图书室管理工作计划书报告(精选3篇)
图书室管理工作计划书报告 篇1
一、指导思想
坚持党的四项基本原则,更新教育观念,认真工作,任劳任怨,认真进行政治业务学习,贯彻实施目标管理方案,本着全心为教学服务的宗旨,切实抓好学校图书的建、备、管、用。
二、工作目标
工作人员要加强政治业务学习,学习法律法规和有关政策,学习管理业务,使自身的思想道德素质、管理能力、业务水平不断得到提高,扎扎实实,认认真真地干好自己的本职工作。搞好信息宣传,及时为师生提供图书信息。认真搞好服务工作,高质量做好图书的借阅工作。
三、工作任务
1、加强政治业务学习,努力提高工作水平,作到爱岗敬业,无私奉献。
2、图书室要继续落实好有关制度,加强管理,提高图书的利用率。
3、新书编目及时,做好新书介绍,推荐书目,让教师们及早的看上新书。
4、认真开展好假期师生借阅工作,及时回收管理,报刊报纸按时回收,装订整齐。
5、做好图书征订工作。
四、工作措施
1、认真学习业务,努力提高自己的业务水平,在学习的同时,继续贯彻素质教育的方针,严格落实图书借阅的规定,按时开放,充分发挥图书室阅览室的作用,提高图书利用率。
2、及时整理学校校图书编目,新到图书要及时入帐、分类编目、做好新书介绍、推荐工作。
3、做好管理工作,组织好教师学生借书、阅览,并及时回收图书,报纸刊物的回收、装订入帐、入库要按规定及时做好。
4、做好图书室、阅览室的卫生工作,保持室内卫生,做到防火、防霉、防盗、防鼠,室内经常开窗通风,及时更换防潮剂、灭鼠药、灭虫剂。
图书室管理工作计划书报告 篇2
一、指导思想
充分发挥图书服务育人的积极性,使图书更好服务于教学第一线,服务于学校中心工作,服务于广大师生,开展形式多样的读书活动,让师生走进校园,感受书香潜移默化的感染与熏陶。
二、工作要点
1、培养学生读书的兴趣,指导他们阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他的爱国主义情感。
2、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
3、让学生当小馆员,参与图书管理,激发他们到图书室阅读的兴趣。
4、加强学习,优化服务,充分发挥图书室、阅览室的效能。
5、常规工作:①随时做好图书的修补工作;②期刊、报纸及时上架,报纸杂志做好装订。③做好图书登记、上架,期刊记录,做好师生借阅制度。④保证学生每周一次的阅读课。
三、具体工作
1、继续抓好图书分类工作,把所有新购图书编号、上架。
2、搞好图书造册工作,对现有图书进行科学管理,以方便师生的借阅。
3、按照上级要求,对书架上的图书进行认真整理,要求做到摆放规范、美观;分类合理,账目清楚。
4、抓好图书室、阅览室的开放工作,要保证师生每人每周借阅图书至少一本,图书室、阅览室周一至周五全天开放。
5、开展美文朗读比赛,并评出优秀朗读者若干名,学校进行布榜表彰。
6、举行一次读书心得交流比赛。各班评出2名优胜者参加学校决赛,学校评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖若干名,进行表彰。
7、添置学生阅览桌椅、图书架等,为师生阅览提供优良环境。
8、图书管理员、阅览室管理员,每天要按时到岗,要保证师生借书、阅览畅通无阻。
9、要保证图书室、阅览室地面干净卫生,书架、桌椅摆放整洁。
10、抓好师生借阅手续工作,借书卡片填写要规范,字迹工整认真。
图书室管理工作计划书报告 篇3
图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”,它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书室,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书室应积极配合学校进行素质教育,充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务的宗旨,充分利用现有的图书资料及设备,为学生提供充足的阅读机会,激发学生的阅览兴趣,培养良好的阅读习惯。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、认真做好图书借阅常规工作。
3、开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书室资源。
4、把新采购的近三万册书进行分类、编目,采集书籍信息整理出台账,并详细地录入电脑。
三、具体安排
1、完善图书室常规工作管理。
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。及时做好图书登记、上架、期刊记录、出借手续,随时做好破损书刊的修补工作,注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。
2、抓好流通管理,发挥图书育人功能。
①提高学生图书管理员的管理质量。
进一步加强小图书管理员队伍建设。本年3-6年级共有35个借书班级,每班选定好3-6名小图书管理员,一周安排两个年级到图书室借书,给小管理员安排好本学期图书借阅时间,并引导他们认真学习图书借阅制度及阅览室管理制度,要求各班严格按照规定时间进行图书借阅,明确职责,提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设。
加强藏书室、阅览室的卫生建设,落实好各班定期借阅制度,提高图书资料的流通率及管理水平。
3、积极推动读书活动的开展。
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
图书室这块阵地在大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实做好。
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