教师述职报告模板
一年的教师生涯,已使我情系三尺讲台,心系每个学生。对事业的追求,对学生的挚爱,使我在工作中迸发出一种不可阻挡的热情和动力。年轻人的激情与豪迈和不甘落后的个性,也促使我不断成长和进步。现将本期思想及工作情况梳理如下:
一、思想方面
我认真学习党的教育方针政策,严格以一名共产党人的标准来要求自己,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,想为学校所想,急为学校所急,做学校所需。
二、工作方面
我以自己的辛勤、执着表达着对教育与育人的钟爱。本学年,我担任了一四班语文、思品与生活学科的教学及班主任工作,四年级环保课的教学,德育智囊团,招生项目组,教学科学研究成果整理编辑等工作。
(一)教学工作
初为人师,面对的是陌生的教材,忽然觉得肩上的担子很重,但在面临的挑战面前,我没有退缩,而是加强各种知识的学习,用自己的刻苦努力,积极进取。本学年共听课100余节,认真专研书写每一节课的教案,教学反思,制定复习计划并编制复习题5套。通过在盐小集团反复修改试讲《小书架》、《雪地里的小画家》、《快乐的小公鸡》等课文,教学水平得到提高。执教了校科研与教学结合的研究课《看图写话》。执教了区级展示课《雨铃铛》,并获得好评。我深知我肩负的是人梯,造就的是灵魂。课堂的传授,课后的反馈,点滴细小的笔墨,写的是奉献,品位的是无私。
(二)班主任工作
我制定班级常规,努力帮助学生养成良好的生活学习习惯,我相信学生的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性。每周有计划地开展班会活动。鼓励学生全面发展,不断提高自身综合素质,鼓励学生多参加体育、文娱、主持、艺术类活动的培训、竞赛,一些学生还在该方面取得不俗成绩。在对班级的管理中我更愿意和学生平等相处,在一种温和宽松的氛围中求得班级整体的进步与发展。
(三)教育研究
读史使人明智,读诗使人灵秀,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨。我平时比注意阅读、积累、练笔。我积极参加年级组小课题《贴图写话激发低段学生写作兴趣》的研究,参加校大课题《教学反思促进研究型教师的成长》的研究。撰写的论文《关注特殊教育,追求教育公平》发表于省级期刊《时代教育》,《让西部旅游城市唱响礼仪教育之歌——国小生礼仪教育现状与分析》获中国教育实践与研究论坛征文一等奖,并发表于《现代教育》。课题《提高低段学生课后学习效率的指导研究》访谈案例研究收录于《教师这样做研究》。《<雨铃铛>教学设计》发表于《起航》(《锦江教研训》新教师培训专刊)。
4.学校其它工作
我积极参加学校活动,如整理资料、写简报、主持稿、总结,如全校每周周常规的制订、考核、反馈,如和乐教育演讲,如招生宣传、接待、资料收集,只要是我力所能及的工作,我都非常乐意地完成,不辜负大家对我的信任,为学校建设添砖加瓦。
5.培训及相关工作
敬业的奉献精神是教书育人的前提,而精湛的业务素质,和较高的管理水平,更是教书育人不可少的条件。
我参加学校“雏燕起飞”活动,锦江区“师徒结队”活动,在师傅们的指导进行有针对性的学习,记录收集整理教育教学资料若干。
我参加锦江区新教师岗前培训及入职培训,均圆满结业并被评为优秀学员。在为期一年的培训期间我担任新苗班班长,尽全力为大家服务,协助班主任安排好日常培训工作。策划、组织、主持新苗班毕业典礼《晴空万里》。同时担任《起航》主编。
若无那粒粒沙石,涓涓细流,何来山的崔嵬磅礴,浩瀚博大?若无那株株绿树,颗颗芳草,何来林海的辽阔无边,莽原的广袤无垠?教师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感,我愿做那沙石、那绿树,忘记昨日成绩,憧憬明日梦想,务实今日工作,为教育使命、教育理想而努力!
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