家长会家长的发言稿(教育子女话题)
尊敬的老师,家长朋友们:
下午好!
很荣幸今天有这个机会,可以和各位家长一起交流教育孩子的心得体会。借此机会,我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着孩子,使她既学会了读书,又学会了做人,让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。
说起教育孩子,我觉得也谈不上什么成功之处,但是,孩子从嗷嗷待哺的婴儿成长为略懂人事的孩子,这过程中,也的确凝聚着我们为人父母的一番心血。下面,我从自己和孩子的相处过程,来谈谈自己的做法。
首先,我觉得,我们需要给孩子一个宽松的学习环境。这就需要我们从自己做起,以身作则,平时的言行举止多加注意,以给孩子起到正面的示范作用。要知道,长期的一起生活,家长的一点一滴都会给孩子潜移默化的影响。当然,宽松的学习环境绝不是说是对孩子的百依百顺,衣来伸手,饭来张口之举,而是慈爱而不溺爱,多引导少管制,多鼓励少批评,多宽松少苛责的和谐。
其次,学会倾听,与孩子平等交流,做孩子的知心朋友,尽可能尊重孩子的意见。做父母的和孩子之间总会有代沟,随着孩子一天天长大,开始有独立思考的能力,也从各方面开始接受很多信息,有了自己的主见,常常会过分的自以为是了。每当遇到这样的问题,我们得放下居高临下的姿态,和孩子心平气和的面对面的聊聊天,说说心里话。望龙望凤可以说是每个家长的心态,但每个孩子都是一个独立的个体先天后天的养成都不相同,我们再不能像上一代要求我们一样给孩子制定特定的目标了。比如,孩子考试有时候不理想的时候,我们需要细心地帮助孩子找原因,定方法,多引导。这样,孩子自然就会把我们当做朋友而不是高高在上的长辈,有什么思想的波动也会和我们敞开心扉讲,这样也有利于掌握孩子的变化,以便更好的对症下药。批评甚至呵责只会适得其反,导致孩子的逆反。
再次,努力培养孩子自己事情自己做的习惯,从小树立吃苦精神。孩子自己能解决的事儿,尽可能让他们自己去解决。比如,二年级的时候,我就给赵夏买了一本《现代汉语词典》和一本《新华字典》,每当她偷懒问哪个字哪个字怎么写的实话,我就会说,自己找你的词典老师。通过查词典,不仅可以解决孩子的疑问,还可以培养他们的动手、动脑能力和思维能力,更增强了孩子的独立解决问题的能力。从三年级开始,孩子作业时我只做监督工作,也不再检查孩子的作业,而是让她自己检查。通过自行检查还是错的作业,就让老师打“×”,以对孩子起到警示作用。当然,后续的,我给孩子准备一个纠错本,大概一个月时间,集中再次订正一遍。我觉得,这样,既能给孩子以挫折感,又可以让孩子养成自我解决问题的习惯。
第四,通过规律性的学习,养成孩子良好的学习习惯。从二年级开始,我开始有意识的给孩子选购一些图书,从最早的绘本故事,到拼音版的童话,到现在的“小故事大道理”,让孩子坚持每天阅读。检查的办法就是没两天写一篇读书笔记,即使是寥寥几句,也要坚持写,有时候孩子偷懒,懒得思考,那么,文中的美言佳句也要摘录几句。这样,在养成孩子阅读习惯的同时,培养了孩子的写作能力,又有利于孩子的汉字书写习惯,可谓一举三得。
孩子的教育是一个纷繁复杂的大工程,每个孩子都是一个个体,教育孩子的方法千万种,需要因人而异,因材施教,不同的孩子,具体的教育方式也不一样。我所讲的,只是一家之言,是我在赵夏成长过程中的点滴,和大家分享。谢谢大家!
.....爸爸
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