跨越百年的美丽评课稿范文
一、解读教材准确
《跨越百年的美丽》一文是节选自梁衡的同名散文,是一篇赞美居里夫人的文章。从题目看,文眼是“美丽”;从内容看,主线是“美丽”。文章围绕居里夫人分别写了:1、她的外貌;2、她的科学精神;3、她视金钱如粪土的品格;3、她的卓越贡献。无疑,2、3是最能体现其“美丽”的内容。教者从题目文眼入手,主抓重点。教材解读准确。
二、教学环节简约
教者教学环节教路明晰,脉络清楚,以“美丽”为抓手,质疑美丽——初识美丽——解读美丽——升华美丽——定义美丽——抒写美丽,环节简约。
三、模范执行“标准”
教研室出台的“有效教学课堂评价标准”,旨在矫正规范我县课堂教学存在的问题,它关注的是学生学,而不只是教师的教。不是看教师是否讲的精彩,而是看学生学的是否主动。五个参数指向明确,易于操作。教者正是遵循这个标准,课堂上学生学得主动,教师引导得法,学生在合作交流中听说读写能力自然得到提升。
四、体现“语文价值”
教者不忘课文教学的“普通价值”:品词析句,积累语言;凸显课文教学的“核心价值”:突出专题,获取新法;牢记课文教学的“终极价值”:迁移运用,练习表达。
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