君山学校在建设和谐校园工作总结大纲
君山学校是在区委区政府的关怀下,于今年7月份在君山中学国中部剥离出来后与原君山国小合并,新成立的一所九年一贯制学校。 对于如何办好这所九年一贯制学校,就我们而言是一个新课题,也可以说是一块我们今后需努力去耕种和试栽的试验田。另外,由于学校国中部新建,还存在着诸多如校园场地狭窄、教学仪电设备严重缺乏、正常运转资金缺口大等实际困难。如何才能更好地促进这所学校的发展,校委会一班人经过思虑再三,认为应该坚持以人为本,努力强化内部管理,积极营造人文氛围,争创“合格加特色”的湘北名校。为此,我们狠抓四项工程、强化内部管理。总的来说,主要有以下几个方面:
一、实施质量工程:质量是一所学校的生命线,质量的好坏决定着一所学校的发展。学校成立后,我们紧紧抓住素质教育这根主线,一方面争取各方面的支持,积极开辟第二课堂,合作创办博文外语、珠心算、拉丁舞培训班、且正在与省足球学校联系创办湖南省足球学校训练基地,真正做到多渠道育人。另一方面,狠抓学科教学质量,以质量求生存,以质量壮声威,以质量树形象。在国中部实行三校(君山学校、许市中学、广兴洲中学)联考,并加大段考、期考的奖惩力度,学校计划每期拿出一万元的奖金进行质量奖励。这样促使每位教师不敢有丝毫的懈怠。
二、实施名师工程。学校合并后,我校全体教师在提高自己的教学技能、业务水平等方面已形成共识。本着努力建设一支业务精、科研能力强的教师队伍的目的。学校积极引导全体教师重视教育理论和业务知识学习,专门设立学习型教师奖,它包括两个方面:
1、学历提升奖。要求所有学历为专科的老师主动提升学历,对参加专升本继续教育的老师,学校除按国家规定的有关政策给予补助外,还在其拿到毕业证书的时候一次性奖励XX元/人;
2、要求所有教师自费订阅与所教学科相关的适量的报刊杂志,以增长自己的业务知识,开阔视野。要求每位教师每期做不少于2万字的学习笔记。在每期期末学校进行检查,对合乎要求的教师给予500元的奖励。要求教师积极参加我校的教育教学改革,学习新课程的各种新理念,积极参加各种新课程的培训活动,做到边学习边实践。学习现代教育技术,提倡用现代教学技术进行有效教学,提高教学质量。
三、实施劳酬工程。两校合并,国中部工作时间每天超过国小部2个多小时,如是,学校彻底改变以往吃大锅饭的局面,坚持实行“多劳多得、优劳优酬”的原则,实行课时工资制,这样极大地调动了我校教职工特别是一线教师的的主动性、积极性、创造性。
四、实施和谐工程。学校作为整个社会的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会进程中,担负着培养人才、服务社会的历史使命。学校应怎样建设和谐校园,是值得每一位学校管理者思考的问题。在此,我们学校结合自身的实际情况,坚持“以人为本”管理理念,扎实开展了以“建设和谐校园”为核心的各项主题创建活动,进一步推动了我校各项工作的发展。
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