解:
——要“能”学习。同学们已经读过不少书,但还是不够,要“活到老,学到老”。学习要有好的学风和态度。周恩来说,“必须坚持‘知之为知之,不知为不知’的老实态度,不懂决不要装懂,但是必须由不懂变为懂”,这就要靠善于学习,不仅要向书本学习,更要向实践学习,向人民群众学习。特别是要继续学习如何做人,学会识人之长,知己之短,随时准备坚持真理、修正错误,做到“知不足而后学”,“知明而行无过”,不断匡正自我、充实自我、升华自我。
——要“能”吃苦。同学们可能觉得大学生活很“苦”,其实真正的“苦”还在后头。大家都希望“顺利”、“幸福”,我以为“顺利”、“幸福”并非客观状态,而是主观感受。做好吃苦耐劳经受挫折的思想准备,就容易得到“顺利”、“幸福”的感受。行大志必经大难。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,种种的失误和失意,甚或失恋和不幸,受人误解遭人猜忌,甚或领导不赏识、同事不支持,加之三灾八难五痨七伤,更不要说票子少房子小,诸如此类不一而足。我们南开人统统不怕,能勇敢乐观地面对一切、忍受一切,“刚毅坚卓”,“所以动心忍性,增益其所不能”。
——要“能”合作。面对困难,固应率己当先,但也要善于协作、依靠群体。张伯苓先生早就将“通力合作、互相扶持”举为南开教育宗旨。他并不希望南开学生“洁身自好”、“鹤立鸡群”,而是将“乐群”作为南开人的重要品格。他说,“经多方观察,始觉中国至深之病,实不在个人之没有能力,而在个人缺乏合作精神”。而要“通力合作、互相扶持”必先互相尊重。周恩来说,“要得到人家尊重,首先要尊重人家”。尊重他人不是强装的,必须能识人之长、容人之短,必须设身处地、换位思考,必须懂得“己所不欲,勿施于人”。
同学们,一千五百个日子匆匆而过。这四年,你们在南开园中,取得了许多新收获——新知识、新才干、新经验、新朋友;你们在南开园中经历了许多大事件——汶川地震、北京奥运、新中国成立60年和建校90年;你们在南开园中,也有着各种各样的“小故事”。毋庸讳言,你们在南开园的生活中一定还有许多不如意、不满意,希望你们把批评意见留下来,帮助我们改进工作。毕业时节是感恩时节。现在,让我们感恩。感恩父母亲朋,感恩曾经的老师同学,感恩帮助我们的各界人士,感恩南开园中数以千计曾为你们服务的人们,他们之中不仅有教师、有辅导员、有机关干部、有实验技术人员,还有保安员、炊事员、宿管员、保洁员、售货员、财会员,有动力维修、校园绿化、体育设施等方方面面的工人师傅。我建议,让我们一起以热烈的掌声向他们致以衷心的感谢,并希望他们今后做得更好!
同学们,今天你们毕业了,今后你们的路更长、困难更多、责任更重。四载南开学业,一生公能品格。我和全校教职员工衷心希望并坚决地相信,同学们定能秉公尽能,守正创新,以“实干”向世人昭示巍巍我南开之精神!
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