浅析国小英语教育的途径
一、把握时代发展,教育教学“潮流化”
世界的瞬息万变,新科技革命的发展影响着我们每一个人。英语使用更多的体现在交流上,转变教学方法,首先应该重视口语在英语教学中的作用。课堂教学应多以对话为主,选取时下比较热门的话题,学生缩小话题深度,以德育教育为主,开阔学生的思维。教授简单句型,围绕话题用这些句型造句、讨论。另外,进行情景设置,同样安排一个主题,设置小游戏、角色扮演的方式,让学生以简单句型排演节目或做游戏。在这些方法中尽可能鼓励他们重复使用这些简单句型造句、填词或扩展语句。小的事物都是在不断的简单重复中刻于记忆的,情景的设置能让学生因亲身体验而加深记忆,是一种寓教于学的方式。
二、抓住学生特点,有针对性地教学
国小教育是学生接触教育的开始,在好奇心的驱使下,他们有足够的时间和精力来学习他们感兴趣的事物。针对他们的这一特点,我们在进行国小英语教育时一定不能以应试的方式死板教学,而要灵活授予,真正带领学生进入英语交流的神奇世界。
国小生爱动、爱跳,爱思考,他们的世界就是一部最全的《十万个为什么》。英语教育一定要结合他们的这些特点来进行,课堂练习既要有计划安排又要有可变性的准备。需知当日要教学的是什么内容知识,灵活应对学生的提问。不要一味按自己的计划走,而打断学生的新奇提问。三、适当利用新科技,课堂内外多交流如今msn等社交软件已不是什么新鲜应用,各类数码产品、软件终端成为我们生活的一部分。国小生也更多地使用起这些工具了,我们在英语教学中也可以适当运用这些工具来进行教学。如,可以安排学生每日简短的英文电子邮件,或建立社交网络群,课堂之后还能更多交流课堂话题。
三、总结
同时学生能及时向教师反馈不懂的问题,网络英文学习也是非常常用的方式,同样是生活实用英语。把英语教学融入生活才能让学生不会厌倦学习。当下国小英语的教学要紧跟时代,生活化英语学习,个性化英语学习,让学生快乐地学习英语,让英语真正成为一种交流方式。
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