一年级美术、音乐教学总结大纲
【线画、水彩及蜡块画】
在线画课中,配合故事及其中的元素,继续让孩子们进行直线与曲线的练习,给出更多线形的变化,并加入了转向、错位、断裂等较复杂的特征。
水彩课仍旧以体验色彩情绪为主要内容,让孩子们用色彩在画纸上自由玩耍。我尝试进行了一次技巧学习(水洗画法),是用故事的方式带入的,效果很好。孩子们的绘画热情继续发展。
蜡块画也是结合故事,我会给出绘画的主题,有时也给出示范画。所教授的内容除了蜡块使用基本功之外,较少涉及技巧,孩子们自由绘画空间很大。孩子们对蜡块的使用更加熟悉,自由绘画的内容比以前更加丰富和细致了。
【音乐】
这学期继续学习唱歌。对于选歌依旧严格把关,选歌范围不受限制,但避免选择不能给孩子带来适宜感受和滋养的音乐,尤其拒绝选择旋律与主题错位的歌曲。节奏练习的原则是“动手为主、动脚为辅”,以3拍和4拍为主。期中之后增加了名曲欣赏(用小吉他-竖笛-哼唱-口哨)。音准练习对于多数孩子还是需要时间的,但孩子们的总体音准水平和乐感的确是有所提升,孩子们开始尝试控制自己的音色与音量,使得童声合唱的总体效果明显提高,开始具备初步的表现力。到期末的最后一个月,音乐课上听孩子们的合唱已经令我很享受了。最后一个月增加了手指节奏练习,是为下学期学竖笛做准备。
【英语】
英语课主要在复习上学期的句型,学习了一些新词汇。我根据已学的句型编了故事,讲给孩子们。当他们听懂故事中的一些句子时,抑制不住惊讶欣喜的表情。后来重复故事时,他们有几位竟然自己离开座位,跟随我的讲述,表演起了故事中的情节和对话——他们很享受,我也很享受。除了歌曲、律动和故事之外,加强了情景表演和游戏。在游戏中,那种快乐的情绪,使几个最抵触英语的孩子也积极地参与其中。
【游戏与户外】
我从上学期到处寻找游戏资料的状态中摆脱了出来,开始尝试自编游戏,取得了意想不到的效果,孩子们玩得很疯。本学期的户外活动安排了较多的登山和攀岩,让孩子们充分地接触自然中的山水、草木、动物。在这些活动中,孩子们的身体和运动能力得到了发展,胆量、自信和勇气都有了明显的提升。
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