思想品德课备课制度
备课是上好课提高教学质量的前提和基础,教师必须认真备好课。
1、学期备课,即教学计划。每学期开学前(寒暑假期间),教师应认真钻研教学大纲,通读教材,了解分析学生的现状,把握知识系统和结构,明确教学目的、要求和教学重点、难点,安排学期教学进度。主要包括学生情况分析、教材分析、学期教学目的和要求、教学内容、教学措施和教学时间安排,各单元所需的直观教具等。
学期备课应在教研组研究通过后,报教导处审批,一式两份,个人、教导处各存一份。
2、单元备课。以个人备课为主,在教师自备的基础上,备课组还要集体研讨,确定单元教学目标、教学重点、难点、关键、教材处理、课时划分、形成性测试题的选编等。其内容包括单元名称、单元教学目的要求、本单元知识结构、重难点、学生情况分析、课时划分、每节课解决的主要问题、教学方法、所需电教设备、教具等。同一年级应做到教学内容、进度、习题三统一。单元备课由教研组长检查审定,一式两份,个人、教研组各存一份备查。
3、课时备课。应超前一周备课,要求有备课本。教案要独立完成,不照抄他人及教学参考书,不用旧教案。教案必须有下列内容:本课时教学目标(目的)、教学重点、难点、课的类型、课前准备、教学过程、板书设计、师生双边活动安排及作业设计等。
4、所教学科一律书面备课,无教案不能上讲台。
5、备课要书写正规,眉目清楚。
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