7月国小英语教学工作心得体会
XX.3.1南师大的马教授到我校随堂听了三节英语课,我讲了一节六年级的阅读课,本课时的教材内容是一篇对话,让学生围绕着ben和ben's father对动物园里三只猴子的讨论,进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法。
本课时教材是在学习了形容词的比较级以后,为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的,可以说有些句型对于前两个课时是一个阶梯式的提高。
根据教学目标和教学重难点,我设计了有效有趣的教学环节,学生们对于我设计的话题兴趣,在自由交谈中让学生学会了新知,通过姚明与憨豆先生的对比,完成学生对语言知识点的学以致用,课后马教授在词汇教学方面给了我们理念上的指导:要求学生一学期十会150个单词;提倡在课堂上用小组合作的形式让全体学生参与;要求我们的课堂要有一个学生学习效果的反馈。在与 马教授的交流中,马教授很赞同我们渐进式的教学方法,为我们确立了课题,明确了我们研讨的方向。
在这次教研活动中,使我们每位教师受益匪浅:在专家高屋建瓴的引导下,我们有了正确的理念引导,给我们的教学指明了目标和研讨的方向,通过我们的实践联系专家的理念指导,我们肯定会寻找出更有利于学生学习语言的方法。
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