竞聘教学副主任演讲稿
各位领导、各位老师:
大家好!
首先感谢xx中学给我这样一个展现自我实现价值的机会。
我叫xx,毕业于XX年,先在外地教书三年,XX年到xx中学任教,XX年进入xx中学。自教书以来一直教语文,其中有十年教九年级语文兼任班主任。
我要竞聘的岗位是教学处副主任,我认为我有以下三大亮点:
丰富的经历。听张宏任老师说过这样一句话“使人成长的不是岁月而是经历”,而我的能力便源于我的经历。教书第二年我便任教研组长,XX年到xx中学后先后担任过教研组长、教学处主任、教学副校长等职。可以说对于教学中的各项工作非常熟悉,从课程编排到日常检查,从公开课到新课标,从日常教学到升学考试,这些繁杂的工作锻炼了我,提高了我,这是我的亮点也是我的财富。我想以这样的能力完全可以胜任教学处副主任一职。
敬业的精神。我教书的第一所学校的影壁墙上有这样几个字:“传道授业解惑有术,树人承贤学有专攻。”后来,我一直把它当做我的座右铭,无论是教学中的备课讲课还是管理中的言传身教,我都努力做好。“十年树木,百年树人”我们所从事的工作是改造人类灵魂的工作,我深知这一点,十几年来年年优异的成绩,数千名学子顺利进入高一级学校,这一切,无不体现了我自己的价值,可以说我是“苦,并快乐着!”
流畅的文笔。语文的外延就是生活的外延,我们教学生“懂生活,会生活,爱生活”,而我们自己也要学会表达生活。有的人善谈,有的人善做,<莲~山 课件>还有的人好写,我属于第三者。我的表达是通过一个个铅字表现出来的,无须赘述,散见于《南中周报》《xx报》的数十篇文章足以体现我对生活的态度。我相信这是我的能力,我还相信我的这个能力会不断提高。
然后我再说说我对于教学处副主任这个职位的几点想法:
要明确责任把握宏观。即要服从校长、副校长和主任的安排,协助领导工作,协调好上下级关系,使教学工作有秩序的进行。
要认真负责落实微观。教学工作千头万绪,事事重要,这就要求我们抓好每一节课、每一张卷、每一个学生,不怕辛苦、不厌其烦,这样才能以微观促宏观,保证教学长足发展。
要抓好常规不断创新。当今中国,“素质教育喊的轰轰烈烈,应试教育搞的扎扎实实”这是人所共知的,当然我们不可能改变,“与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛”,我们在保证学生成绩的同时可以提高其人文素质,比如读书会,比如讲座等等。总之我们有枷锁是一定的,但我们跳舞也是必须的,而且我们还一定可以跳出曼妙的舞姿。
最后,我要说一下这次竞聘,可以说高手如林,我亚历山大。当中必定有失败者,我可能就是其中的一个,但我绝不会气馁,我会一如既往的认真工作,我会用泰戈尔的一句话安慰自己:“天空虽不曾留下痕迹,但我已飞过!”如此,足矣!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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