语文课堂5分钟演讲（精选3篇）

语文课堂5分钟演讲 篇1

站在四月中，看四月初，一脸茫然。

许多短小的片断接起了整个人生!很多时候，我们不懂得珍惜，认为所有的东西都是理所当然的，总是要等到再也没有机会的时候才猛然惊醒，我们错过了太多太多……

错过某些人，某些事，某些物……错过，错过，多了，那么多遗憾一直困扰着自己，令人痛苦不已!可每天你还要告诉别人你过的很好!不是不想伤感，不是不想崩溃，只是找不到可以崩溃的理由，找不到崩溃时可以依靠的臂膀～～～崩溃之后又如何?一切照旧，可那片旧山河还得自己从头收拾!这样的伤感是无知，崩溃是龌龊，哭更是一种懦弱，一种无能!所以…还是挺起腰，露出笑脸，把所有的事情都自己扛，往前走!可是，走～～到哪才是尽头?我苦笑，……无结果!

四月真是一个绚烂的季节。天空苍白的令人窒息，在这美丽的日子里，多少有些不合适宜，树丛上积蓄了雨露，明静亮丽，如初生的精灵!墙角下，那些萌动的绿色在延伸，‘嗖’～～的一声飞的老远，老远…如投放的染料包一样，借着空气的湿度，正在肆无忌惮的溶化开来!新奇的绿色，韵染着整个世界，仿佛一夜之间，世界全充满生气!这些所有的一切都在争先恐后的进行，就像那些枝头颤动的鲜花一样，它们都在赶一场盛大而美丽的死亡葬礼……可是即使如此它们仍然很充实，因为它们有死亡的资本：曾经热烈而美丽的矗立过枝头===

天空微露淡蓝的晴，白云在天空里，像棉花糖一样，望着雪白的云朵，我突然好像抓住了大把大把的空白，一种奇怪的情愫在我体内疯狂的滋生，然后横尸遍野，而我却无能为力==

日子开始冰冷起来，像一潭死水，平静的波澜不惊，平静的的让人难以置信，我愣在纷飞的阳光中，看不到来时的路了，更看不到要走的路，我不知道自己该干什么了，要的是什么了。我只有像从前一样，坐在窗户上，仰望干净的天空，看白昼离开，黑夜回来，看风儿睡去，直到汗水侵湿了我的衣服，直到星星爬上天空，我心才有些许的归宿感。

找不到我想要的，想说的，我就越来越沉默，越来越不想说话，沉默，表面上波澜不惊，可是为什么我体内那些不安的分子却躁动不安?我开始阅读，阅读一些书和文章，我希望可以真正的安静些。我开始埋头阅读，读了很久，斜雨抽打窗户的声音，我没有听见，微风穿过窗前的姿态，我没有看见，读着，读着===我突然感觉曾经的梦想离我很近，她在等着我，等我去拥抱她。我真的静下来了。

如果现在，算了，人们总是喜欢用如果去勾勒那些莫虚有的事情，把那当作希望的影子，当作希望和失望的缓冲地段，可是他们都忘了，人就是要爱自己，如果连你自己都不爱自己，更如何要别人来爱自己……嘿嘿!

仰望天空，突然就感受太阳绚烂的颜色和飞鸟自由的心情，原来这世界上想飞的不止有鸟，还有人心===我没有翅膀，但我可以用心去飞翔。

太阳已经完全跳出地平线了，露珠还没有完全离开枝叶，朝霞在逐渐散去，新的一天的到来了，鸟在树间开始穿梭，开始鸣叫，花也开始散发浓郁香气，一天的平静被打破了===我想，在热闹的一天中，静静的徜徉在《草房子》的文字中，那茂盛的油麻地，那碧绿的村庄，那整齐的教室，那流淌的河流，飞舞的白鸽，还有那夕阳中一座座金色的草房子，一张张孩子如花的笑脸。单纯，天真，从飘渺又变得真实起来，真善美抖落了一地的喜悦，一切诗情画意起来===

在这鎏离的日子里，落英缤纷，我就准备一点一点的遗忘，那些曾经像影子一样追随在我身边的痛苦，然后笑靥如花。

语文课堂5分钟演讲 篇2

我有一个理想，一个飘渺的理想.我希望在我死后大家能够记住我，在历史书上，不需要很大篇幅的记述，哪怕是几行文字，几个词语，就算写着无法考证也罢.只要证明我曾经存在过.我没有那么自大，把自己说成一个伟人.伟大的人离我们太遥远，他们所经历的是我们无法想像的，他们的身后有太多的悲壮，抑或是太多的虚伪.那么就把我写成一个坏人吧!只要证明我曾经存在过!

就这样，在坟墓中的我便可以自我安慰道：起码我为历史留下了一个字，也许仅仅是一个符号.在历史吝啬的空间里，这里只属于我，任何人都无法代替!

我讨厌写诗作词失意的文人墨客，讨厌苏轼，讨厌辛弃疾.面对自己的不得志，为什么他们就只有用作诗词来慨叹，对皇帝的忠贞也是那么墨守成规.皇帝是一个香饽饽，他们的一生只为皇帝而活，那么他们的一生和后宫等待临幸的嫔妃有什么两样.而我想说我只为自己而活，就算只让一个人幸福快乐，我也会拼.我也不会站在浩渺的江边独自抹眼泪.就算是在路口陪一个幼童拍皮球，让他在历史中暂时的快乐，也不会用悲恸来书写一腔的苦痛，留给后人，让21世级的少年们坐在课堂上，花费大好的时光来陪他们哭闹.是的，他们在所有人的心里铭定了一个不可磨灭的位置----一代怀才不遇的天骄.而在我心中，他们只是一条条可怜的虫子.他们的伟大便铸就了皇帝的昏庸无能，他们变身为贤反为佞.是的，皇帝不喜欢他们，他们便反过来恨皇帝，因爱生恨，这是一个小女子才有的妒意.然而，百姓真的疾苦吗?他们如是说，我们就相信了.我们不是当时的百姓，怎么知道他们就真的不好过，这是唯心的.但是，唯心主义在历史发展中也有着不可替代的作用!

如果在一刹那间，天降九劫雷，劈死了万恶的皇帝，天下就真的太平了吗?在最后的清帝下台之后，黑暗过去了，而百姓没有快乐起来，反而更加无助.当他们清晨起来，发现皇帝没有了，心中的顶梁柱就随之崩塌了.就算清帝无能，只是一根朽木的顶梁柱，小小的茅屋也会被撑起.柱倒则屋毁，无论柱子的质量是否好，它起码撑起了一片空间，让人们生存，就算屋顶摇摇欲坠.真的，他们就是那些主观不努力客观找原因的家伙.环境不适应他们，怀才不遇了，为什么他们就不能适应环境呢?苏轼卖烧饼吧!也能救几个饥饿的乞丐，而他们却用文章来解决问题.可惜百姓不识字，文章不能当饭吃.他们却站了历史很大的空间.他们喜欢打小报告，用笔来向我们汇报当时的情况，是否就真的添油加醋，颠倒事非了?我们不知道，知道的也是他们口中的历史.历史是一种可贵的猜测，没有实实在在的东西!

他们就应该郁郁不得志，这就是命运.如果皇帝喜欢他们，他们便不是奋笔疾书的才子，而是尔虞奉承的小人他们应该命运坎坷，苏轼在雨中不打伞吟诗，找乐.辛弃疾在栏杆边等待美女(指皇帝)为他拭泪.每个人的心中对人都有不同的看法，这不是对他们的批判，我要感谢他们，也是他们牺牲自己，得以让历史正常运转，有了可爱的毛爷爷，邓爷爷.历史正常发展，我们辛福的生活着!

我不要做那样的人，就算心情悲恸写下了文字，也不会拿去给别人看.我的文字是用来娱乐的，娱乐----玩才是所有人喜欢的，真的有认为学习是快乐的吗?这不好说!

我要努力，在历史上留下一个快乐的符号，而不是一个坏坏的符号!

我没有自信我会是一个好人，我一定会犯错误，也会因为自私而作一些事情.所以我不敢保证，大家也是这样吗?

我有一个理想，一个飘渺的理想.我希望在我死后给历史留下一个奇怪的符号!

语文课堂5分钟演讲 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好!

大家早上好!在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷，很大的程度是心灵的贫穷;一个人的成功，很大程度是意志的成功。

对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、很出色、很幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心!有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!

人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己?

所以我们每天都应该想一想，你的每一步都留下什么脚印?你有没有努力过?你有没有成功过?你做过哪几件事情最让你感到骄傲和自豪?你小时候那些美好的梦想现在还剩下多少?你对自己还有多少信心?你对将来还抱多大的希望?每一天都在充实都在进步中度过吗?在做人、读书和做事上，你都尽力了吗?你还敢说自己很想说的话吗?你还敢做自己喜欢做的事吗?你的父母还能为你感到骄傲吗?你是否能理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的独生子不会让你们白生白养的!你的女儿不会给你们丢脸的!你的儿子不会让你们失望的!你的女儿一定会让你们幸福的!

一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，你要把感动和激情植入你的心田烙进你的骨头，化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力却决非易事!

让我们把握生命中的每一分钟每一次感动，全力以赴我们心中的梦!在不久的将来在一个都让我们感到骄傲感到自豪的地方相逢!

我今天的演讲就讲到这里，谢谢大家!