“备好课”专题二级骨干教师培训汇报材料
尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好!
首先感谢各位领导给我的这一次培训机会,同时也要感谢各位同行老师们的信任。我带着你的关爱和信任参加了本次“备好课”专题二级骨干教师培训活动,听取了六位名师专家的精彩报告,受益匪浅。说实话,参加本次培训的都是学校领导和教坛精英,而我只是一名普通的老师,所以深感荣幸的同时,也确实诚惶诚恐,唯恐有负领导和老师们的重托,到现在仍然有点心惊胆战,受宠若惊。
由于能力有限,对于理论性强的培训内容我不敢胡乱点评,等下请我的老师李成新主任来为我们作汇报。下面我就浅显的方面和大家谈谈我本次培训的心得。
首先,我想传达一下本次培训中李昭平主任的讲课,课题是《课堂教学设计的艺术》......
李主任的这节课很有理论性,同时更有很强的实际性,特别是针对我们一线教师来说实用性很强。首先课题就很吸引我,我们知道,任何事情一旦有了艺术性便会得优美起来,再苦再累的事也变成一种享受了,对于课堂教学而言,教与学如何只是日复一日简单的重复,我们老师教得枯燥,学生学得也枯燥,所以在教学设计的时候充分考虑艺术性,会让我们的课堂增色不少,也更能体现人文关怀,使课堂充满生命的气息。
要做到这点看似简单,实际并不容易,我们可能为了公开课,为了优质课而认真去准备,尽量体现教学设计的艺术,但是这样做的结果并不一定能得到好评,有时也许会有人认为这样是在作秀,于是我们总会感到力不从心,难以坚持。所以李主任在这里也提出了自己的看法,那就是常作秀,必优秀。我们作秀的目的是为了上好课,是为了学生更好地学,因此:“一个老师在开始‘作秀’时,可能只有很少的闪光点,坚持下去,就会有多个闪光点;再继续做下去,到了一定程度,不用刻意‘作秀’但秀却会自然而然地显现出来,这就是能力,这就是水平,这就是素质,这就是境界。”
最后李昭平主任给我们提出了目标与希望,也就是希望我们能做到这几点:勤于实践,认真反思,多多读书,经常写作。如何读书,读怎样的书,徐寒杰老师在题为《兴趣目标 情结----我的读书感受》中自信爽朗地说:“我还是一个有读书兴趣的人;我还是一个有目标读书的人;我还是一个有教师情结读书的人。”“没有无用的书,只有无用的人。”“要读工作需要的书,教师必须具备一个板块的知识结构:那就是精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的理论功底”所以我们要养成一种习惯,只有让这些成为了习惯,我们才能成为一名优秀的老师。到最后,不用刻意追求,优秀也就成为了一种习惯了。
整整两天全程聆听了六位专家的报告,真的是如览春光,如沐春风,感激之情由心而生。这样的培训催人奋进,这样的报告精彩纷呈。短短的两天中,我得到了丰盈的收获,得到了精神的洗礼,更受到了深远的启迪。在这里,我想说:我们需要这样的引领,需要这样的启迪,更需要这样的鞭策和教育。
再次感谢各位老师的到来,耽误大家的时间了。谢谢。
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