在临界生会议上的讲话（精选3篇）

在临界生会议上的讲话 篇1

各位家长：

下午好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今次临界生家长会，同时感谢各位家长对5班工作的大力支持和帮助。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚地了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望家长进一步配合老师，做好各项工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!本次会议分三部分，第一部分，由我简单介绍临界生的情况。 第二部分，希望家长配合做好的工作。第三部分，家长与科任老师交流。

第一部分，先介绍我们学校的考试安排，一学期学校安排3次考试，一般在第7、13周和期末考试，七年级、八年级混编课室进行考试，成绩全级排名。再介绍什么是临界生?临界生是指成绩临近分数界限的学生，即临近重点线445.5分的学生。级组把在第一次段测中级排名550至750名的学生定为临界生。我根据班里的实际情况，确定了15人。级组高度重视对临界生的工作，每个临界生都有指定的思想辅导老师，要求老师每周至少要与学生交流1-2次，并做好记录。讲台的座位表上临界生都用醒目的蓝色字体标示。课堂上，科任老师也会比较关注这批学生，多提问这批学生，留意他们的学习状况。

临界生目前的状况。

1、临界生具有一定实力，潜力最大，有很大的提升空间。通过努力后进入重点线都是大有希望的。通过努力，临界生可以突破界限，更上一层楼。

2、在学习上的信心不足，韧性不够，习惯不佳，总在老师讲方法技巧的时候，低头做自己的事情，导致课堂听课效率不高。

3、成绩不稳定，忽高忽低，偏科现象比较严重;

4、情绪上不踏实，常有起伏;考完试拿到试卷，总会抱怨看错题目，抄错题目等。

5、努力不能坚持到底，犹豫不前;学习上不主动，总看别人表现;

6、基础掌握上不扎实，总有侥幸心理;训练上不认真，总想应付了事，得过且过;上进心不足，竞争意识不强。

第二部分，针对临界生的状况，希望家长配合做好以下的工作：

1、及时密切的与班主任和科任老师保持联系，尤其是薄弱科目。

2、特别关注你孩子的学习习惯和考前的心理变化，及时消除孩子的浮躁情绪;

3、对于孩子的成绩变化正面引导、鼓励为主，和老师一起找到问题的突破口

4、多鼓励 少点指责，与孩子一起定好第二次段测的目标，把握好宝贵的提升自己的机会，共同促进临界生成绩的提升。

5、加强对孩子课外时间的管理，看电视、玩电脑的时间要控制。

在临界生会议上的讲话 篇2

今天组织大家召开这个会议 “临界生会议”是因为 1. 临界生潜力最大，很有希望;2.临界生是本界会考能否成功的关键;3.从提高教学的有效性角度考虑，必须加强重视临界生工作;4.学校高度重视临界生工作。

学校这么重视，作为临界生应怎么办?我送给大家五句话：

1.面对现实，端正态度

在座的被定为临界生，不是偶然，正是由于大家都拥有一颗不停奋斗的心，在平时的学习当中刻苦努力，坚持不懈。大家的成绩属于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就会名落孙山。这就是我们的现实，面对这样的现实，我最想和同学们探讨的是一种态度，就是面对现实的态度。这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一个阶段中去。如果你在学习和工作中每次能做到“面对现实、端正态度”，你将终身受益。

大家可曾问过自己：我为什么要学习?我为谁而学习?我的学习跟我的前途有什么关系?我学的是什么?哪些东西是我终身受益的?

其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，许多人没有去想过，更不要说想明白了。我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母?……其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己，这是很正常的!

再想想，学习是什么?学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练开发我们思维能力和提高我们个人素养的过程，是在为你以后的人生之路打基础。一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。

我一直信奉一句话：“态度决定一切”。在九年级的最后这段时间里，我想大家应该权衡一下孰轻孰重，最后这段时间的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，其实是非常划算的事。也许有人会说很多人都没有上过高中，他也成功了，有的人甚至是上过大学，他也失败了，但是我们不能抓住特例不放，上了高中而没出息的毕竟少，没上高中而事业上成功的比例是极低的……。为什么大家注意到这些，就是因为他们是特例!就是因为这种情况很少!

2.自信就是力量

每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢?每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳微笑，昂首阔步，并在心里默默地对自己说：“我是最棒的，我一定会成功”，我希望大家都能这样做，并能实现这句话。

我们已进入九年级的最后这段时间，相信大家心里都多少会有一点忐忑，似乎是一场战役就要打响了，大家就全力以赴吧!其实九年级的最后这段时间是我们人生难得的阶段，当你经历了会考的洗礼以后，转身看看这段时间，你会觉得你成长成熟了很多，我们的身心可能会很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的心态，拥有自信和健康的身体。我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报!

3.既要努力、又要善于调节。

当你看书不进状态的时候，我建议你干脆休息一下。

要善于调节自己的心理，不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉(找谁倾诉，……)，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经很轻松了。

4.把握今天，完美过程

我们常说，过程是最美的，有的时候真是这样的，我们今后走上社会，很少能用到我们国中的基础知识，我们用得更多的是我们锻炼后的思维能力、面对困难战胜它的能力、失败了爬起来的能力、成功了不骄傲的能力——这些能力，在我们的学习过程中会慢慢地积累下来，成为享用一生的财富。

即使会考失败，只要我们具备了以上优秀的品质，我们就会在社会上有所作为。会考是通向成功的桥梁，但我们仍然应用平和的心态对待它，当你藐视困难的时候，困难就就向你低头。成功首先要成人，学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人是幸福的，也是成功的。

命运掌握在自己的手里，为未来而努力，为我自己负责……。

我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。假如你以前一直不努力，假如你曾迷失方向，那么希望你现在能清醒一下：人生能有几回搏?再不努力更待何时?!

5.希望就在前方

我希望大家把九年级的最后这段时间看成是一个机会，一个难得的机会。尤其是对于在座的每一位来说……

9年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。我们应充分用好最后这段时间，虽然很苦，很让你疲惫，但若你想到，有一个美好的高中，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的!

几 点 建 议

1.积极配合班主任和任课教师工作

站在正面，与班主任、科任教师保持一致;站在公正一边，为集体利益多努力。

2.要有责任感、使命感和危机感。

3.要有拼搏精神，要充分用好可用的时间。

4.学习方法上：

①要按老师的要求复习，不要自行一套。特别是在课堂，不能老师在上面讲，你自己在在下面闭门造车，这样将是得不偿失的。

②把巩固消化工作当作复习中的头等大事。课堂上一定要紧跟老师的思维，要留心笔记，课后要对照笔记反思理解加深记忆。

从现在起，大家必须抓紧每分每秒，积极主动地进行复习，要对时间进行合理的安排，特别要强调的是要做好巩固消化工作，手中的复习资料要整理好，重点资料要重点复习。

③认真想一想：自己的增长点在哪里?要深入分析自己的每次考试的成绩，将失分点一一整理出来，这些失分点，就是你的增长点。这些增长点就是你后期复习提高的重点，你就要下大功夫去复习。

④确保优势学科、重视薄弱学科……我看了大家的第一次县质检成绩，发现大家都有偏科、弱科现象。对于自己的强势学科要继续保持，对于弱科，一定要足够的重视，特别是重点高中临界的同学。对于弱科，在后面的复习过程中要在时间、精力上给予倾斜，也可以私下寻找老师去补弱。

⑤利用一切可以利用的时间。今天距离会考仅有44天，在这短短的44天内，我们完全有机会使自己的学业成绩再上一层楼，这就要求我们要充分利用一切可以利用的时间。早上早起半小时，晚上晚睡半小时，将早饭前、午饭后的时间合理的分配，这样，我们就好比推迟了会考时间，为自己赢得复习时间。古人有“头悬梁锥刺股”、“凿壁偷光”、“闻鸡起舞”等勤奋、惜时的故事，我们也可以从中得到启发，希望同学们能克服懒惰心理，埋头苦学，积极备考。

通过我们的共同努力，田家庄中学20xx届肯定能再创辉煌，在座的同学一定能取得理想的成绩，一定能考上理想的高中，在此我先预祝大家在今年的会考中，考出优异的成绩!

在临界生会议上的讲话 篇3

今天这个会议叫“临界生会议”，什么是“临界生”?临界生是指具备一定的素质但学习成绩不够稳定或不够突出，在整个班级中处于优等生与学困生之间位置的学生。

为什么要开这样的会议?1. 临界生潜力最大，很有希望;2. 临界生是本界大学联考能否成功的关键;3.从提高教学的有效性角度考虑，必须加强重视临界生工作;4.学校高度重视临界生工作。

学校这么重视，我们应这么办?

我想现身说法，把我的读书时期的感受、经验讲一讲，希望你们能够从中找到适合自己的东西，如果我的经验能给你们带来帮助，这将让我非常开心!

1、我的读书经历

我如何从一个大学联考只有350分到复读考了492分的成绩，化学总分150分只考了40分到后来的126分的，英语会考都补考名词动词主语谓语都不能分辨的到后来大学联考考及格的，物理150分总分只能选择题猜对得二三十分到补习90多分的.反过来看看同学们的成绩，都在我的350分以上，基础都比我好，我这么差的基础都能办到，而你们还有三年的时间，各科需要补的知识还不多，你们完全有时间和信心超越我

2、【人生需要“归零”】每过一段时间，都要将过去“清零”，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才会走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣，要时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。删除心灵的垃圾，每天去刷新自己，这样才能重获新生。

我们不要再谈论我会考怎么好或多差这个历史问题了，不管好与坏都属于过去，他不能代表你现在和将来，三年的时间足也颠覆历史，关键在于你这三年能否坚持不懈地努力，能否忍得住孤独、耐得住寂寞、挺得住痛苦、顶得住压力、挡得住诱惑、经得起折腾、受得起打击、丢得起面子、担得起责任、提得起精神。

3、【所谓成功】人的一生5%是精彩的，5%是痛苦的，另外90%是平淡的。人们往往被5%的精彩诱惑着，忍受着5%的痛，而在90%的平淡中度过。所谓成功，就是在平淡中选择坚持，把简单的事情做成不简单，把平凡的事情做成不平凡。

4、【坚持到最后一刻】1、我们常常在做了99%的努力以后，放弃了可以成功的那1%。2、我们很难知道，离成功究竟还有多远，但是我们十分清楚，自己到底还能撑多久。3、不一定能等到成功到来的那一刻，但可以肯定的是，我们可以坚持到自己的最后一刻。

5、坚持就是胜利

生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。许多事情，坚持坚持，就过来了。不要羡慕别人，不是每个人都那么完美，只是你没看到罢了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁，就看你能够追逐多久，坚持多久。

6、你应该做到以下几点

三要素 1，规范的学习行为; 2，良好的学习习惯; 3，有效的学习方法。 八环节 1，计划管理 是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行. 2，预习管理 听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，国中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是休息的，所以一定要有效预习。凡是大学联考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。 3，听课管理 听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。4，复习管理 核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了 5，作业管理 6，错题管理 有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目;2、错因;3、正确的举一反三更进一步查找原因;4、题型点归纳题型有统计的功能，5、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。7，难题管理 8，考试管理 丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点

7、自信就是力量

再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。

每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢?每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳微笑，昂首阔步，并在心里默默地对自己说：“我是最棒的，我一定会成功”，我希望大家都能这样做，并能实现这句话。

8、既要努力、又要善于调节。

当你看书不进状态的时候，我建议你干脆休息一下。

要善于调节自己的心理，不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉(找谁倾诉，„„)，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经很轻松了。

9、希望就在前方

我希望把高三的最后这段时间看成是一个机会，一个难得的机会。尤其是对于文科生来说„„

9年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。我们应充分用好高中三年这段时间，虽然很苦，很让你疲惫，但若你想到，有一个美好的大学，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的!

10、几 点 建 议

1.支持班主任和任课教师工作

站在正面，与教师保持一致;特别是自己薄弱学科，更是首先要喜欢上这个学科老师，你才有兴趣去学习这科，才可能学好。

2.要有责任感、使命感和危机感

3.要有拼搏精神，要充分利用好可用的时间

4.学习方法上：

①要按教师的要求预习、学习、复习，不要自行一套

②把巩固消化工作当作复习中的头等大事

从现在起，大家必须抓紧每分每秒，积极主动地进行复习，要对时间进行合理的安排，特别要强调的是要做好巩固消化工作，手中的复习资料要整理好，整理时要有所取舍，重点资料要重点复习。若能认真做好这一工作，巩固率达到80%的同学考上本科肯定没问题，巩固率能达到90%的同学考上重点本科肯定没问题!

③认真想一想：自己的增长点在哪里?

④策略：确保优势学科、重视薄弱学科„„

⑤有限的时间做有限的工作，不要贪多

11、【人生须放下的八样东西】1.放下压力。累与不累，取决于心态;

2.放下烦恼。快乐其实很简单;3.放下自卑。把自卑从你的字典里删去;4.放下懒惰。奋斗改变命运;5.放下消极。绝望向左，希望向右;

6.放下抱怨。与其抱怨，不如努力;7.放下犹豫。立即行动，成功无限;

12、【送给年轻人的6句话】1.不求与人相比，但求超越自己。2.宁愿为自己做过的后悔，也不愿为自己没做的遗憾。3.与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。4. 选择自己所爱的，爱自己所选择的。

5.这一秒不放弃，下一秒就会有希望。6.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去!