二年级下册找规律评课稿
刘老师上的二年级下册教材《找规律》的内容,是在学生已有知识和经验的基础上继续学习,其最大的变化是图形和数列的排列规律稍复杂了一些。这节课与传统概念教学相比,特别是新授课开始有很大的改进,体现了新的教学理念,主要表现在以下几个方面:思路很清晰,教学目标的落实非常到位,下面几方面值得借鉴:
一、构建新的课堂教学模式
传统的教学往往只重视对结论的记忆和模仿,而新课导入时刘老师把学生的学习定位在自主建构知识的基础上,建立了“独立观察——小组讨论——归纳”的教学模式。在新课例题教学环节,刘老师给学生提供了一生动贴近学生年龄特点的材料———密码门,放手让学生让学生去观察、感悟,并且进行大胆探索,动手摆一摆,在小组共同探讨中得出结论,进而又进行了验证。刘老师设计的这个教学过程注重让学生经历探索知识的过程,使学生知道这些规律是如何被发现的,结论是如何获得的,体现了“方法比知识更重要”这一新的教学价值观,构建了新的教学模式。
二、注重创设生动有趣的教学情境
在教学循环排列这一规律环节,刘老师利用小精灵当向导,从画外音带学生进入教学情境,密码门的设置,把知识与日常生活挂钩,又不失儿童喜爱的童话世界,如此生动的教学设计激发学生的探索规律的欲望。在低年级数学教学中,通过创设各种各样的有效教学情境,从而激发儿童探索数学的兴趣,体验数学的价值和神奇,让他们在数学学习活动的过程中体验数学之美,感受学数学之乐,孩子们才能走出数学苦旅的沙漠,奔向快乐数学的绿洲。
三、注重学生语言的培养
由于低年级学生语言运用上会有一些障碍,但在这教学环节上,刘老师循循善诱,激励学生能用自己的语言去表述,虽然有的学生的表述是不完整的,而且繁琐不清晰,特别是当个别学生不能用流畅的语言表述排列的规律从左往右看,或从上往下看得规律时,刘老师就充分展现教师的组织者合作者以及引导者的地位,步步启发,引导学生让简洁完整的数学语言去表述规律,展现数学的简洁之美。
刘老师的课上得精彩,学生学得开心。这成功离不开刘老师的精心备课,以及对课独到的见解,本节课是成功的一堂课。
-
志愿者活动新闻稿(精选11篇)
志愿者活动新闻稿篇1在“国际志愿者日”到来之际,12月4日至5日,团县委以服务本县脱贫攻坚为立足点,通过实现贫困留守儿童新年心愿的形式,发动全县团干部及青年志愿者,开展“冬日阳光·温暖你我”新春关爱公益行动。此次公益行动历时两天,组织县属部门认领帮扶村贫困...
-
有关新闻稿合集(精选15篇)
有关新闻稿合集篇112月23日晚,福利中心模拟家庭二楼会客厅内笑声连连、掌声不断,至诚驻福利中心的社工为模拟家庭的孤残儿童举办了一场主题为“圣诞夜,合家欢”的圣诞晚会。进入模拟家庭,远远地就听到悦耳的歌声“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”,原来是孩子们在跟着...
-
《鸟岛》优秀评课稿(通用7篇)
《鸟岛》优秀评课稿篇1《鸟岛》是国小语文苏教版二年级的一篇课文。课文告诉我们鸟岛的位置,重点介绍了鸟岛上鸟多,字里行间透露出对鸟岛的喜爱。褚老师在这节课中既注重朗读感悟,品味文字语言,又能把握聋生特点将说话训练扎实做到位,实效性很强,学生真正地学到了东...
-
三年级英语评课稿集锦(精选6篇)
三年级英语评课稿集锦篇1今天上午,听了四位老师的英语优质课,我感觉自己收获了很多,几位老师的课既有共同点,又各有千秋。让我评课倒是谈不上,只能说是相互学习,相互探讨。下面我就来谈谈从这几节课中学到的亮点:第一、几位老师的课堂都很精彩,教学设计层层递进,目标明...