工作动员会讲话（精选20篇）

工作动员会讲话 篇1

同志们：

今天召集大家开会的主体就是为了确保 x5 年公司各项发展目标能够顺利实现而召开的一次专题动员会议。

今天年 x5 年元月 7 日，新一年已经开始了

回顾刚过去的一年，我们取得了一定的成绩，也经历了失败的教训。 x0 年在公司全体员工共同努力下，我们克服了金融危机给企业带的困难，面对激烈的市场竞争和变幻无常的形势，大家能够凝聚智慧，团结力量，以顽强拼搏、奋力进取的敬业精神保证了公司的正常运转。销售市场进一步拓展，销售额稳步提高。钒业公司精钒提取规模逐步扩大，新增工业产值比较明显。钒业公司境外上进展顺利，预计 4 月份能够成功上市。

回顾过去的一年，我们为了取得的成就感到欣慰，同时，也为经历的失败感到痛惜。

x0 年，虽说我们操了不少心，出了不少力，费了不少劲，克服了不少困难，但结果令人不满意，全年亏损高达 3400 万元，十分惊人，也是建厂以来从未有过的事情。辛辛苦苦经营了一年，面对这个数字我感到压力很大，震动也很大。听了这个数字不知道在座的各位是什么感想，让外界又如何猜想，让社会对咱们今天在座的公司中高层管理人员做怎样评价。局面若不尽快扭转，再有一年两年企业就毁在我们手上。

三年以来，我县作为全省新型农村合作医疗第二批推广县之一，紧紧围绕中央及盛市有关工作要求，各乡镇和相关部门按照县委、县政府的统一部署，积极探索、扎实推进，为新农合制度的建立和工作平稳运行做了大量卓有成效的工作，取得了阶段性成果，具体可以归纳为以下几个方面。

(一)农民参合率稳步提高，保障能力显著增强

新型农村合作医疗工作开展以来，我县农民参合率实现了逐年稳步上升，x7年农业人口参合14.8万人，参合率92%;x8年农业人口参合12.7万人，参合率达95%;x9年农业人口参合12.3万人，参合率达96%。各级财政补贴逐年增高，x9年中央、盛县级财政为每个参合农民补贴80元，x0年将提高到120元，报销补偿封顶线由3万元提高到6万元。随着筹资标准的提高，新型农村合作医疗制度保障能力明显增强。参合农民住院医药费用平均补偿比从x7年的32.8%提高到今年的38.6%。

(二)受益面逐年扩大，农民真正得到了实惠

x7年1月1日至x9年8月30日，我县参合农民受益人数达22.7万人(次)，补偿医疗费用1877.63万元，全县享受大额补偿1万元以上的有100人,达到3万元的有3人，报销补偿人次、人均补偿金额逐年增加。广大农村群众就医观念随着合作医疗制度的实施发生了根本变化，“大病拖、小病扛”的状况得到了明显改善。就医后能及时得到医药费用补偿，有效解决了农民“因病致贫、因病返贫”的问题，切实减轻了农民就医负担，广大农民兄弟从新农合中真正得到了实惠。

(三)医疗卫生事业得到发展，医疗服务能力明显提高

随着合作医疗制度的建立和农村卫生服务体系建设纳入“民生工程”，通过不断加强卫生技术人员培训、开展城市支援农村卫生、加强了卫生院服务能力建设和县乡村三级医疗卫生服务网络建设，投入资金300余万元购置设备台(套)，乡镇卫生院和村卫生室的基础条件和技术力量得到了较大改善，现有的卫生资源得到合理整合和优化配置，县乡医疗机构服务能力明显提高。

(四)新农合管理逐步规范，运行机制不断健全完善

新型农村合作医疗工作开展以来，我县在组织管理、筹资机制、基金管理、特困医疗救助、卫生服务监管等方面探索了一些符合我县实际的运行管理机制，并逐步规范、健全和完善。在组织机构建设上，全县基本形成了主要领导负总责、分管领导具体抓的县、乡、村三级新型农村合作医疗组织领导体系和监督体系。在资金筹集和管理上，通过不断规范筹资程序、严格资金管理，初步建立了由村到乡到县的合作医疗筹资机制。在资金安全运行上，严格按照中央及盛市相关规定，做到了资金收支两条线封闭运行，逐步建立和完善了合作医疗基金安全管理制度。在卫生服务监管上，逐步形成了卫生部门主管与多部门监督、群众反映与主动调查、现场明补与每月公示相结合的服务监管机制。

总体来说，我县新型农村合作医疗制度收到了参合农民得实惠、卫生事业得发展、政府工作得民心的“三赢”效果，受到了社会各界和农民群众的普遍认可，得到了省市主管部门的充分肯定。这些成绩的取得得益于各乡镇的精心组织、扎实苦干，得益于各相关部门的认真实施、通力配合，得益于广大农民群众积极参与、大力支持。在此，我代表县委、县政府向为我县新型农村合作医疗工作做出贡献的同志们表示衷心的感谢。

工作动员会讲话 篇2

开场：

1、歌伴舞

女：各位领导，各位来宾：

男：亲爱的观众朋友们：

合：晚上好!

女：我们的激情燃烧明天的希望，

男：小康的中国升华缤纷的理想。

女：亲爱的观众朋友们，一首激情飞扬的拉开了我们今天晚会的序幕。

男：再过几天啊，就是五四青年节了。今年的五月四号，对于我们青年人来说可不比寻常，今年是伟大的“五四”运动**周年。

女：回顾波澜壮阔的20世纪，无数热血青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神也始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋斗，为民族的解放和振兴作出卓越贡献。

男：为了纪念伟大的五四运动xx周年，在这里举办《xx市各界青年庆五四文艺晚会》。

女：下面请允许我为大家介绍今天出席今天晚会的各位领导和来宾，他们是：

感谢你们的光临。

男：同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

2、大合唱《万岁祖国》、《共青团员之歌》

女：下面请大家继续欣赏由共青团文理学院委员会选送的大合唱《万岁祖国》，指挥：，钢琴伴奏：。

(《万岁祖国》演唱毕，主持人幕后)

女：再请欣赏《共青团员之歌》

3、健美操《青春飞扬》

男：让激情燃烧，让青春飞扬，在伟大复兴的征程中，当代青年始终是一股锐不可挡的奋进力量。

女：在新世纪崛起的洪流中，我们青年始终充满着蓬勃向上的青春气派。

男：朋友们，下面请欣赏由共青团新昌县委选送的健美操《青春飞扬》。

4、小品《相亲》

男：青年是主力军，青年是突击队。在社会主义事业的各条战线上，我们的青年人敬业爱岗、顾全大局，为经济和社会的跨越式发展，为加快实现两个“率先”都在做着默默的奉献和无私的付出。由共青团诸暨市委选送的小品《相亲》，讲述的就是这样一则发生在我们身边的故事，让我们一起来欣赏。

5、歌伴舞《世纪春雨》

女：清爽的风送来了世纪的春雨，大地一片新绿。

男：世纪的雨润泽了神州的沃土，传递出崭新的人生创意。

女：下面请大家欣赏由共青团上虞市委选送的歌伴舞《世纪春雨》。

6、时装表演《青春放歌》

男：青春的旋律最优美动听，年轻的身影最自信动人。朋友们，下面让我们在轻柔的乐曲声中一起来欣赏由xx市大学生时装表演队为我们带来的时装表演《青春放歌》。

7、舞蹈《荷韵》

女：诗仙李白曾有诗云：“镜湖三百里，菡萏发荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，归去越王家”。了了几句，勾勒出好一派江南风情!朋友们，下面就请大家欣赏由共青团xx县委选送的舞蹈《荷韵》。

8、现代舞《创造者之路》

男：“青年是决定未来和影响当前的重要力量，青年最富有创造力，最少保守思想，最勇于开风气之先”。

女：是的，作为青年集聚的组织，共青团在80多年的历程中，敢于牺牲，敢于奋斗，敢于创造，写下了无愧于时代，无愧于青春的辉煌诗篇。

男：下面请欣赏由xx市菁菁青年舞蹈团表演的现代舞《创造者之路》

9、相声《说》

女：目前，我市上下正在开展“争做文明xx人，争创全国文明城”活动，文明城市人民创，古城人民呈文明，接下来就让我们一起来听一段反映社会公德的相声《说》，这个节目是由xx市学生联合会选送的。

10、舞蹈《长空飞歌》

女：嫦娥奔月，敦煌飞天，是华夏儿女五千年的渴望。

男：拥抱蓝天，自由翱翔，是我们全人类共同的梦想。

女：下面请欣赏由共青团xx县委选送的舞蹈《长空飞歌》。

11、歌舞《未来战士》

女：少年儿童是祖国的未来和希望，少年儿童健康成长也永远是我们全社会关注的目标。今天啊，有一群活泼可爱的《未来战士》也来到了我们的晚会现场，他们是来自xx市青少年活动中心的小朋友，让我们把最热烈的掌声送给他们吧。

12、诗朗诵《五月颂歌》

女：五月，鲜红的团旗迎风飘扬，

五月，赞美的歌声起伏成波涛的力量，

五月，祖国的五月，我们把幸福与祖国相联!

五月，青春的五月!我们把青春和热血奉献!

下面请欣赏由xx市青年联合会选送的诗朗诵《五月颂歌》。

13、舞蹈《青石板》

女：悠悠镜湖水，滋养了这块人杰地灵的土地，青青石板路则犹如一卷长长的史书，记载着这片神奇的土地所经历的风雨和如今呈现的辉煌。下面请大家欣赏由共青团xx市职教中心委员会选送的舞蹈《青石板》。

14、歌舞《今夜无眠》

男：今夜歌如潮，今夜花似海，

女：今夜是歌舞的海洋，今夜是我们的盛会。

男：朋友们，最后请大家欣赏由共青团文理学院委员会选送的歌舞《今夜无眠》。

结束：

女：今夜无眠，当欢乐穿越时空，激荡豪情无限。

男：今夜有约，当梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂。

女：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来!

男：让我们担负起振兴祖国的历史责任，用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗!

女：各位领导，各位来宾：

男：亲爱的观众朋友们：

女：xx市各界青年庆五四迎七艺文艺晚会到此结束，感谢所有观众朋友们光临。

男：朋友们，再见!

工作动员会讲话 篇3

各位班主任、各位同学：

大家好!

根据上级国庆放假通知精神，10月1日至7日放假，共7天。8日早上按学校规定的时间到校。从下周起，学校执行冬春季作息时间，早上8:20上课，下午4:45放学，请各位同学将作息时间及时、准确地告知家长，以便家长接送。为了确保国庆节期间师生的人身安全及财产安全，我在此对大家进行一次安全教育，主要有以下几点：

一、注重引导，以防为主。

安全重于一切，要深刻吸取在校内外发生的安全事故教训，在放假前，每班必须通过班会等形式，对全班学生进行一次认真有效的安全警示教育。10月8号早上，各班对学生的返校情况进行仔细的检查和核实，对未按时返校的学生，应及时与学生家长取得联系，并如实向学校报告，对不按时返校的又没有履行请假手续的学生要进行严肃处理。

二、具体要求：

1、自觉遵守交通规则，文明出行，不要乘坐无牌、无证、超载的车辆和非客运的车辆。

2、不得在公路上追逐、打跳，不得在公路上结伴横排行进，禁止搭乘“三无”或超载的车辆，12岁以下禁止骑乘自行车或摩托车。同时不得损坏他人公私财产，不得回母校或其他公共场所胡作非为。

3、注意搞好个人卫生及饮食卫生，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂、变质的瓜果，自觉养成良好的个人卫生习惯，要自觉抵制三无食品，不暴饮暴食。

4、不要参加有危险性的活动，不擅自下河游泳或到水域钓鱼或玩耍，不玩烟花爆竹。

5、注意用火、用电安全，切不可自以为懂了点知识就乱操作，遇到盗抢、灾害等情况应立即报警。

6、安排时间，制订计划，阅读、学习、写作，每天自学时间不得少于2小时，认真完成老师布置的作业，回校后请老师认真检查、统计。

7、同学们要远离网吧，不要到营业性电子游戏室玩耍，不登陆不健康的网站，不参加不健康的娱乐活动。

8、不得随意在途中逗留或留宿他家，如有什么情况或有事外出要及时告知父母。

9、假日里不得围观打架、斗殴的现场，不得围观有继发性危险的现场，不得参与森林救火和住宅扑火。

三、感恩教育

1，打电话祝福远在异乡的父母安康，如父母在家的同学，也要让父母感受到快乐幸福。

2、假期里，要力所能及干一点家务事，帮助家人减负，让父母看在眼里，乐在心头。

最后预祝大家度过一个安全、快乐、有意义的假期!我们在这里等着每一个同学都平安归来。

工作动员会讲话 篇4

甲 方：__________

乙 方：__________

经双方协商一致，现__________(甲方)与__________(乙方)就房屋漏水赔偿事宜，本着平等、自愿、公平原则，经友好协商，达成如下协议：

一、甲方__________愿一次性赔偿乙方__________木地板砖损失___­­­___cm²,折合人民币__________元。(其中_____cm²的木地板砖为日后如有翘起做替换品备用)。

二、对于墙体漏水造成的水印问题，经双方达成协议，由甲方__________出钱乙方__________找人从新粉刷，费用共计人民币__________元。(其中因粉刷墙体给乙方带来不便，甲方愿意补偿乙方误工费__________元，包含在其粉刷费用内)。

三、经双方签署协议后，甲方__________按照协议上(一、二)项条款一次性支付乙方__________赔偿费用合计人民币________元。

(大写­­)____________________________元整。

四、上述费用支付给乙方后，由乙方__________自行安排处理，其安排处理的方式后果不再与甲方__________有任何关系。

五、甲方__________履行赔偿义务后，乙方__________保证就此事不再以任何形式和任何理由向甲方__________提出其他任何赔偿费用要求。

六、甲方__________履行赔偿义务后，就此事处理即告终结。甲乙双方之间不再有任何权利、义务。以后因这次赔偿的结果亦有乙方__________自行承担，甲方__________对此不再承担任何责任。

七、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示，且公平、合理。

八、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反协议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。

九、本协议为一次性终结处理协议，本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字、捺手印后生效，双方当事人各应以此为据，全面切实履行本协议，不得再以任何理由纠缠。

甲方(签字) 乙方(签字) 见证人(签字)

年 月 日 年 月 日 年 月 日

工作动员会讲话 篇5

申 诉 人：县水库管理局

法定代表人：王 局长

委托代理人：律师事务所律师

被申诉人：董，男，汉族，

x年5月7号生，住省县乐安大道38号

被申诉人：水利开发股份有限公司(以下称“水利”)

负 责 人：王 董事长

申诉人因不服省高级人民法院作出的()赣民一初字第60号民事判决，现依法提起申诉如下。

申诉请求：

1、恳请撤销省高级人民法院作出的()赣民一初字第60号民事判决;

2、依法改判申诉人对被申诉人董不承担工程款给付义务;

3、本案全部诉讼费用由被申诉人承担。

事实和理由：

x年，申诉人将水库工程对外招标，被申诉人水利中标。x年9月6日双方签订《建设工程施工合同》及相关补充协议，对该工程发包人与承包人的权利义务作出了全面而详细的约定。同年9月18日，被申诉人水利与被申诉人董签订《建设工程施工劳务合同》非法将工程转包给没有资质的董施工，被申诉人隐瞒上诉事实由董以工程项目副总经理的身份实际负责施工事宜。x年10月15日，经申诉人与水利交涉，董退出工地，由水利继续施工。水利与董就工地材料设备进行了移交，对董已完成工程量进行了确认并验收合格。

x年8月15日，董因工程款结算等问题将水利诉至省市中级人民法院要求水利给付工程款5186323.5元及逾期利息。省抚州市中级人民法院经过审理，依水利之申请追加申诉人为共同被告于x年5月25日作出()抚民一初字第29号判决，依据《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》(以下称司法解释)第二条以“董实际施工的工程经工程监理、业主水库确认合格，所以董要求按合同约定支付工程款的要求应当得到支持。”为由判决申诉人支付董尚欠的工程款4580372.37元及逾期利息。申诉人随即于x年6月13日上诉至江西省高级人民法院，江西省高级人民法院于x年10月15日作出()赣民一初字第60号判决，以“虽然水库未与董订立合同，但由于水库是本案工程的发包人，是工程款的实际支付人，且在未清偿工程款的情况下，依据司法解释第二十六条第二款之规定，水库应在其欠付工程款范围内，对董承担连带清偿责任”“原判要求水库支付欠付的工程款的同时免除了水利的责任，由于权利人董对原判免除水利责任未提出上诉，而水利是否承担责任，并不影响水库的支付义务，免除水利的责任，并不损害水库的利益”为由驳回上诉，维持原判。

申诉人认为：首先，申诉人依法通过公开招投标确定了水利为该工程合法承包人并与之签订了《建设工程施工合同》。该合同合法有效，应当由双方当事人全面完整地履行并受到法律的严格约束与保护，该合同是申诉人对该工程享有权利承担义务的唯一合同依据。其次，水利与董签订的《建设工程施工劳务合同》系非法转包，违反法律强制性规定属于无效合同。依据司法解释第二条“建设工程施工合同无效，但建设工程经竣工验收合格，承包人请求参照合同约定支付工程价款的，应予支持”之规定，水利对董施工部分工程验收合格，董有权参照其与水利签订的《建设工程施工劳务合同》要求水利支付工程款。最后，申诉人与董之间无任何合同关系，依据合同相对性之原则，申诉人对董不负任何合同上的义务。根据司法解释第二十六条第二款“实际施工人以发包人为被告主张权利的，人民法院可以追加转包人或者违法分包人为本案当事人。发包人只在欠付工程价款范围内对实际施工人承担责任。”，此解释仅仅从程序上突破合同相对性赋予实际施工人董起诉申诉人的权利，且申诉人承担责任的范围仅限于申诉人欠付水利的工程款限额内。综上，通过分析上述三者间关系可知：本案中，实际施工人董有权依据其与水利的合同约定向水利主张给付欠付工程款;申诉人不是董合同相对人，申诉人依据其与水利签订的《建设工程施工合同》之约定在欠付水利工程款范围内承担责任。尤其重要的是，本案必须明确区分董诉请水利承担的工程款和申诉人与水利约定的工程款是两个不同的合同关系下的工程款约定，不能将两者混为一谈。依据司法解释二十六条从程序上追加申诉人是为了查清事实平衡实际施工人利益，申诉人的实体利益毫无疑问应当得到完整的全面的保护，申诉人仅依据其签订的第一手发包合同在欠付承包人工程款范围内承担责任。

故，本案中人民法院判决申诉人承担责任的前提是必须依法查清申诉人欠付水利工程款的事实。反观原审判决，无视有效合同的约束力，无视申诉人利益，错误明显。

原审法院无视本案三方当事人间系两个独立的法律关系，将于有效合同和无效合同混为一谈，将水利与董争议的工程款和水利与申诉人合同中约定的工程款混为一谈，认定事实错误，适用法律错误。原审法院认定“董与水利订立的合同中，约定按主合同进行结算，即按合同价款进行工程款结算”，以“主合同”之约定处理董与水利工程款结算纠纷。显然，主合同是申诉人与水利签订的有效的建设工程施工合同，主合同关于工程价款的约定约束申诉人与水利，而董诉请的工程款是其与水利《建设工程施工劳务合同》中约定的工程款，原审判决“董施工的工程价款为800.295937万元，董已收到342.2587万元，尚有458.037237万元未收到，对此水利应予归还，......水库对该部分工程款仅支付342.2587万元，剩余部分458.037237万元即水库应付工程款”将两者混为一谈明显错误。既然没有对申诉人欠付水利的工程款作出认定，原审判决就不能适用司法解释二十六条之规定判决申诉人依据董与水利之间的工程款数额向董承担给付义务。原审判决只能首先依法查明申诉人欠付水利工程款的具体事实，在上述欠付工程款限额内，申诉人对实际施工人承担给付义务。

综上，原审判决错误将申诉人与水利之间合同关系及约定的工程款和水利与董之间的合同关系及约定的工程款混为一谈，认定事实错误;错误适用《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》第二条、第二十六条之规定，判决申诉人承担工程款支付义务严重错误，严重伤害了申诉人利益。恳请贵院依法将本案提起再审，纠正一、二审人民法院的错误，作出公正、合理的判决，以维护申诉人的合法权益。

此致

最高人民法院

申诉人：

x年十一月八日

相关知识

去最高人民法院申请再审应当准备哪些材料?

(一)应当准备如下基本文件：

第一部分：

1.一审裁判文书;2.二审裁判文书;3.再审申请书。

请勿必带上裁判文书的原件供法院核对。

所谓裁判文书，包括民事判决书和民事裁定书，且生效裁判文书的级别必须是省级法院以上。在进门的时候，法警会

工作动员会讲话 篇6

A：各位老师

B：各位同学

合：大家好!(敬礼)

A：在漾着秋韵的日子里，我们高兴的迎来了教师节。我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更有学生对老师最深的祝福。此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们，节日快乐!

B：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

A：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

B：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

A：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

B：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

A：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

B：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄

A：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

B：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

A：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

B：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

A：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业—— 合：谱写更加靓丽的篇章!

B：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

A：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

合：乘风破浪、扬帆远航

B：绿化路国小五年级二班庆祝教师节文艺汇演现在开始。 ……

同学们，衷心感谢你们的参与，庆祝教师节文艺汇演就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表!让我们再一次用热烈的掌声祝福我们的教师——节日快乐!

工作动员会讲话 篇7

时间: x年10月23日

地点: 学校会议室

参加人:低年级语文组全体教师

活动内容: 课堂教学、教师专业发展、教学质量大家谈活动

活动过程:

1. 老师谈课堂教学中的问题设置

“今天上课真没劲，提的问题都没有人举手回答。”

“回家大概也没好好预习，问题提出来，都不知道到哪里去找。”

“是的，上课的时候就那么几个好学生能配合，其他人叫起来，一句话也没的。”

“只有学生字的时候热闹一点，拼拼读读，分析字形，找朋友组词，他们喜欢的。”

“我们班也是，尤其是课文学完以后的说话训练，要么没人说，要么一个人说了什么，后面的人再把他的话重复几遍。”

……

在办公室，常常能听到类似这样的“交流”。近几年来，我一直任教于国小低年级(一、二年级)，自己的课堂上也经常出现这种时而热闹，时而冷清的现象：学生字时特别热闹，“老师，我!我!”有几个所谓的后进生一旦遇到学生字的环节，就特别激动，边举手边叫着，仿佛错过了这次机会，就再也没机会站起来回答问题了似的。可是在学习课文环节中，遇到“怎么样”、“为什么”的问题时，教室里立刻鸦雀无声，即使我微笑着鼓励那些所谓的好学生，他们也会为难地皱皱眉，摇摇头。问题究竟出在哪儿呢?是学生预习没做好吗?是他们上课时没有积极动脑筋吗?还是老师的教学设计出现了问题?在校内外听课时，我一直在思考这个问题，我得到了一些启发。我深刻地体会到：课堂教学中的问题设置很重要。就低年级语文课堂教学中的问题设置要注意这样几点：

一、 问题要具体明确，可操作性强。

形象思维能力较强，抽象思维能力较弱，这是国小低年级学生的思维特点。那么设计的问题就不能太抽象，如“同样是桃花，为什么山里的桃花开得迟?”这样的问题学生在理解上有难度，操作起来就更难了，尤其是对于中等偏下的学生，往往会觉得无从下手，不知道应该如何思考，课堂表现必然不积极，课堂就会显得冷清。如果把问题具体化，分成一个个可以从文本中找到的小问题，通过小问题的解决，帮助他们更好地理解课文，在理解的基础上思考“为什么”“怎么样”，就容易多了。这也是一个抽象思维能力培养的过程。

二、问题设置要循序渐进，层层深入。

根据课文内容，设置的问题由简入难，层层推进。问题的难易程度有层次性，可以兼顾到接受能力和理解能力不同的学生，《44. 山里的桃花开得迟》教学中，从一个“迟”字的提问到四个具体问题的解答再到“为什么山里桃花开得迟?” 老师用问题引导学生逐步深入地走近文本，读懂了课题，由课题质疑，由文字而文本，由文本而思考，让学生在解决一个个问题的过程中，兴致盎然地紧跟着老师的教学步骤，这样的课堂还怕不热闹吗?课文学完后，老师与学生分角色对话：“孩子，你走到山上看到什么啦?”“山上感觉怎么样?妈妈给你带的小棉袄用上了吗?”这些看似随机的小问题帮助学生进一步加深了对课文的理解。

三、 提问的语言要清晰、准确。

老师每一个问题的设置都有着明确的意图，都是为理解文本服务的，因此问题本身应该表述清晰、准确。如在教学《19.熊猫妈妈听电话》(一年级下)一课时，老师问“熊猫妈妈是怎么听电话的?”这个问题本身就很模糊，因为文本中没有诸如“高兴地听电话”这样的词句，学生不知老师所云;这个问题也没有准确地表达老师的设计意图，即找出文中“熊猫妈妈去听电话”，“熊猫妈妈又去听电话”，“熊猫妈妈再一次去听电话”这三句话，并体会“去”、“再去”、“又一次去”这三个词语表达的含义。因此，学生在回答时多找了熊猫妈妈与三个孩子的对话部分，而不是老师所预设的三句话。

四、 问题的设置与说话训练巧妙结合。

课堂教学中既然老师的提问，就会有学生的回答。训练学生语言表达的规范性是低年级语文教学的一个重要任务。如果能够将问题的设置与说话训练巧妙地结合起来，岂不是能够一举两得?最常见的结合如：老师用“为什么”提问时，给学生的回答设计好模板——“因为——，所以——。”或者是“之所以——，是因为——。”赵老师用师生分角色对话的形式结合，提高了语言表达的灵活性。有时一些抽象的问题也可以通过与说话训练相结合，降低难度，如《31.掌声》(二年级下)中，残疾女孩范小君经历了两次掌声，这两次掌声的含义是什么?怎样让孩子理解两次掌声蕴含的不同意义呢?这种情感用语言难以名状，即使找到了“鼓励”与“赞赏”这样的词汇，依然难辨彼此。所以老师在教学中设计了一个想象说话训练：

[教学片段]

当两次掌声响起，师适时引导：

师：那掌声热烈、持久，好像在说：( )。

生1：范小君，你大胆地走上去吧，我们不会嘲笑你的。

生2：小君，你真勇敢，我们支持你!

师引读第四小节。

师：当演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。这掌声好像在说：( )。

生3：小君，你真棒!

生4：小君，你真了不起!没想到你的普通话这么好!

这样，学生在练习想象说话的同时，解决了问题，深化了对课文的理解，真可谓一箭三雕。

课堂教学中，一个个问题的设置串起来，犹如一条线，它牵引着孩子们容易分散的注意力，引导学生一步步走入文本，走进作者。

2、 老师谈精选适合低段学生学习的学习方式。

(一)根据无意注意规律，寓教学于游戏中

游戏是低年级学生最感兴趣的活动。十九世纪法国教育家福禄倍尔说过：“小孩子的工作就是游戏。”低年级学生只要听说让他们玩游戏，心理就会立即处于兴奋状态。心理实验证实：低年级儿童注意的特点是无意注意占优势，学生年龄越小，有意注意的时间越短。如一年级6岁孩子，一般有意注意时间只能持续15分钟左右，二年级也只能达到20分钟左右。因而在低年级语文教学中，运用无意注意规律，采用游戏手段，使学生的注意力集中到所学的内容上，是符合学生的认知心理的。

(二)根据儿童记忆特点，加强直观教学

根据识记有无明确目的，可将国小生的识记分为无意识记和有意识记两种。国小低年级学生的无意识记占优势，他们以形象记忆为主，对具体形象的材料更容易记忆。教学中，为了让学生更好记住抽象的汉语拼音字母，可以把字母形象化，以利于激发学生学习兴趣，提高记忆效果。例如：教学声母“m”时，如果充分利用书中的插图，再启发学生利用两扇门的形状记“m”的形，利用向前摸的动作记“m”的音，这样，学生就能根据教师的讲解，发挥自己的想象力，很快就记住了。再如教学单韵母a、o、e、i、u、ü时，教师可编顺口溜帮助儿童识记：张大嘴巴aaa，嘴巴拢圆ooo，小嘴一咧eee，牙齿对齐iii，嘴巴空出uuu，撮个小圆üüü。因此，低年级语文教学一定要加强直观教学，充分调动学生学习兴趣，提高学习效果。

(三)根据儿童思维发展特点，借助感知来理解概念。

学生对教学内容的理解，是建立在对事物感知的基础上的。心理学研究表明：国小生思维发展的特点是从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但这种抽象思维具有很大成分的具体形象性。根据低年级儿童以具体形象思维为主的特点，教学中，要把课文所叙述、描写的一切作为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历进入到具体的事件、场面中去，就必须借助感知，利用原有的生活经验来理解课文中的概念。充分唤起学生的感性经验，通过联想来理解课文内容，是符合低年级儿童认知心理发展特点的，这对于优化低年级语文教学，提高儿童的整体认知水平，具有十分重要的意义。

在多年的语文教学中，我深深地体会到：只有懂得国小生学习活动的心理特征，掌握儿童心理发展的规律，在愉悦的情境中激发儿童学习的兴趣，培养良好的学习习惯，我们的语文教学工作才能顺利而有效地进行，学生的全面素质才能得到发展。

3 老师谈教师专业发展

认真钻研业务，努力提高教学质量。 反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改进之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。

4.校长讲话

作为教师要提高教学质量，就必须要提高自己的业务水平。我们要积极参加校本培训，理论和业务。在业务上，主要学习中国小语文的有关知识和美术方面的有关知识，

学习别人的教学方法，多听课，做好笔记。多总结，写好教后记。认真备课上课，辅导学生学习。关心学生，尊重学生，严格要求学生。教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，努力培养学生的素质。

工作动员会讲话 篇8

3月27日，长沙市审计工作会议召开。市委副书记、市长、湖南湘江新区党工委书记陈文浩强调，审计监督是政策落地的“鞭子”、经济发展的“卫士”、科学决策的“参谋”、反腐倡廉的“尖兵”、制度建设的“抓手”，要把握新形势下审计工作的新特点，主动作为，尽心履职，更好地服务长沙市经济社会发展。会议由市委常委、常务副市长张迎春主持。市人大常委会副主任王国海，市政协副主席邓自力，市政府秘书长张能峰参加。

20xx年，长沙市审计机关紧紧围绕市委、市政府工作中心，严格依法审计，加强对重点领域、重点部门、重点资金的监督，完成审计项目3509个，督促上缴财政金额16.11亿元，核减投资额51.93亿元，在维护经济安全、全面深化改革、防范风险隐患、强化廉洁建设等方面发挥了不可替代的作用，特别是在政策跟踪审计、财政预算执行审计、投资审计等方面打造了“长沙品牌”。

陈文浩指出，长沙正处于大建设、大发展、大提质时期，20xx年长沙市铺排重大项目932个，投资规模3000亿元，审计监督范围更大、领域更广、任务更重。长沙市审计机关要加强政策跟踪审计，推动重大决策部署落实。坚持底线思维，以保民生为最大底线，用鹰一样的眼睛紧盯扶贫攻坚、社会保障、教育附加费等民生资金，及时发现“雁过拔毛”式腐败问题及损失浪费、套取挪用、侵占骗取等违法违纪行为，维护群众切身利益。要站在全局视角，既揭示风险隐患，又为政府决策提供参考。加大审计发现问题及案件线索移送处理力度，既不放过任何违纪违法行为，又为干事创业的干部担当负责。把审计监督作为“将权力关进制度笼子”的重要手段，重点揭示管理漏洞和制度缺陷。

陈文浩强调，要紧紧扭住提升审计工作绩效的重点环节，科学调整审计职能，确保审计全覆盖，抓好重点审计监督，加大审计整改力度，扩大审计成果运用，重点强化政府投资项目管理审计、园区管理审计、国有企业审计工作。要切实强化审计工作的保障措施，自觉接受审计监督，创新审计工作手段，加强审计队伍建设，推动政府治理能力和治理体系现代化。

工作动员会讲话 篇9

一、晚会主题

这台晚会的主题是“乐融融一家亲”。通过在本次晚会中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融洽全场的气氛，在和谐的、快乐的氛围中感受彼此，其乐融融。

二、晚会形式及内容

形式不限，可单人或班组表演均可;节目类型包括歌曲、舞蹈、小品、相声等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

具体节目编排由参加演出的教师负责。所有节目需要教师充分利用时间，进行排练。节目演出次序由晚会策划组觉定。

晚会开始前半个小时，观众及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄DV记录，并在晚会的不同时段进行抽奖活动(三等奖 二等奖 一等奖)。

三、特色节目

1、晚会开始

主持人上台，大合唱声中(歌曲待定)，由园长致词，拉开晚会的序幕。

2、抽奖

穿插于节目中，做法小奖放前面，大奖放后面。

现场抽奖奖品为日常生活用品，包括香皂、护手霜、毛巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。

3、轻松游戏

由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场气氛：

A 吹蜡烛：男女皆宜，现场抽人参加，引导参与感，规则是用爆破音将蜡烛吹灭，先吹完的为获胜者。(蜡烛 火机)

B萝卜蹲：现场抽人，5个一组，每个人根据自己佩戴的头饰说“蹲蹲，蹲完(下一个人)蹲”，边说边做出相应的动作。说错的人淘汰，最终剩下的两个人为获胜者。

C快乐传真：现场抽取5个人一组，给第一个人出示一句话，由她用动作表示传递给下一位，依次进行，最后一位说出这句话是什么内容。

D心有灵犀：2个人组，出示提示词，一个人比划，另一个人猜。比划的人不能说出带有提示词的音和谐音，否则进行下一题，在1分钟内猜出最多小组为获胜者。

E挤眉弄眼：两人同时进行比赛，在额头放一片薯片，不许用手，通过脸部运动将薯片送到嘴里，1分钟内吃到最多薯片的人获胜。

F吹气球：合作游戏，6人，分两组，两个人吹，一个把气球压坏。压的多的为获胜组。

G写汉字：两个人，一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳，给提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶当笔用身体写出，另一个人猜。

H运球：甲用筷子夹一个乒乓球，送到乙嘴里咬的汤匙中，乙把球运到终点。3分钟内运的最多的为获胜者。

I你来做我来学：抽选两组人马，60后5人，80后90后5人，各队出一代表，跳一段舞，由对方组模仿，学的像的为获胜组。

4、教职工节目

由幼儿园各部门教职工准备的节目。

5、压轴节目

合唱相亲相爱一家人

四、晚会地点和时间

地点：福香居酒店202

时间：20xx年12月24日17:30——21:00

五、晚会筹备日程安排

前期宣传：12月16日

道具准备：截止至12月20日

现场布置：12月24日16:00—17:30

六、晚会筹备组

晚会策划组组长：

筹备小组负责人：

节目策划组：

小组职责分配

员工动员宣传：

节目编排总监：

后勤总监：

七、具体组织工作

1、教职工动员工作

负责人：

主要负责动员全体人员的积极性，挖掘在娱乐节目方面有特长的教职员工及鼓励其上台表演的自信。力求参与率达到百分百。

2、现场布置

负责人：

后勤部做好晚会的后勤保证工作，会场布置人员须参加当晚的发放小礼品，记录获奖名单，准备道具等一切有关晚会的服务性工作。

3、节目编排

负责晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。

4、通知晚会嘉宾

由赵向内退教师发出邀请。

5、摄录

拍照：

负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不用角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

摄影：

负责当晚DV的拍摄内容、方式，确保晚会现场的饿整个过程不漏跑，拍摄角度多样，保证录像制作出来的质量。

6、协调工作

负责人：

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管，都要按要求完成。

八、晚会后期工作

由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。

九、道具

1、布置会场

气球 条幅 透明胶 两面胶 绳 水果 干果

2、摄录设备：

相机 摄录机 三角架

3、内退教师名单

4、抽奖

奖品 奖品等级号 抽奖盒

双

5、游戏

A 吹蜡烛：

蜡烛 10根 打火机1个

B 萝卜蹲：

“超人 蜘蛛侠 猪八戒 孙悟空 唐僧 白龙马 沙僧”名牌

C 快乐传真：

D 心有灵犀：

左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、上串下跳、指手画脚、粉墨登场、乔装打扮、假戏真做、自作多情、独出心裁、另辟蹊径、逢场作戏、左顾右盼、卖弄风骚、徐娘半老，风韵犹存、假痴不呆、装模作样、装腔作势、自作聪明 棒棒糖N个

E 挤眉弄眼：

薯片2袋 椅子2把

F 吹气球：

气球 若干 椅子2把

G 下汉字：

酒瓶1个 绳子1条 椅子1把

H 运球

乒乓球 若干;汤匙4个; 筷子4双

工作动员会讲话 篇10

一书作者为侯，由文史出版社出版，一书侵犯了作者刘、杨著作权，对此侯及文史出版社已停止出版、发行含有涉及侵权内容的一书等侵权行为，并就该书侵权审查管理等疏忽导致的后果进行了深刻的反省。同时郑重向的作者刘、杨表示最诚挚的歉意，请刘、杨给予谅解!

文史出版社 侯

工作动员会讲话 篇11

时间：x年7月11日

地点：新教学楼一楼会议室

主持：傅惠松

参加人员：应到会代表46人，1人因公务请假，实到代表45人。1位工会干事列席会议(无表决权)。

记录：刘小梅

会议内容：

一、会议议题

1.讨论并表决《东莞市第二高级中学奖教奖学方案》。

2.讨论并表决《东莞市第二高级中学奖励性绩效工资分配方案补充细则》之《文明班评比班主任奖励方案》。

二、表决通过情况

1.对《东莞市第二高级中学奖教奖学方案》的表决情况：41人同意，0人不同意，4人弃权。

2.对《东莞市第二高级中学奖励性绩效工资分配方案补充细则》之《文明班评比班主任奖励方案》的表决情况：30人同意，13人不同意，2人弃权。

根据中华人民共和国教育部、中华全国总工会制定，x年月1日起施行的《学校教职工代表大会规定》中“教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会代表总数半数以上通过方为有效”的规定，本次教代会原则通过以上两个方案。

经报学校行政办公会议决定，对第二个方案(《东莞市第二高级中学奖励性绩效工资分配方案补充细则》之《文明班评比班主任奖励方案》)，尽管教代会已原则通过，但学校要求必须继续进一步做好调研，寻求其他更完善的解决办法。

工作动员会讲话 篇12

书法工作室招生启事模板

为了推动书法艺术的繁荣与发展，满足广大书法爱好者学习和提高书法艺术水平的需求，书法工作室将于x年春季开始招生。学习地点设在国家级历史文化名城，中国书法之乡——x市正定。正定交通四通八达，古迹文物众多，历来就有“九楼四塔八大寺”之说，享誉书法界的《龙藏寺碑》便坐落在正定城隆兴寺内，著名的汉三碑《封龙山碑》、《祀三公山碑》、《白石神君碑》在正定西南50公里元氏县封龙山上。热枕欢迎国内殷殷学子前来学习指导。

教学宗旨：以临创研究为主导，扎根传统，着眼当代。探讨高效的学习方法，研究古代与现代书法创作规律。快速提高学员临帖、创作的水平。把握国展创作脉搏，培养和激发学员艺术思路和创作激情，从而达到入选国展甚至获奖的目的。

一，报名条件：

1，面向国内品行端正、身体健康遵纪守法的18岁以上45周岁以下的书法爱好者，男女不限。

2，有相当临摹、创作能力者优先录取，报名时请发自己满意的作品照片一张(临、创随意)。

3，省级书协会员及入选单项国展一次者优先录取。

二，学习时间：

1，函授时间安排：每星期日晚上点评作品(微信)，x年5月初开始至20xx年4月底结束。

2，面授时间安排：

首次面授(开班)：x年5月初

二次面授：x年8月

三次面授：x年10月

四次面授：20xx年1月

五次面授(结业)：20xx年4月

三，招生名额：

20名，额满为止。

四，学习费用：

120xx元，培训现场不收现金，学费一律汇入银行账户。

五，四次面授具体安排

1，首次面授：篆、隶书方面的研究和学习。请学员携带适合自己的如下字帖：

篆书《袁安、袁敞碑》、《祀三公山碑》、《秦诏版》、《散氏盘》、《虢季子白盘》、《墙盘》、《大盂鼎》、《毛公鼎》等。

隶书《张迁碑》、《礼器碑》、《曹全碑》、《石门颂》、《鲜于璜碑》、《杨淮表记》、《晋好太王碑》、《四山摩崖》等。

2，二次面授：楷、行书方面的研究与学习。请学员携带适合自己的如下字帖：

楷书《隋龙藏寺碑》、《南北朝墓志》、《龙门二十品》、《颜真卿自书告身》、《褚遂良雁塔圣教序》等

行书《集王圣教序》、《颜真卿三稿》、《韭花帖》、《黄州寒食帖》黄庭坚、王铎、傅山、徐渭等行书字帖。

3，三次面授：今草、章草、大草方面的研究与学习。请学员携带适合自己的如下字帖：

大草《蔵真自叙帖》、《张旭古诗四帖》、《黄山谷诸上座帖、李白亿旧游诗》、《祝枝山前后赤壁赋》、《书谱》、《太清楼大观帖》等。今草《王羲之十七日帖》、《索靖月仪帖》等。章草《皇象急就章》、《陆机平复帖》《史孝山出师颂》等。

4， 四次面授：针对书法章法进行研究与学习，以创作为主，对当前国展书法形式加以探讨，摸清脉络，激发学员创作欲望。从而达到入选国展甚至获奖的目的。

5，五次面授：针对最近国展进行集训，评出优秀学员作品。

六，报名时间：

本启事发布之日起至4月25日截止。

七，报到日期、地点：

5月2日在x市正定县金河国际公寓E座x室。

八，食宿费用：

帮助学员预订宾馆，费用自理。

九，承诺：

凡在本工作室学习的学员，均赠xx老师题斋号一幅，学习期满评出优秀学员五名，每人赠送xx老师书法精品一幅。保证每位学员的书法水准大幅度提高，改变书法观。

家庭贫困、水平较高者减免学费1名(凭当地政府书面证明。临帖、创作作品各一幅)，经审查属实，水平较高方可实施!

十，报名咨询地址：

xx省x市xx县公寓D座xx室，

咨询电话：(王老师)

十一，行车路线：

1，正定国际机场，打的50元费用到金河国际D座;

2，高铁正定机场站，打的50元到金河国际D座;

3，高铁站，东广场乘148路公交车到金河家居基地下车即到。

十二，汇款账户：

1，中国农业银行x市正定县支行：

2，中国工商银行x市正定县支行

3，请学员们汇款后将姓名、地址、微信号用短信告知王老师

工作动员会讲话 篇13

3.15上午，县工商局和消费者协会组织相关执法部门和经销企业，在北山广场开展国际消费者权益日纪念、宣传活动，宣传法律法规，提升广大消费者的自我保护意识。

今年“3.15国际消费者权益日”的主题是“消费与安全”。县工商局和消费者协会组织县食品药品监督管理局、烟草专卖局、质量技术监督局等部门，通过发放宣传单、设立咨询台、悬挂条幅、组织秧歌队表演等形式，向群众宣传相关法律、法规，展示假冒伪劣商品，同时现场接待消费者咨询、投诉。一些公共企业、农资、家电、药品、茧产品等企业也参与到活动中来，现场宣传了他们的售后服务工作。

活动中，消费者协会咨询投诉台、农资、烟草真假商品展示台前聚集了大量市民，他们纷纷前来维权、学习辨别假冒伪劣商品的知识。活动中共发放维权和针对农民春播、春耕等方面知识的宣传单一万余份。

工作动员会讲话 篇14

一、活动背景：

针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

二、活动目的：

1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动准备：

a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

四、班会过程：

(1)宣布活动开始：

主持人甲：人间最美是真情

主持人乙：人间最真是亲情

主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始!

(2)了解“母亲节”的相关知识

(3)回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)

2、我成长的足迹

主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。

生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。

生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。

主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。)

(4)拥抱篇——体验亲情

1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生2、唱歌曲《妈妈的吻》

2、母子了解知多少

师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。

(5)行动篇——回报亲情

主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请同学们讨论交流。

1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

(6)倾听母亲们的感受

主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢?下面请妈妈们来谈谈自己的感受。

妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。

主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗?今天很多多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。

(学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》)。

主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》(背景音乐《烛光里的妈妈》)

主持人：亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。

师：同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。

齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康!工作顺利!

工作动员会讲话 篇15

1月4日，攀钢集团有限公司召开20xx年安全环保工作会议，会议强调，安全环保工作是攀钢改革发展最根本的保障，要充分认识到安全环保工作的重要性，深入贯彻落实鞍钢集团20xx年安全生产工作会议精神。按照“建体系、定规则、控运行、评效果、促改进”的总原则，秉承“实实在在、富有成效，一点一滴、积微速成，坚持不懈、决不妥协”的务实态度和务实精神开展安全环保工作，努力开创安全环保工作新局面。

攀钢集团有限公司党政领导段向东、张治杰、陈勇、杨槐、马连勇、谢俊勇，以及何玉章、邓民新、曾显斌出席会议。

会议由攀钢集团有限公司党委副书记、工会主席张治杰主持。

攀钢集团有限公司党委常委、副总经理谢俊勇通报了20xx年度安全生产竞赛评比情况，宣布攀钢集团有限公司20xx年安全生产责任状兑现情况，并对攀钢20xx年安全环保工作提出了要求。

会上，攀钢集团有限公司总经理、党委副书记、安委会主任段向东与部分子分公司签订了20xx年度安全环保目标责任状。

20xx年，攀钢深入贯彻落实党的xx届五中、六中全会精神，牢记“人的生命大于天，安全责任重于山”的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，努力营造安全生产浓厚氛围，积极为攀钢扭亏脱困转型发展创造安全稳定的生产环境。

会议指出，20xx年是攀钢全面打胜扭亏脱困攻坚战的决战之年，各子分公司(单位)及各级管理者要以务实的工作作风，按照“建体系、定规则、控运行、评效果、促改进”的总原则，秉承“实实在在、富有成效，一点一滴、积微速成，坚持不懈、决不妥协”的务实态度和务实精神开展安全管理工作，使安全生产工作“一级抓一级，一级抓住一级，一级抓好一级”，确保安全管理出实效。

会议明确了攀钢20xx年安全环保工作目标和重点，提出要强化目标、严格考核和责任追究，促进安全生产责任落实;务实强化安全管理基础工作，提升安全管理保障能力;确保重点领域安全受控;强化协同，确保各专业安全受控;加大相关方“一体化”管控力度;深入开展安全文化建设，加强安全教育培训，提升职工安全意识和技能;持续推进职业健康管理。

会上，段向东就深入贯彻落实鞍钢集团20xx年安全生产工作会议精神，抓好攀钢安全环保工作提出要求。他指出，企业永续经营，必须具备三个条件。一是坚持正派经营不妥协。必须严格遵守法律法规，遵从公司运营的基本准则和执行政策，从内心深处树立符合伦理道德和人性良知的企业经营理念和原则。二是坚持安全不妥协。要系统加强风险控制，不要冒赔不起的风险，同时领导干部要保持清正廉洁。三是坚持品质不妥协。既要保证产品质量过硬，又要提升企业品质以及企业员工业务素质。签订20xx年度安全环保目标责任状，是保证“三不妥协”，提升企业风险管控能力，抓好安全环保工作的具体实践，各子分公司(单位)要认真落实。

段向东强调，要认清形势、理清职责，将安全环保工作摆在突出位置。要建立健全责任体系，严格按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，分解落实安全环保责任，建立健全从主要负责人、主管领导、主管部门及专业部门到一线职工的责任体系;要强化责任追究，从重从严查处事故，严肃问责;要强化安全环保管理队伍建设，按照责权利对等原则充分调动积极性，抓工作作风建设，提高管理绩效。

段向东强调，要务实抓好安全环保工作的有效落实。各级管理者务必要提高认识，按照20xx年党政一号文和环保工作计划的要求，采取措施将20xx年的安全环保保障措施落到实处。安全工作方面，安全环保管理者要坚持不懈地把安全环保工作抓在经常、严在日常，通过对安全过程和流程把控，提高安全环保工作水平。要坚持推行安全标准化作业，着重抓好“三件事”。一是合理制定各岗位作业操作规范和标准;二是在岗人员要经过严格培训和学习，掌握安全标准化作业规程;三是严格按照规范要求标准操作，养成自觉安全标准化作业的良好习惯，最终形成优秀的安全文化。环保工作方面，要牢固树立环保工作是企业竞争的制高点的理念，加大环保工作的日常管控力度;要及时排查处理环保工作中出现的隐患;必要的环保设施投资要坚决到位;涉及噪音、粉尘等指标要达标。

段向东强调，安全环保工作是企业生产经营的核心组成部分，要突出重点，抓住关键环节，确保受控;要务实抓好相关方一体化安全管理，探索出一套更有效的管理办法;要强化承受方自主的过程安全管控，严格落实两方或者三方责任，严格过程监管和考核。

段向东还就抓好春节期间安全生产，确保节日安全受控提出了要求。

张治杰作总结讲话时要求各子分公司(单位)要认真学习，深刻领会鞍钢、攀钢20xx年安全工作会议精神，树立“大安全”理念，切实把20xx年安全生产各项工作落实好、落到位，为攀钢完成20xx年目标任务营造安全的生产环境。

会议在成都攀钢金贸大厦、攀成钢、攀长特、西昌钢钒设视频分会场。各子分公司(单位)党政负责人、安全环保主管领导、安全环保部门负责人参加会议。

工作动员会讲话 篇16

男方：某某，男，汉族，_____年_____月_____日生，住_____，身份证号码：

女方：某某，女，汉族，_____年_____月_____日生，住_____，身份证号码：

男方与女方于_____年_____月认识，于_____年_____月_____日在_____登记结婚，婚后于_____年_____月_____日生育一儿子/女儿，名_____.因_____致使夫妻感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

儿子/女儿_____由女方抚养，随同女方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由男方全部负责，男方应于_____年_____月_____日前一次性支付_____元给女方作为女儿的抚养费(/男方每月支付抚养费_____元，男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的XX银行帐号：)

在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子。(/男方每星期休息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每周探望的时间不少于一天。)

三、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下现有银行存款共_____元，双方各分一半，为_____元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方/女方应于_____年_____月_____日前一次性支付_____元给女方/男方。

⑵房屋：夫妻共同所有的位于_____的房地产所有权归女方所有，_____房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。女方应于_____年_____月_____日前一次性补偿房屋差价_____元给男方。

⑶其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。(_____方于_____年_____月_____日向_____所借债务由_____方自行承担……)

五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前_____二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

六、经济帮助及精神赔偿：

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金_____元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费_____元。上述男方应支付的款项，均应于_____年_____月_____日前支付完毕。

七、违约责任的约定：

任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金_____元给对方(/按_____支付违约金)

八、协议生效时间的约定：

本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

九、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向_____人民法院起诉。

男方：________   女方：________

签名：________   签名：________

_____年_____月_____日   _____年____月_____日

延展阅读：

离婚协议书(Divorce Agreement)是指即将解除婚姻关系的夫妻双方所签署的、关于财产分割、子女监护与探视、配偶赡养费以及子女抚养费等的书面协议。

离婚协议书必须为书面形式，由夫妻双方当事人签字，并经法庭或婚姻登记管理部门认可，才具有法定效力。这是办理离婚手续所要求的内容之一。根据最新婚姻登记条例规定，办理离婚手续时必须出具双方当事人共同签署的离婚协议书。离婚协议书应载明双方当事人自愿离婚的意思表示以及对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。

民政局对离婚协议书的书写要求

在书写符合民政局对离婚协议书时，要注意以下几项内容：

1、民政局对离婚协议书在内容上的规范：

(1)明确表示双方自愿离婚;

(2)协议内容为双方自愿达成;

(3)有对子女抚养、财产和债务的一致处理意见。

2、民政局对离婚协议书的形式要求：

(1)使用A4纸张、蓝黑墨水笔或者黑色签字笔书写或打印;

(2)提交一式三份离婚协议书并在婚姻登记员面前签名;

(3)协议内容应当清晰可辨，不得涂改。

3、民政局对离婚协议书的合法有效的规定：

(1)协议约定内容不得违法国家法律法规;

(2)协议约定内容不得侵犯第三人合法权益;

(3)协议约定内容不得剥夺或者限制一方合法权利。

工作动员会讲话 篇17

9月28日，是我国圣人先师孔子诞辰2567周年纪念日，廉江一中七年级高一新生齐聚该校“论语广场”举行礼拜圣人先师暨第四届敬师节活动，场面感人而震撼。

在孔子雕像前，52位同学身着汉服，手捧书简，古乐声中深情诵读《论语》，两千师生怀着朝圣之心，崇敬之情，庄严礼拜，回味儒家“仁、义、礼、智、信”的思想情怀，仿佛穿越时空。

在孔子雕像前，在场所有人向孔子行鞠躬礼——三拜孔子：一拜拜孔子学礼仪，一鞠躬;二孔子学做人，二鞠躬;三拜孔子学读书，三鞠躬。学生在三鞠躬里，接受中华文化精神的一次洗礼，感受仪式的盛大而庄严、活动的新鲜而悠久……廉江一中把“礼拜圣人先师”当做七年级高一新生的入学礼。

在孔子雕像前，学生代表手捧鲜花敬恩师，表达了对老师的崇敬与感恩之情;新老师手捧鲜花献师傅，进行隆重的拜师仪式。“师徒结对”是教学一线常用的更快地促进新教师成长的方式，“老带新”更是一种师道的传承。

廉江一中于20xx年建成全省乃至全国首个以孔子《论语》为主题的论语广场，每年9月28日都在论语广场孔子雕像前举行纪念孔子诞辰活动，并把孔子诞辰日定为一年一度的“敬师节”， 引导学生尊师守纪、文明礼让，让传统文化渗入学生的血液和心灵。达到以德修身、以德领才、以德润才的目的。仁德先行， 孝亲尊师，儒风浩荡。

工作动员会讲话 篇18

原告人：××市××区××公司 地址：××市××区××路×号

法人代表：×××，系公司经理

被告人：××市××区××商店 地址：××市××区××大街×号

法人代表：×××，系商店经理

案由：追索货款，赔偿损失

诉讼请求：

1.责令被告偿还原告货款3万元。

2.责令被告赔偿拖欠原告货款3个月的利息损失。

3. 责令被告赔偿原告提起诉讼而产生的一切损失，包括诉讼费、请律师费等。

诉讼事实和理由：

原告和被告x年10月18日商定，被告从原告处购进西凤酒200箱，价值人民币3万元。原告于当年10月19日将200箱西凤酒用车送至被告处，被告立即开出3万元的转帐支票交付原告，原告在收到支票的第二天去银行转帐时，被告开户银行告知原告，被告帐户上存款只有1.2万余元，不足清偿货款。由于被告透支，支票被银行退回。当原告再次找被告索要货款时，被告无理拒付。后来原告多次找被告交涉，均被被告以经理不在为由拒之门外。

根据《中华人民共和国民法通则》第106条第一款和第134条第一款第七项的规定，被告应当承担民事责任，原告有权要求被告偿付货款，并赔偿由于被告拖欠贷款而给原告带来的一切经济损失。

证据和证据来源：

1.被告收到货后签收的收条1份

2.银行退回的被告方开的支票1张

3.法院和律师事务所的收费收据×张

此致

××区人民法院

起诉人：××市××区××公司(公章)

x年十一月二十日

附：1. 本状副本1份;

2. 书证×份。

工作动员会讲话 篇19

为扎实推进工资集体协商的深入开展，强化目标任务，明确工作责任，确保完成全县工资集体协商工作任务，经研究决定召开全县深入工资集体协商推进会。

一、会议时间：国庆节前

二、会议地点：政府二楼会议室

三、与会领导：县领导、市民管部长;县总工会、人保局、工商联合会负责人。

四、参会人员：

1、各镇镇长、开发区主任、分管领导、工会负责人，人保所全体人员、工业助理。

2、各系统工会负责人、骨干企业工会负责人。

3、县总机关全体人员、人保局相关股室全体人员。

五、会议议程

1、县总岳主席作工作安排部署。

2、人保局领导宣读《关于深入推进企业工资集体协商的意见》、《关于集中开展工资集体协商活动的通知》。

3、大会发言，开发区、宋楼镇、东大钢构。

4、签订目标责任状。

5、张斌县长讲话。

工作动员会讲话 篇20

各位老师、各位家长，大家好!

我是中班妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会认识大家。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。

听到陈老师说让我参加家长会，我很是高兴，但又听到说让我在家长会上发言，这让我很是诚惶诚恐。因为说心里话，我也不知道该说什么好，作为一个母亲，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。讲的不妥的地方，请大家包涵。

我们家的奥奥上幼儿园比较晚，到了今年暑假4岁的时候才在曲师大外语部上了两个月的小班，9月份就直升中班了。在那边的时候尽管孩子没表示过不想上幼儿园，但从他的一言一行中可以看出孩子上得不开心，不快乐。来到我们幼儿园虽然只是短短的半个多月了，但是每天都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!原来的奥奥是比较胆怯害羞，到别人家串门很怕生，也很少和别人打招呼啊，但是现在的奥奥是大方有礼貌的孩子，每天回家能主动自己看书学认字。这些进步都离不开凯伦幼儿园 中班陈老师及其他老师对我们孩子的教育。我很庆幸自己的选择。对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他以后的生活产生重要作用。其实要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。不是有句古话，叫做三岁看小、七岁看老吗，“三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形成，并定型下来。希望我们的每个家长不要错过了现在的对孩子的教育时机。因为有很多的习惯、性格一旦定型，以后就很难改变，好习惯如此，坏习惯更是如此。真心希望我们班的家长接下来的几年在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上。

今天呢，只是把我的一些看法和做法与大家分享一下。

一、注重良好的习惯

现在这个阶段，我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收拾玩具等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要他能够做的一定要让他去尝试。一个孩子的教育不是一个妈妈，或一个爸爸就能教育好的，必须是全家要教育观念一致，配合学校教育。

二、要多和孩子沟通

都说父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重孩子，平等地把孩子看作一个独立的人，而不是自己的附属物;为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样;为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点;为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起观看蚂蚁搬家、一起抓蚂蚱，一起看动画片，一起玩游戏

有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子，我认为这样做是不好的。我们可以想一想：我们一整天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几小时的时间，是和孩子在一起的，这几小时应该完全属于这个家庭的。我觉得这才是真正的尊重我们的孩子，和孩子平等地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子快乐地成长!

三、注重家庭教育及与教师的沟通

积极配合学校的各项活动。和学校老师保持密切联系，配合老师对孩子的要求。

我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了。比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这对他学习习惯的养成很不好。所以，老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成，不管好坏，我们有这个态度。我们做家长的如果没有按要求去做，想想别的孩子都能圆满地完成任务，而你的孩子却不能得到父母的支持，不能完成任务，他该多失望啊。

虽然我们是年轻的幼儿园，但我们这里的老师自身素质很高，热情、善良、责任心强、有爱心，让孩子在这儿感受到了幸福和快乐。有了老师们对孩子的爱心和强烈的责任心，幼儿园也就理所当然成为了我们家长满意度较高的幼儿园。

最后，我想说，我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，我想和大家一样，继续多用欣赏、赞许的眼光去看待孩子，多用表扬，鼓励的话去激励孩子，相信全体小朋友在我们幼儿园老师的关心和教育下，一定会健康快乐的成长!

最后，再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!你们辛苦了!衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!