教师演讲比赛演讲稿:用爱心去解读学生的心
尊敬的各位评委、老师:
大家上午好!
我演讲的题目是“用爱心去解读学生的心”
先给大家讲一个小故事:
在一堂医学课上,老师问同学:“大家想一想,用酒精消毒的时候,什么样的浓度为最好?”学生齐声回答:“当然是越高越好啦!”老师笑着说:“错了,太高浓度的酒精,会使细菌的外壁在极短的时间内迅速凝固,形成一道天然的屏障,后续的酒精就再也杀不进去了,而细菌在壁垒的后面却依然存活着。所以,最有效的浓度,就是将酒精的浓度调的柔和一些,润物细无声地渗透进去,这样的效果才是最好的。”
这虽然只是一则小故事,却第一次让我真切的感受到:柔和,有时候比风暴更有力量。
仔细想想,酒精和细菌的关系,多么像我们老师和学生之间的关系啊!当我们在教育学生的时候,如果采用一种简单、粗暴的方式,或许会在短时间内对学生的心理形成一种震慑。但是,学生情感的大门,也会在瞬间封闭起来。这样的教育,又怎么会具有持久的力量呢?
所以,要问我的教育理想是什么,我会毫不犹豫地回答:“用一颗爱心去解读学生的心,用一种柔和的力量去滋润学生的心”。
当然,这早已不是什么新潮的观点。从夏丐尊的“没有爱就没有教育”,到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”。古今中外教育家们的教育思想虽各有不同,但有一点是相通的,那就是:爱的教育。
做为体育教师往往给学生留下的印象是严厉、凶悍、可怕,甚至说到体育老师还有一点点胆怯。我这个体育教师也不例外。然而,新生入学几天后,有一个学生跟我说:“老师,你让我改变了对体育老师的看法”。我说:“为什么呢?”他说;“以前一直认为体育老师都不怎么好,对老师没什么好印象,直到认识了你,我改变了这个想法。”我说:“我怎么好了?能改变你的想法”。他说:“你和蔼,不爱生气,有亲和力,同学们都很喜欢你,有什么心里话和问题都愿意和你说”。聊完后,我们的谈话一直在我头脑里来回游荡,给我留下了许多思考,没想到自己的行为,会对学生产生如此的力量,也许这就是我前面所说的柔和吧,正是因为这种柔和,打开了学生情感的大门。
做为教师的我们更应该抓住这种柔和,将爱化为力量,带领学生打开知识的大门,用我们的真心和智慧的语言去引导他们,也许一个微小的细节就是打开学生心灵的钥匙。一个细微的关怀就能打开学生情感的大门。
素质教育,首先是充满感情的教育,离开了情感,一切教育都无从谈起。
当一个老师经常想:这么有朝气活力的学生,我怎么能不千方百计把他教育好呢?
当一个学生经常想:这么让人感动的老师,我怎么能不好好听从他的教育呢?
那么,我们的教育,就已经露出了成功的曙光。
能融化冰雪的是温柔的春风,
能拂绿大地的是无声的春雨,
能解除愁绪的是善意的微笑,
能开启心门的是真诚的关爱。
所以,我会执著的坚守住自己的教育理想,用一颗爱心去解读学生的心,用一种柔和的力量去滋润学生的心。让每一个从我手里教育出来的学生,都能幸福快乐的成长。
谢谢大家!
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