关于普通话的演讲稿十篇

关于普通话的演讲稿 篇1

老师们，同学们：

大家好！

在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了全国推广普通话宣传周。首先我代表所有同学向你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候，祝愿在新学期里老师和同学盲作开心、学习愉快。

同学们，年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对未来生活的追求，进入了校园，我们来自全国不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障碍，如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生！而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。

作为一名现代的大学生，必将会面临着工作的选择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗这就要体现作为一名合格的大学生所需的素养！

随着时代的发展，社会的进步，络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。

所以我们要树立说普通话，写规范字意识，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：

1、请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关系你的朋友。

2、请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

3、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。

4、请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。

亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言。谢谢大家！！！

关于普通话的演讲稿 篇2

老师们、同学们：

今天我的讲话主题是《大力推广和规范使用国家通用语言文字》。

自1998年以来，每年9月份第三周举行全国推广普通话宣传周活动。本周是第18届全国推广普通话宣传周，今年是《国家通用语言文字法》发布实施15周年，适逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力，构筑语言文字中国梦。

本届推普周宣传主题为：“依法推广普通话，提升国家软实力”。

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。随着经济建设和社会发展进步，讲普通话，写规范字显得更为重要。

汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们的骄傲。我们要提高自身的规范意识，养成提笔即练字的好习惯，把字写规范、写漂亮，希望每一位同学都为此做积极的努力，认真对待每一次作业，笔记，练习„„希望每个同学的作业都能达到规范的要求。

老师们，同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是长期的。愿我们大家共同努力，让我们一起爱母语，爱中华，让我们每一个人都认真严谨地说好普通话，用好规范语，写好规范字，在校园中营造一片文化氛围，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为规范文字的镜子，让每个课堂成为普通话宣传窗口。

下面学校向全体同学发出以下倡议： 1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。 2.坚持课后与老师的交流使用普通话，并逐步养成习惯。 3.做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交流环境。 4.在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。 5.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 6.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

各位同学，各位老师，让我们从今天开始,让我们行动起来，真正使普通话成为我们的校园语言!

关于普通话的演讲稿 篇3

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

我国是一个礼貌古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。

就交际口语而言，汉语各大方言之间的沟通度很低，以操北方方言江淮次方言的镇江人为例，若非训练有素，听广东话、福州话之类肯定不入门，就连同在一市的丹阳话(属吴方言)，听起来恐怕也跟听外语差不多。更有甚者，丹阳话内部还有许多“流派”，人称“四门八话”，据说民间还有“苏秦通六国，气死在丹阳”的说法，足见方音土调对人际交往影响的严重程度。

多少年来，我们的先人一向在探索建立并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语，以方便人际交流。据《论语?述而》载:“子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。”意思是说:孔子有用普通话的时候，当他诵读《诗经》、《书经》和司掌礼仪时，都使用“雅言”——当时中国通行的共同语，用这天的话来讲，就是普通话。由此可知，远在两千多年前中国就已经有了当时的普通话;操山东方言的孔老夫子，在教学和“公务活动”中能够自觉使用当时的普通话。

从周秦以降的文献资料中，我们能够找到不少关于正字正音、推广通用语的例子。特别值得一提的是，清代雍正年间颁布诏令推广“官话”;“五四”运动前后广泛推行“国语”，倡导用“国语”来写文章，用“国语音”来念汉字、播新闻、演电影等，对汉语普通话的构成和发展起到了很重要的作用。

新中国建立以后，党和政府领导全国人民在一穷二白、百孔千疮的条件下发展生产、建设家园，与此同时，也把语言文字工作放到了重要位置，毛主席、周恩来总理一向十分关注语言文字工作，周总理更是直接关心和指导简化汉字、扫除文盲和推广普通话、推行汉语拼音方案等工作，多次发表有关重要讲话和批示。

建国初的1951年，《人民日报》就发表了《正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》的社论，并连载语言学家的专题文章，广大机关干部、学校师生、官兵和文艺工作者等，掀起了学习语言、正确使用语言的热潮。

到了1955年，我国召开了首届现代汉语规范问题学术会议;同年11月，教育部发出了《关于在中学、国小和各级师范学校大力开展推广普通话的指示》;1956年2月，国务院发出了《关于推广普通话的指示》，在全国范围内掀起了推广普通话的热潮。

从1956年起，教育部和中科院语言研究所还共同拟定计划，由各盛市教育行政部门和有关高校负责，对全国近两千个点的方言进行了普查，并根据调查资料，编写了一大批有针对性的方言区学习普通话手册，为人民群众学用普通话带给了方便。

关于普通话的演讲稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋强烈，综合国力强弱的的大比拼，都越来越取决于人民素质的高低。讲好普通话是必须做到的。我国是一个多民族多方言的国家，推广及普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，有利于维护国家的统一，增强中华民族的凝聚力。普通话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈;他能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。

几千年来，语言文字面对的人际交往，计算机的出现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际扩展到人机交际。今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一。语言文字的规范化、标准化的应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它守系到我铭家能否走上“信息高速公路”的大问题。因此，普通话还在推动我国整个高新技术发展、增强综合国力方面扮演着重要的角色。当交流频繁，甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显的愈来愈重要。

记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长(小张)。”部长一听，是不是打错了?小张一听没有回答，便又问：“你是谁?”部长说：“我就是不讲(部长)”!两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言闹出的笑话。

有一件很糗的事让我下定决心学习普通话。一天回家，正听见一家人在说“飞机”的话题，正饥饿的我一般心思的认作是肥鸡，结果我愣头愣脑的插上一句：“肥鸡在哪儿，我正饿呢”?于是一家人无不大笑，这都是“方言”惹的祸。

说好普通话，方便你我他，学不好普通话，你就很难与他人交往了。如果行动，从我学起。天天、时时训练，营造一种氛围，一种人人说普通话的大环境。我认为普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道“四海同音，万众一心”呀!

关于普通话的演讲稿 篇5

我的学习生活是充实的。早上早早地起床朗读，在教室里，看不到一张疲倦的面容，我们都热情高昂地朗读着。听课时，我们认真的听着老师讲话，仔细地记下课堂笔记。有时没课时，也会约上室友，三三两两地去图书馆，拿本书，安静的看着，两三个小时一眨眼就过去了。晚自习的时候，我们认真的写着老师布置的`作业，四周安静极了。

我的学习生活是有趣的。虽然课程每周都是一样，但每堂课的内容都是不同的。课本知识本是枯燥无味的，但幽默的老师总能将课本知识变得生动有趣，我们的课堂时常充满着欢声笑语。

我的学习生活是丰富多彩的。学习不仅仅只是在课堂上，参加社团活动也能学习到许多。课余时间，去篮球社打打篮球，学会了一项运动;去书法社练毛笔字，学会了一种字体;去街舞跳舞，学会了一段街舞。参加社团活动，还让我学会了如何与他们愉快的相处，提升了我的交际能力。

学习使我充实，学习使我快乐，学习使我变得更加优秀!我爱学习，我要培养终生学习的理念，学到老，活到老，不断地学习，不断地更新自己，不断地充实自己，让我的学习生活一直充实有趣丰富多彩!

关于普通话的演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天借着这么一个好机会，我想和大家一起讨论一下我铭家的语言。毫无疑问，你们每一个人，以及这个国家13亿人民中的绝大多数都是爱国主义者，所以与大家讨论我们的民族语言应该能够得到大家的理解。

让我们扪心自问，我们是否像热爱祖国一样热爱我们的国家语言?众所周知，我们的国语是普通话。

我可以肯定地说，很多人忽视了爱我们的国家语言——普通话。首先，让我解释一下，我现在所说的普通话是指标准的纯普通话，而不是“方言普通话”。

作为一个演讲家也好，口才培训师也好，流利和纯正的普通话是必不可少的。如果一个人连普通话都说不准，平翘舌不分，前后鼻不分，那么就不算是一个真正意义上的演讲家、口才培训师。

也许你会说，你不想成为一个演说家或口才家，但是你是中国人，这是毫无疑问的。如果你连自己的母语都说不好，难道还会觉得是一个中国人很光荣吗?

我们现在有一个非常悲哀的地方。这不仅是教育的悲哀，也是人民的悲哀，现在的中国人对普通话的重视程度远远不够。

现在，大学里所有专业的人，因为他们的英语没有达到相应的水平，都不能获得相应的文凭，因为英语不会就是专业不合格，不觉得很荒谬吗?

我们必须深刻反思我们的外语教育和国家语言教育。学习外语应该是人们自己选择的，而不是强迫他们现在这样做，每个人都学习英语，这是浪费教育。

我们太注重英语而不重视国家语言。这样下去的后果是不容乐观的!当然，我已经说过学习一门外语是非常重要的。

但前提是你要先说好、用好我们自己的国家语言，如果这一点都做不到，学外国语言又有什么用?

我们对英语的重视是很高的，但这种重视的结果!人们只会考级，不会使用，每个人都知道“邯郸学步”的故事。

朋友们，有抱负的年轻爱国者们，忽视了这一点是非常悲哀的。我们必须弥补这一疏忽。请学好普通话，讲好普通话。我们要做的不仅仅是一个人才，而应该是一个民族的人才。

亲爱的朋友们，在我今天谈到的观点中，还有很多地方需要讨论和深化的地方，我不能用几分钟的演讲来深入讨论这些问题。不管你是否同意，非常感谢大家能听取我的意见。

我欢迎并希望大家有时间继续讨论，我希望学好普通话，推广普通话!让我们说标准的普通话，做一个合格的中国人!

谢谢大家!

关于普通话的演讲稿 篇7

同学们，早上好!

我今天国旗下讲话的主题是《推广普通话，共筑中国梦》。

泱泱中华，浩浩华夏，作为唯一没有中断泯灭的古代文明，统一的语言和文字，在其中发挥着不可替代的作用。

从秦始皇实行“书同文”以后，历朝历代都注重推行民族共同语。

汉代有“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。

唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”(国家颁布的读音)。

明清时期的汉民族共同语叫“官话”，民国时期叫“国语”，新中国成立后叫“普通话”。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

推广普通话，意义重大。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的桥梁。

同学们现在都在本地上学，接触到的都是本地人，沟通起来还感觉不到有什么障碍。但是，你很快就要上大学了。在大学里，你会碰到来自全国不同的地方的同学，这时，不同的方言就成了彼此交流的障碍。

如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖。

也许你觉得平时不需要说普通话，上了大学再说吧。可是你忽略了一个事实：你不可能马上说好普通话的!语言习惯是需要长时间才能形成的。

如果你带着很浓的家乡口音，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确，你所说的只是“假普通话”，被你的大学同学笑话时，该有多尴尬呀!

你以后还会面临着工作的选择或是进一步的深造，无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

从大处讲，普通话关乎中华民族的延续，促进中国梦的实现。

大家在国中学过的一篇课文，叫《最后一课》，文中韩麦尔先生在给孩子们上的最后一节法语课时说到：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

这就告诉我们，首先，民族语言是一个民族的标志。

亡了国的人民，如果还说着自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式生存着。

其次，民族语言，还能使民族的内部产生凝聚力。

这样的民族，不论异族的统治有多严酷，人民怎样被分离，他们的精神文化，随时都可以把他们团结到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。

正因为如此，普鲁士政府在军事占领法国之后，就马上强迫当地学校取消法语教学，而改教德语。

同样，在20世纪30年代，日本帝国主义占领我国东三省之后，也是不遗余力地大肆推行日语教学。

他们都是出于同样的目的──在军事占领后，就开始了语言文化的侵略!可以说，军事统治还不是真正的占领。只有通过语言文化的殖民与奴役，才能实现对一个民族真正的占领和征服。

因此,语言文字的健康、正确使用, 关系到国家统一和民族团结，关系到国家的主权和民族的尊严，也关系到社会的进步与发展。

推广普通话，说好普通话也是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。

普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了世界人民争相学习的热门语言。

近年来，全世界有愈来愈多的国家开设了汉语课程，越来越多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试的人数也在不断攀升。

普通话代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!

推广普通话还包括写规范字。

写字漫不经心，粗心大意。错别字连篇，不仅说明了你的学习态度，同时也是对祖国语言文字的玷污。

汉字是世界上最古老，最丰富，最优美的文字之一，我们每一个汉字的使用者都有责任、有义务，提高自身的规范意识，养成提笔即练字的好习惯。

学校是推广普通话的重要阵地，每一位同学都有责任讲普通话，用规范字。

让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字，这不仅是我们热爱民族热爱祖国的思想表现，也是同学们养成文明习惯、提高学习成绩的现实需要，更是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。

作为炎黄子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!

关于普通话的演讲稿 篇8

大家好!

我的名字叫刘，来自谢谢市第七中学。如果大家不介意的话，可以叫我YY。我是个执着的哈迷。我的性格也如同我的名字一样，象一只小燕子爱在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔，敢于挑战更大的极限。我为人诚实守信，一诺千金，平易近人，风趣幽默，具有责任心，还有一手漂亮的清秀的字。

许多认识我的人都非常喜欢我的天真、可爱、活泼。我饱读诗书(有点儿夸张拉!)，爱吸取“墨水”，尤其喜欢看科幻小说。最崇拜一下三句话：第一是奥斯特洛夫斯基的名言——人应当支配习惯，而绝不是习惯支配人。第二句是战国时孟子的——生于忧患，死于安乐。北宋的欧阳修的——忧劳可以兴国，逸豫足以亡身的警句也同样异曲同工的应证了这句话。第三句也是我的座右铭是屈原的——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这三句话在我的一生中潜移默化地影响着我，不断地激励着我。

我喜爱热烈。我有我的人生信条：要哭就哭出眼泪，要笑就笑出性格。我十分爱笑，愿意在笑声中融化冰冷，愿意在笑声中面对困难。我也爱哭，为什么呢?你笑我孩子气?哭，怎么了?眼泪不同于水，不只有水和杂质，还包括我的感情，可以痛快地抛弃我的烦恼，这个嗜好有何不好?

我喜爱读书。在日暮灯下，我端坐捧读。为屈原的壮志难酬而打抱不平;为朱自清的自然朴实而感动不已;驻足雨果的巴黎圣母院;跟随奥斯特洛夫斯基学习如何打造钢铁般的意志„„我一心只读圣贤之书。每与鲁迅、高尔基、冰心相约，总会有陶醉之情，久久不能暂别，直至夜深人静。

我爱幻想。我同你们大家一样，都拥有属于自己的梦想，任思绪乘风远洋。我幻想我是个年轻的水手，惊涛骇浪为我洗礼，探寻宝藏是我的追求;我幻想我是一个普通的工人，平凡是我的岗位标志，脚踏实地是我工作宗旨;我幻想我是一名医生，救死扶伤是我的职责，点燃生命之火是我的使命;我幻想我是一名教师，桃李满天下是我的欣慰，也许有人会说教师不是一代人中的精英，但是我愿意让下一代踩在我的肩上成为时代的精英„„

当然，我也不自卑，也许有人说朝气蓬勃的青年没有自卑。因为有理想为他们指引道路，但是现实的残酷并非如人们所愿。当我以100%的自信去尝试，而迎来的却是毫无余的失败时，自信已转变成20%的自卑。但我知道要调整自我、挑战自我。纵然有千万个不如意也绝不轻言放弃。因为从自卑中找回自信是一种磨砺。爱热烈、爱读书、爱幻想、不自卑，这就是我，拥有属于自己的那份色彩，满怀欣喜，满怀热枕，我憧憬未来。

从国小到国中，从国中到高中，再从高中到大学，我们一路走来。大家都能体会到：国小的童年时代，我们肆无忌惮地挥霍而过。在这个充满金色梦想的年代里，我们似乎旨在笑声和玩闹中悄悄流逝了。国中使我们渐渐留下成长足迹的。到了高中，我们渐渐在成熟。从高一的初来乍到到高三时分别时的难以抑制而流露的那份留恋之情，刻下了我们走向成熟的烙印。曾经的辉煌转瞬即逝，唯独留下现在的一张空白的纸。曾经共同走过的日子，现在深埋在记忆。天下没有不散的酒席，在跨进大学门槛时，我们已各奔东西，满怀壮志，向高一级的学府大步前进!人生本应该活得精彩，而这精彩却恰恰就是在成长中的点点滴滴„„ 我尤爱JK罗琳的《哈利波特》，咀嚼着她的文字，幻想自己是置身于主人公——哈利波特的魔法世界中的一员，与罗恩、赫敏格兰杰共同学习魔法知识，共同搭建同学之间的友谊，也共同去打击“黑暗一面”的伏地魔，给我产生了无限的遐想，给予我的享受简直无言而喻啊!

希望老师与同学们能给我更多展示自己的平台，让我在这个人生的舞台上尽情展示我的魅力，释放我的精彩与活力，并请你们多多指教和肯定。《论语》中有云：人非圣贤，孰

能无过。你们的肯定将是我的动力。相信我能够成为你们的好朋友!自我介绍演讲稿谢谢大家!

关于普通话的演讲稿 篇9

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我的家乡在济宁，是一座文化底蕴丰厚的城市。济宁地杰人灵，从古至今出现了许多名人志士。伟大的思想家、教育家孔子从这里诞生。济宁作为孔孟之济乡，运河之宁都，礼仪之邦，自然也有着许多出色的传统文化。

NO·1煎饼

在以前物质比较匮乏的年代，煎饼可是人们的一大主食，养活了一大批人。制作煎饼的原料可以采用各种粮食，如麦子、玉米、高粱、谷子、地瓜干等，也可以同时混合使用几种原料。在80年代以前，煎饼多以地瓜干和玉米为原料。地瓜干、高粱制成的煎饼色泽浅棕，玉米面、小米面、谷子面制成的煎饼色泽淡黄，大米面、麦子面作的煎饼则呈现白色。

煎饼以它的口感酥脆而有名，新摊出来的煎饼嚼上一口，声音非常有层次感，感觉很清脆。有时再卷上点儿大葱，硬硬的、辣辣的、涩涩的，这就是有名的“煎饼卷大葱”了。现在的煎饼不仅仅有原来的品种，还出现了咸煎饼，里面放上花生、葱、辣椒，更是好吃。

NO·2方言

在当今极力推崇普通话的年代，方言只被农村人使用，我觉得济宁的方言是象征济宁的，这种方言一直用了上千年。虽说方言又叫土话，但是每个地方都使用普通话就没有特色了。也就没有了“乡音无改鬓毛衰”的意境了。

济宁的方言有自己独特的声调，有些字也有一些不同的发音。这是劳动人民根据平日里的生活习惯总结出来的，人不能忘本。方言与普通话可以同时掌握，这并不妨碍我们的生活，相反，这还可以让我们的生活更加丰富多彩，更加热爱我们的故乡

NO·3……

济宁有太多太多出色的传统文化，在此我就不再一一列举。

时代在变迁，社会在发展，虽然涌现了许多新奇的事物，但是绝对取代不了传统文化。因为传统文化是根基，我们要保护它，重视它。

关于普通话的演讲稿 篇10

一年前的一天晚上，一个过去的学生来找我。他是乡下一个中学的教师，我曾经是他高中三年的班主任，他是班长，彼此都很信任，关系是相当地好！找我这个过时的班主任一定有事咯？他说，老婆还在外县教书，调了几年，也没有调来，心挂两肠的，日子没法过！他渴望的眼睛望着我，似乎我就是现任的局长！他征求我的意见：“眼看又到暑期人事变动的时候了，不送，看来不行了?”接下来是一副穷途末路、万般无奈的表情。他自言自语地在那说，这种事情自己从来没有做过，怎么才能送掉？送多少才行？我明白，他是想听听我的高见，或许想托我办成这件事情。可我怎么回答？孬好我的教师身份在这，我不能支持他去害人又害己！我得巧妙地暗示他该怎么办！脑子一转，有了……

十多年前，为了自家一件要紧的事，非得找政府机关的一个领导点头不可。我和老婆琢磨了几天，送！可我家能送什么？两个人的工资加起来，也买不了一件像样的礼物。结论是只买两只大母鸡，一来，不算行贿；二来，礼物生动又形象，一拍咯咯响，好看又好吃！一切准备停当，老婆要我执行任务。

这天，天渐渐黑了，我的头皮也渐渐麻了……当时我就是一只鸭子，眼看要去上架，老婆在后面举着竹竿！

我守候在领导家的大门外，不敢拍门。篮子里的两只鸡盖在报纸下，咯咯不停。门里的狗听到动静，对着门缝一个劲地咬，我心在猛烈地颤！我此时感觉自己就像一个蹩脚的小偷，鬼鬼祟祟。忽然，格呀一声，大门闪开一条缝，谁呀？我，干什么的？找局长……进门后，我把鸡篮子丢在院子里。坐在领导的面前，我局促不安，两个巴掌紧紧地夹在两退之间，想好的开头几句话，怎么就说不出来了呢？往日，讲台上绘声绘色的神韵，此时，灰飞烟灭!我一米七几的个子，此时，也似乎矮了半截！送礼――真不是人干的事情！比谁都孬！我把请求的事情，结结巴巴向领导说了。领导说：好办！

我诚惶诚恐地退到院子里，篮子里的鸡听到了我熟悉的声音，怕我丢下它们不管，就咯咯地叫出声来。领导笑呵呵提起篮子，送我出门，忽然变了口气，生硬地对我说：“你想学坏不是？把这个带回去！”我正在犹豫，门哐当一声关上了。两只鸡在门外的地上兴奋得只叫！我也摆脱窘境，一身轻松，悻悻地带着它们溜回家来。

回到家，挨了一顿臭骂，哪有把送出的礼物往回拎的道理？人家不收，那是礼让，你就那么实际？那么听话？木头！木头！

三天后，我家的问题有了眉目，那位领导亲自打电话告诉我，找谁找谁去办吧。

事情虽然过去十几年了，可记忆还是新的。 我就把那天晚上的经历（侧重尴尬，略带夸张）和结果，毫无顾及地，向坐在我面前的学生讲述了一遍。

看得出效果不错，他听得面红耳赤，眼睛望着窗外，冷场两分钟，长长地舒了口气。大约为他班主任当时的场面感到难堪，也可能意识到了自己打算送礼的事情，万万不可取！

我安慰他，要相信在任的领导，只要是该办的事情，他们应该会办的，不要偏见，小看领导，也不能小看自己。重新打报告，等吧！

他脸上绽出了笑容，对他师母说：“还是我的班主任为我好！

一年过去了，前几天我在街上碰到那个学生。他身旁还站着一个年轻女子，手里提着一大兜苹果，他见面就向我报喜：“调好了，才通知的！”我有意瞅瞅那个女子，他赶忙介绍，这就是我的爱人。又扭头介绍我，那女子腼腆地说：“老师，我们正要到您家看望您呢！”