乡镇开展五观教育活动总结范例
近日,xx镇为深入开展学习实践科学发展观活动,充分调动广大党员干部的积极性、主动性、创造性,实现xx镇党员干部政绩观、群众观、创新观、全局观、机遇观的正确认识与全面提高,推进全镇经济跨越发展,加快科学发展经济强镇建设步伐,组织开展了 “学习科学发展观,五观教育上水平”的活动。
学习科学发展观,政绩观教育上水平。把树立正确的政绩观摆在深入学习实践科学发展观的首位,引导广大党员干部特别是领导干部从经济数据、经济指标论英雄的片面政绩观误区走出来,把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的,把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容,同时还大胆摸索,初步建立了基层领导干部绩效考评办法,形成看政绩用干部的正确导向,为建立科学的干部政绩考核体系,树立科学的发展观做出了有益探索。
学习科学发展观,群众观教育上水平。树立“以人为本、民生为重”理念的教育,坚持为人民群众谋发展、依靠人民群众谋发展、发展成果由人民群众共享的宗旨,切实转变工作作风,积极维护和发展人民群众最现实、最关心、最直接的根本利益,充分发挥人民群众在科学发展中的积极性、主动性和主体作用,举全镇之力,促进xx镇又好又快发展。
学习科学发展观,创新观教育上水平。通过学习实践活动,树立正确的创新观,努力构建鼓励创新、不怕失败、消解挫折的思想文化观念和政策环境,促使党员干部队伍特别是领导干部的思想观念从因循守旧、墨守成规的思维定式中解放出来,敢想敢闯敢干,用改革开放和开拓创新的办法解决前进道路中的困难和问题。实现基层组织建设与新农村建设的有效对接,搭建农村党员与广大群众施展才干的实践平台,成为引领新农村建设的总抓手和好平台。
学习科学发展观,全局观教育上水平。在学习实践中,要促使广大党员干部形成用全局观念统筹发展的思维,增强发展思路的前瞻性和协调性,克服重快轻好的倾向。运用统筹兼顾、系统配套的办法,加强和谐社会建设,把推进经济建设同推进政治建设、文化建设和社会建设统一起来,把城乡协调发展统筹进来。串联经济、社会、党建、生态等领域,贯彻工业化和城镇化,平衡企业、农民和财政关系,最终实现农业大镇、经济强镇、全国千强镇的目标。
学习科学发展观,机遇观教育上水平。树立抓机遇、抢机遇、创造机遇的理念,以时不我待、只争朝夕的紧迫感,抓住当前科学发展的最佳时期,把潜在的机遇转化为促进xx镇科学发展的实际优势。要抢抓机遇,挖掘潜力,发挥优势,用科学发展、循环经济来布局全镇的工业产业,做大做强优势产业,并把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化发展战略的突出位置,力求在工业发展的同时保住青山绿水。
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