高一英语组教学工作计划
高一下学期是高中教育的起始阶段,教学就显得尤为重要,这个学期我们学校开始了学练稿的使用,备课组分工撰写各个单位的学练稿,再由其他老师进行审查,最后发放给学生进行操练。为了使学生圆满完成各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的有声有色,必须有一个实可行的教学计划。特制定高一下英语教学计划如下:
一、指导思想
以学校工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全组成员将积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯养成。
二、教学内容
高一教材必修二和必修三,共9个单元。
具体安排:对于9个单元,每一单元用10课时,课本的学习可以这样进行:
①阅读两篇文章及处理语言点共需4课时②随堂练习校对讲解共1课时
③grammar及练习共2课时④写作1课时
⑤听力(+检查训练)1课时⑥单元检测1课时。
三、主要工作
1、认真研究新课程标准,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真行自习辅导和批改作业。
2、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
3、为了提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
4、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是大学联考的重头戏。
6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在大学联考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后全组人员共同探讨,最后定下来。每天的集体备课与说课,备课组长要负责组
7、加强听评课。听课、评课,取长补短。教师教学各有风格,教师间应互相听课,可本校的,也可以到外校听课,做到取人之长,补己共同提高。
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