九年级班主任家访计划范文（精选4篇）

九年级班主任家访计划范文 篇1

一、家访目的：

通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。

二、家访内容

可以围绕以下几点进行家访：

1、学生的家庭基本情况。

2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。

3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

三、家访对象

此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。

四、家访时间

20xx年XX月XX日到XX月

五、家访前的准备工作

1、提前预约时间

与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生

家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

3、家访内容和方法

家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

六、家访注意事项

1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

七、家访具体操作流程。

1、20xx年XX月XX日—XX日打算走访XX村附近的学生：、。

2、20xx年XX月—XX日打算走访XX村的学生：、。

2、20xx年XX月XX日—XX日打算走访XX村：、

3、20xx年XX月XX日—XX月中旬打算走访XX村居住的学生、。

九年级班主任家访计划范文 篇2

教育家曾说过：教育幸福的密码就藏在于家庭与学校共育当中，家访就是将两股力量凝聚在一起的粘合剂。为进一步增进家长与学校、教师沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，增强学校育人合力，营造良好的育人环境，提高教育水平，树立良好的教育形象，根据我校的实际情况，特制定此活动方案。

一、指导思想

深入学生家庭开展家访，是了解学生，理解学生，深化一线学生工作，密切家校联系，切实发挥家校育人合力作用，共同促进学生健康成长的重要途径。家访有利于学校和家庭深入沟通，帮助教师了解学生成长环境、思想动态及校外表现，提升教师教育和指导学生的'针对性和实效性；有利于盲传正确的家庭教育观念，帮助家长掌握教育子女的科学方法，解决学生成长中的实际问题；有利于“双减”等重大教育改革政策宣传落地，缓解家长焦虑，达成教育共识，形成育人合力。

二、活动目的

建立健全入户家访长效机制，通过家访推进学校家庭社会协同育人共同体建设，建立完善教师家访等家校有效沟通和问题调处机制。完善家长培训体系，引导家长理性确定孩子成长预期，推动教育“双减”政策落地。

三、领导小组

为确保学校教师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：年级主任、班主任任课教师

四、家访活动具体安排安排

1、家访时间：20xx年XX月XX日——XX月XX日

2、家访对象：学生(各年级依据实际情况自己安排进行有效家访)

3、参加人员：全体学科教师。

4、活动形式：根据疫情可控情况，教师可通过线上线下家访、微信视频、电话等方式开展。

以班主任为核心建立班级家访团队，根据班级实际情况有效家访、特色家访。要突出重点，当发现学生思想有重大变化、学业有较大波动、生活出现重大变故等情况时要及时家访，对特殊家庭、行为偏差等学生要重点家访，有针对性帮扶。家访前，要提前了解家庭基本情况，提前做好规划，明确要解决的问题，提前与家长预约取得家长理解支持，征得家长同意。家访时，要采取互动方式，态度诚恳、耐心，言谈举止得体。家访后，对家访中掌握的情况要进行梳理，充分发挥助力学生健康成长的作用。

五、工作要求

1、必须明确家访的作用和意义，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2、注重发挥党员先锋模范作用，城关乡一中教师精神，开展好”百名教师访千家“家访活动工作。

3、教师家访时要明确以下内容：

要全面了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和假期学生安全（防溺水。与家长共同商讨促进学生健康成长的教育策略和科学建立亲子关系策略，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。对需要特别关注的学生，与家长共同制定具体有效的个性化共育方案，共同引领学生全面发展。换句话说就是带着办法去家访，是为给家长支招儿，所以要提前精心准备。

4，各年级在学校活动总方案指导下，由年级主任安排教师家访。保证家访的时效性。特别是要对年轻班主任、新班主任、新教师进行访前培训，明确家访目的、意义、规范、要求以及需要达到的效果等。

5、虚心听取学生、家长、社会对于学校教学、管理等方面提出的各种建议，以书面形式向学校汇报。

6、要求通过家访活动方案制定具体有效的个性化帮扶举措，一家一策，一生一案；家访后完成城关乡一中家访记录表电子版填写(要求：一份电子版家访记录表，一张师生家长入户家访的照片或线上家访截图)。

7、材料上交：

各班主任收齐教师家访记录表电子版、家访照片后，文件以“XX年级XX班家访”来命名并统一交给各年级主任，新学期开学后年级主任交校长办公室。

六、注意事项

坚持阳光家访、廉洁家访，做到严以律己，为人师表，廉洁清正。家访时，要严格遵守纪律要求，坚决杜绝不正之风。

对于活动中敷衍了事，落实不到位的年级、个人通报批评，责令限期整改，教师家访活动情况纳入年度考核。

九年级班主任家访计划范文 篇3

根据叶校长要求，由德育处落实负责，开展家访活动，活动时间为XX月XX日至XX月XX日。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。

一、活动意义

教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。

二、组织机构

为确保大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：全校教师

三、建立大家访安全对接机制

1、按年级为单位，班级为小组

2、各年级长做好本次家访的方案

3、各小组备一位行政领导带队

四、活动安排：

XX月XX日：德育处制定活动实施方案。

XX月XX日：召开学行政会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取行政领导进行带队、班主任采取包班的办法进行大家访。

XX月XX日至XX月XX日：进行全面大家访活动。

XX月XX日：各班主任、年级长整理家访记录，并写好大家访活动总结上交学校德育处。

XX月XX日学校德育处召开年级长、班主任会议进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。

五、家访内容

1、要求家长必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。

2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。

4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。

5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

六、家访任务及重点对象

学校总的要求是家访面每班力争百分之二十(做到100%上门家访)，其中，下列重点对象学生应做到必访：

1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭)；

2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等)；

3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。

七、活动要求

1、家访一定要采取面访形式。

2、要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。

3、要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。

4、要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。

5、要求班主任家访不得给任何，村民家庭增加不必要的负担。

6、要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。

7、各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。

九年级班主任家访计划范文 篇4

为进一步加强家校合作，增强家访实效，强化家校社区协同育人工作，按照市区文件要求，省庄一中制定如下方案：

一、家访目的

家校合作，增进家校理解，凝聚合力，全面落实家访八条要求，常态化开展家访工作，密切家校联系，争取家长理解、支持，促进全体学生德智体美劳全面发展，办好人民满意的教育。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、家访工作小组：

（一）七年级至初四组长：

（二）七年级至初四副组长：

（三）成员：各年级班主任

四、家访时间：

20xx年-XX月

五、家访对象：

全体学生

家访次数：全年每位学生不少于2次

家访形式：入户面对面家访（家长会、微信联系、电话约谈除外）。

六、家访要求

（一）领导带头、班主任为主体、全员参与。

（二）各级部、班级制定科学合理的家访计划（用电子表格形式），请级部主任将计划的电子稿汇总后上交家管办。

（三）各级部访前开好“两会”（各上交两张会议照片，上交家管办）：访前培训会、访后研判会。学校每月进行月度分析，级部主任为本级部总负责人，班主任为本班责任人。

（四）班主任、任课教师要明确家访目的，精心设计家访内容，做好访前准备。

（五）灵活制定家访计划，合理安排家访时间，对特殊情况的学生，要有针对性地制定家访策略。针对家访问题清单，形成家访问题台账，每月召开问题分析会，制定解决措施。

（六）精心设计家访内容。家访时要全面了解学生在家表现，家庭情况，按照市教育局家访月主题进行家访。

XX月课后服务XX月规范办学XX月师德师风

XX月学校安全XX月课程教学XX月学校收费

XX月学生午餐XX月家校协作

（七）家访中，既要有针对性地对学生思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行引导，给予学生发展指导和家庭教育指导，也需要宣传我校管理、教学的亮点工作。

（八）做好学生教育方式、方法与家长的沟通交流，认真听取家长对学校合理的意见、建议及改进措施。

（九）突出重点家访。在对全体学生基本了解的基础上，筛选重点家访对象，注重推动非班主任教师对学困生家访，注重对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等家访，按照“一生一案”形式制定家访工作方案，从关爱角度与家长一起商讨解决方案、改进措施。

（十）家访人员要把所访的每一位学生拍照片一张，并且认真完成家访笔记。

家建立学生家访笔记、成长档案，及时对反馈情况进行持续追踪，评估家访效果是否明显，改进措施是否落实，随时调整和改进培养方案，及时整理、留存好档案材料。在确保学生家庭隐私前提下，做好记录，完成家访笔记（《XX市教育局关于进一步做好中国小家访工作的通知》附件2）。

（十一）每位家访者要认真完成家访反思及感想一篇。

（十二）严肃家访纪律