恰当舒缓与急躁
教育叙事,即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视,去发现其中细微的教育蕴涵,从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层,使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。
根据学生的年龄特征和个性差异,班主任在处理问题时如果能针对学生的心态,做到缓得适时,急得恰当将会收到事半功倍的效果。比如对个性倔强、自尊心强的学生应采用“延长教育法”,循序渐进,让他们自我思索、自我对比、自我反省,以达到激发他们内在驱动力的目的。如果操之过急往往会使他们丧失学习和生活的信心。但强调缓的作用,并不是说时时处处以缓为好。相反,急的重要性同样不可忽视。比如当学生做了一件好事时,他迫切想得到班主任的表扬,如果班主任不能抓住时机,没有及时表扬,即使后来再补上,效果也大打折扣了。又如,有的学困生是由于学习不够专心,粗心马虎造成的,我对这类学生的学习成绩提出递进式的要求(60分—70分—80分),让学生逐步提高,“缓慢”前进,而当学生达到了一个新的阶梯时,及时表扬,满足学生成功的喜悦心理,这样“缓急”交替进行,既可以帮助学困生有所进步,以可以让学困生树立自信心。
-
2024大学教师师德工作计划(通用3篇)
2024大学教师师德工作计划篇1为全面贯彻落实十八大会议精神,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性,特制定学校师德师风建设工作计划。一、指导思想以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建...
-
最新版国小二年级教师工作计划(精选12篇)
最新版国小二年级教师工作计划篇1一、指导思想以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的国小数学自如化教学方式和自主化学习方式树立全面、...
-
2023教师个人自我提升计划(精选11篇)
2023教师个人自我提升计划篇1为了响应教育局、学校的一德双功一绝号召,为了不辜负学校和领导的期望,尽快使自己快速成长为一名优秀的人民教师。现结合学校活动方案、经师傅指导制定出为期一年的个人成长提高计划,在这一年里我会本着认真、虚心、诚恳、学而不厌、...
-
教师个人工作计划范文参考(精选25篇)
教师个人工作计划范文参考篇1这学期我还是继续担任了艺术设计装潢班的班主任,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育...