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  • 大白鹅教学反思(精选15篇)

    大白鹅教学反思(精选15篇)

    大白鹅教学反思篇1在传统的美术活动中,我大都会采取让孩子们看范例,让他们进行临摹作画,或者是教师在黑板上讲解示范,让孩子们跟着老师来画。这样的做法往往是局限了孩子们的创作与想象,而且太注重于幼儿的知识技能的传授,...

  • 白鹅的读书心得感想

    白鹅的读书心得感想

    初识丰子恺,是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文,运用恰当的拟人,细致入微的观察,让白鹅别有情趣。寒假,我细细地品读了先生的《白鹅》一书,再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。下面是本站小编为大家收集整理...

  • 《白鹅》读后感范文5篇

    《白鹅》读后感范文5篇

    读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编收集整理的《白鹅》读后感范文5篇,欢迎借鉴参考。《白鹅》读后感范文5篇(一)读完了丰子恺与《白鹅》这本书后,我渐渐...

  • 白鹅的课后个人反思(精选21篇)

    白鹅的课后个人反思(精选21篇)

    白鹅的课后个人反思篇1本单元的课文,有的是不同作家写相同的动物,如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅,有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。但在同一单元中同时出现两篇不同国家不同作家写的同一种动物──鹅,这...

  • 对于白鹅课后反思(精选5篇)

    对于白鹅课后反思(精选5篇)

    对于白鹅课后反思篇1本节课根据学生的年级特点和地域特点,设计了《白鹅》的教学过程。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的,这样有助于读好课文,理解内容。在这一环...

  • 白鹅教后反思(通用3篇)

    白鹅教后反思(通用3篇)

    白鹅教后反思篇1反思《白鹅》一课教学,我着重考虑了朗读、语言文字方面的训练、想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面的训练。本着着力提高学生的语文素质,对学生整体素质的终身发展考虑,我在本课采用如下教学方...

  • 白鹅的课后个人反思(精选19篇)

    白鹅的课后个人反思(精选19篇)

    白鹅的课后个人反思篇1本单元的课文,有的是不同作家写相同的动物,如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅,有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。但在同一单元中同时出现两篇不同国家不同作家写的同一种动物──鹅,这...

  • 关于动物的作文:小白鹅

    关于动物的作文:小白鹅

    我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两...

  • 白鹅养殖合同

    白鹅养殖合同

    白鹅养殖合同为了促进养殖业的发展,满足急需,扩大出口,经甲、乙双方协商一致,遵循自愿、公平、等价有偿和诚实信用的原则签订本合同,以便明确双方的权利、义务,并共同遵守执行。第一条产品的名称、品种和数量1.名称及品种:___...

  • 白鹅的课后反思(精选3篇)

    白鹅的课后反思(精选3篇)

    白鹅的课后反思篇11、重视词语教学,教给学生理解词语的方法。始终觉得词语教学是阅读教学非常重要的部分,理解词语的过程是词汇积累的过程,也是阅读理解的过程。当前的语文课堂强调悟,而这种悟往往只偏重于人文方面,重视作...

  • 白鹅的读书心得总结(通用14篇)

    白鹅的读书心得总结(通用14篇)

    白鹅的读书心得总结篇1初识丰子恺,是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文,运用恰当的拟人,细致入微的观察,让白鹅别有情趣。寒假,我细细地品读了先生的《白鹅》一书,再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。《白鹅...

  • 对于白鹅的教学反思(精选19篇)

    对于白鹅的教学反思(精选19篇)

    对于白鹅的教学反思篇1在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的性格特点----高傲.文章为了表现这一特点,大量运用了对比等手段从叫声,步态,吃相中表现鹅的高傲.因为缺乏媒体手段的直观感受,在上这课内容时,我总感觉学...

  • 《白鹅》评课稿范文

    《白鹅》评课稿范文

    这次暑期学习,我有幸聆听了王玲湘老师执教的《搭石》和陈金龙老师执教的《白鹅》,受益匪浅。仿佛享受了有顿精神盛筵!两节课各有千秋,各具特色,既让我惊叹老师的精湛的教学艺术,又让我折服老师的巧妙引导智慧。课虽已结束,挥...

  • 白鹅教学反思(精选19篇)

    白鹅教学反思(精选19篇)

    白鹅教学反思篇1本课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,领悟作者的表达方法,因此我在教学设计时抓住白鹅的高傲体现在哪这一线索贯穿教学。苏霍姆林斯基说过:在儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的...

  • 白鹅教学的课后反思(通用15篇)

    白鹅教学的课后反思(通用15篇)

    白鹅教学的课后反思篇1《白鹅》一课主要着眼于白鹅的性格特点,高傲,而且高傲的可敬可爱。从作者刚把鹅抱回家,它左顾右盼的姿态中,留下了高傲的第一印象。到跟它相处的时间长了之后,感受到的:鹅的高傲更表现在它的叫声、步...

  • 白鹅教学的课后反思(精选19篇)

    白鹅教学的课后反思(精选19篇)

    白鹅教学的课后反思篇1《白鹅》是丰子恺先生的一篇散文,文章从白鹅的叫声,步态和吃相中,细致地刻画了鹅高傲的特点。作者运用对比的方法来突出白鹅的特点,用反语来表达对白鹅的喜爱之情。根据新课程标准的理念、教材的内...

  • 对于白鹅的教学反思(精选15篇)

    对于白鹅的教学反思(精选15篇)

    对于白鹅的教学反思篇1在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的性格特点----高傲.文章为了表现这一特点,大量运用了对比等手段从叫声,步态,吃相中表现鹅的高傲.因为缺乏媒体手段的直观感受,在上这课内容时,我总感觉学...

  • 白鹅的读书心得总结(精选17篇)

    白鹅的读书心得总结(精选17篇)

    白鹅的读书心得总结篇1初识丰子恺,是因为我在语文课上学了先生写的《白鹅》一文,运用恰当的拟人,细致入微的观察,让白鹅别有情趣。寒假,我细细地品读了先生的《白鹅》一书,再次亲近这位在多方面卓有成就的文艺大师。《白鹅...

  • 对于白鹅课后反思(精选3篇)

    对于白鹅课后反思(精选3篇)

    对于白鹅课后反思篇1本节课根据学生的年级特点和地域特点,设计了《白鹅》的教学过程。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的,这样有助于读好课文,理解内容。在这一环...

  • 白鹅读书心得(精选4篇)

    白鹅读书心得(精选4篇)

    白鹅读书心得篇1教学本组教材,要引导学生通过充分读书,体会每一种动物的特点,感受动物的可爱,体会几位作家语言的不同风格,比较文章表达上的不同特点。本课的教材解读中也为我们说明了选编此课的目的:1、引导学生体会白鹅的...

  • 白公鹅与白鹅对比教学反思(精选19篇)

    白公鹅与白鹅对比教学反思(精选19篇)

    白公鹅与白鹅对比教学反思篇1通过对比,总结出两篇文章都运用了拟人手法,使鹅都的形象变得鲜活.两篇文章都是先介绍鹅的特点,再具体描写.都是“傲”,但各有各的“傲”。同时都运用了反语来表达对鹅的喜爱.这样,不仅让学生...

  • 白鹅教学工作反思(精选20篇)

    白鹅教学工作反思(精选20篇)

    白鹅教学工作反思篇1通过初读,学生初步感知了鹅的高傲,我便用“这只白鹅给作者留下了什么印象?”将学生带入文本。在体会作者如何感受到鹅的高傲时,我抓住“伸长了头颈”、“左顾右盼”,让学生做做动作,学生学习兴趣得到激...

  • 白鹅教学反思(通用14篇)

    白鹅教学反思(通用14篇)

    白鹅教学反思篇1通过初读,学生初步感知了鹅的高傲,我便用这只白鹅给作者留下了什么印象?将学生带入文本。在体会作者如何感受到鹅的高傲时,我抓住伸长了头颈、左顾右盼,让学生做做动作,学生学习兴趣得到激发,并在动作中理解...

  • 白鹅教学的课后反思(精选20篇)

    白鹅教学的课后反思(精选20篇)

    白鹅教学的课后反思篇1《白鹅》是丰子恺先生的一篇散文,文章从白鹅的叫声,步态和吃相中,细致地刻画了鹅高傲的特点。作者运用对比的方法来突出白鹅的特点,用反语来表达对白鹅的喜爱之情。根据新课程标准的理念、教材的内...

  • 白鹅教学设计及反思(精选17篇)

    白鹅教学设计及反思(精选17篇)

    白鹅教学设计及反思篇1本节课要教给学生一种新的学习方法,按三个环节学习即:阅读环节——解读环节——拓展环节,注重培养学生的自主,合作,探究的能力.[案例1]:师:昨天布置大家通过各种渠道查找有...

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