参观2023国家安全日教育主题活动学习心得（通用3篇）

参观2023国家安全日教育主题活动学习心得 篇1

为深入贯彻落实总体国家安全观，提高社会公众维护国家安全的法律意识，突出“以人民安全为宗旨”主题，向全体师生宣传当前我国国家安全总体战略、面临的形式任务、国家安全法律体系等，进一步提高依法履行维护国家安全、荣誉和利益义务的自觉性，营造维护国家安全的社会环境和法制氛围。_中心国小根据实际情况，开展全民国家安全教育日宣传系列活动。

4月9日，我校利用升旗仪式的时间，由少先队开展了“以人民安全为宗旨”为主题的国旗下讲话，开展全民国家安全教育日宣传教育系列活动启动仪式。随后，全校各班利用班会课时间，开展了以“提高国家安全意识，增强国家安全责任”为主题的班会。内容是让学生更进一步的了解什么是国家安全，作为学生该如何做，向全体学生及家长发出倡议等内容。班会上，学生们积极发言，大胆质疑，达到了很好的教育和宣传的效果。学校要求每班上交至少5张绘制精美，主题突出的手抄报，供评比及展示。对于优秀作品的作者，颁发奖状进行表彰。

本次活动还包括在学校门厅醒目位置张贴大幅的宣传海报，利用主楼前的电子屏显示宣传标语，以及通过校园广播的形式，对全体师生进行宣传教育。还通过微信、陪育等媒介，派发宣传单等形式，对全校500多名学生的家长进行宣传、倡议，共发出200多张宣传材料。

我校高度重视本次“全民国家安全教育日”宣传活动。重点突出，形式多样。为达到切实增强师生国家安全意识，营造良好的社会氛围，紧紧围绕“以人民安全为宗旨”主题，开展了系统、全方位、多途径、多渠道的宣传教育活动，确保了活动的质量和实效，并取得了圆满成功。

国家安全日教育学习心得【4】

坚持人民安全、政治安全、国家利益至上有机统一。人民安全是国家安全的宗旨，做好国家安全工作，根本的任务就是全方位保障人民安全，维护人民根本利益，保障人民当家作主各项权利，保障人民生命财产安全和其他合法权益，为人民创造良好生存发展条件和安定生产生活环境。坚持以人民安全为宗旨，既要把人民安全作为维护国家安全的根本目的，也要把人民群众作为维护国家安全的主体力量。要切实

提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任感，构筑维护国家安全的强大力量。政治安全是国家安全的根本。政治安全事关党和国家的生死存亡，事关中国特色社会主义发展全局，事关党和国家长治久安。以政治安全为根本，就是要坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇，把制度安全、政权安全放在首位，为国家安全提供根本政治保证。国家利益反映的是国家作为整体的需求，具有至高无上的特点。坚决捍卫国家利益是国家安全工作的根本使命和目标。坚持国家利益至上，就是要把国家利益作为制定国家安全战略的出发点，牢固树立捍卫国家利益的机遇意识，强化捍卫国家利益的底线思维，创新捍卫国家利益的方式方法，更坚决更有效地维护好国家利益尤其是核心利益。只有坚持人民安全、政治安全、国家利益至上的有机统一，才能实现人民安居乐业、党的长期执政、国家长治久安。

统筹发展和安全，坚持发展不停步、维护安全不懈怠。贫瘠的土地上长不出和平的大树，连天的烽火中结不出发展的硕果。安全是发展的前提。要善于创造有利于经济社会发展的安全环境，提高工作的预见性，善于应对突发情况，消除危及国家安全的现实因素和潜在因素，维护安定有序的社会环境。发展是安全的基础。要用发展的眼光看待安全问题，善于运用发展成果夯实国家安全的基础。改革是发展的动力。在全面深化改革的今天，新问题、新矛盾会不断出现，一些潜在风险也会显现。不能因噎废食，因惧怕面对新的安全问题而停滞改革、放弃发展。要解放思想，突破思维定式和思想障碍，向改革要动力，以改革增活力，通过不断深化改革化解矛盾，消除危及安全的风险，在持续发展中保障国家的持久安全。要处理好改革发展稳定的关系，将改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，在保持社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。

树立合作共赢安全理念，共同构建普遍安全的人类命运共同体。安全不是孤立的、零和的、绝对的，没有世界和地区的和平稳定，就没有一国的安全稳定。当今世界，安全问题的联动性、跨国性、多样性更加突出，世界各国需要以负责的精神同舟共济、协调行动。要坚持自身安全和共同安全相统一，奉行双赢、多赢、共赢理念，树立合作应对安全挑战的意识，加强团结协作，深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系。推动各国经济全方位互联互通和良性互动，完善全球经济金融治理，减少全球发展不平等、不平衡现象，使各国人民公平享有世界经济增长带来的利益。促进不同文明、不同发展模式交流对话，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展。始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，坚持通过对话协商和平解决分歧争端，以合作谋安全、谋稳定，共同构建普遍安全的人类命运共同体。

用唯物辩证的观点把握国家安全问题，不断提高维护国家安全能力。世界是普遍联系的，我们要善于处理局部与全局、当前与长远、重点与非重点的关系。当今世界，时空联系更加紧密、耦合效应更加明显，要全面、发展、系统、普遍联系地定位和把握国家安全问题，通盘考虑国家安全体系内各要素间的关系，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，以系统思维推进安全治理，多管齐下、综合施策。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物联系的实质内容和事物发展的根本动力，人的认识活动和实践活动，从根本上说就是不断认识矛盾、不断解决矛盾的过程。社会是在矛盾运动中前进的。当前，我国已进入发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期，各种影响国家安全的矛盾和问题也会不断出现。我们要敢于直面矛盾，有效应对各种矛盾，运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中保障国家安全，在自觉防范各种风险、坚决战胜一切困难和挑战的过程中将国家安全不断提升至更高水平。

参观2023国家安全日教育主题活动学习心得 篇2

由于疫情的原因，也让我更加意识到国家在安全教育方面起着重要的作用。经过这一次公开网课的学习。让我了解到，国家安全问题研究得发展阶段是非常历史悠久的。从新中国成立时期的基础积累阶段，到十一届三中全会的成长发展阶段，进而走向深化拓展阶段，如今已经达到了完善阶段。而且国家安全体系，包含着社会的方方面面，有自身安全、发展问题和国土安全等。当然也对这一次的疫情做出了一定的见解，本次疫情会对中国的经济有较大的冲击力，也由于全国疫情的发展，我国的经济发展也放慢了脚步，但即使是这样，我们也应该对未来抱着乐观的态度。所以，经过这一次教育日公开网课的学习，我对本国的安全教育有了更深一步的了解，知道了，在哪些方面，更应该受到重视，也了解到，国家对安全教育这一方面所做的努力。

疫情当前，全国各地的医生们纷纷自愿请战到疫情前线，危难来临时，他们没有推却身上的责任而是义无反顾得挑起了重担，穿上那身厚重的防护服，你们是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙击手”，使患者的“生命线”;脱下战袍，你们也是父母捧在手掌心的宝贝是爱人心头的朱砂痣，是儿女倚靠的撑天树。哪有什么岁月静好，只不过有你们在负重前行。他们是白衣天使，是勇敢的逆行者。

这是需要多大的勇气，才会放着家里安稳的生活不过而选择冒着生命危险支援抗疫前线。骆宾王说过：临危不惧，勇也。疫情爆发后人心惶惶，看到新闻里每天在不断更新着的感染人员的数据，尽管国家第一时间做了防控，但人们的心里总归是慌张的。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下，医护人员始终临危不惧，加急研制出抗肺炎的疫苗。湖南95后的护士胡佩的一双手感动了全网，在隔离病房，因终日用消毒液，洗手液，滑石粉，酒精浸泡着，原本一双稚嫩的手被腐蚀得伤痕累累，面对亲人和网友的关心，她表示自己没关系，还说：“我随时准备着被隔离!”海明威说过：勇气是压力下的美德。

“捐躯赴国难，视死忽如归”逆行的你们为民族精神代言，《人民日报》报道到：“英雄，就是普通人拥有一颗强大的心。”正是说，无论身份，无论年龄，无论性别，我们都拥有着同样的软肋和恐惧。在疫情面前，大多数人选择逃避，而你们选择最美的逆行，用双肩扛起使命，无惧生死，于黑暗中将光高高举起，照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇气和无畏的精神，是值得我们敬佩和学习的。

希望在医护人员的不懈努力下，四月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年那样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万的人。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”最美的逆行者们的勇气可嘉，疫情终将战胜，黎明终将来到。

参观2023国家安全日教育主题活动学习心得 篇3

4月份，春宇幼儿园发起幼儿家长读书月的主题活动。通过与幼儿园的紧密配合，我们在家积极与王宇欣展开阅读，充分体会到了亲子阅读的乐趣，并看到了这样的活动对孩子的心理成长产生的积极效果。下面，就本次主题活动谈谈我们家长的一些体会和心得。

首先，我们家长学到了有益的亲子阅读方法。我相信，和我们一样，很多家长平时已经在家与自己的小宝宝进行各种阅读。但是，未必所有的家长都知道怎样才能让孩子的阅读获得更好的效果，即阅读辅导方法。很多时候，一个细节的改变，可以使孩子的阅读效果变得很不一样。而大部分家长平时工作很忙，很少有时间能自己学习帮助孩子阅读的方法。

在整个主题活动期间，春宇幼儿园定期地通过短信给家长推荐了多种方法，以更好地达到亲子阅读效果。其中的好多阅读方法，确实非常有帮助。例如，幼儿园所推荐的利用图片、道具来帮助宝宝加深理解故事情节及不同事物的特点(猴子的聪明，猪的懒惰，狐狸的狡猾等等)，在实践中宝宝的阅读从枯草变得直观，使阅读更有乐趣。而所建议的诱导式阅读方法，则很有助于激发宝宝的主动思考能力和想象能力。基于该建议，我们在阅读时，在某个时刻停下来，先让王宇欣自己试着推测接下来的故事情节并讲述，然后再继续阅读原文。事后，我们会请王宇欣解释为什么自己会有这种推测。从一些点滴的变化中，我们觉得这种诱导启发式的阅读能使孩子更有想象的兴趣和能力。

其次，阅读的内容对孩子的心理成长很有帮助。阅读活动开始之初，我们就从网上精心挑选了一套图书，是湖南少年儿童出版社出版的﹤青蛙弗洛格的成长故事﹥(作者为荷兰作家马克斯。维尔修思)。该套丛书共12册，每册以一个小故事的形式反映一个主题，如学会战胜困难、学会珍惜友谊、学会让自己快乐等等。每个故事结束后，书中还有几个小问题供宝宝思考，并有一个主题供亲子讨论。我们一般是在晚上睡觉前陪王宇欣阅读，在阅读过程中，她显然对故事中关于热爱生活、让自己快乐、关爱他人、珍惜友谊等情节与主题很感兴趣。虽然不知道她能从中领悟多少，但能感觉到每次读完一个新故事后，王宇欣在一段时间内一直在回顾故事中的情节。如看到妈妈咳嗽时，或说要关爱妈妈，晚上睡觉时，会说“我很勇敢，睡觉不要妈妈陪”，而且很多时候真的能做到独自入睡，等等。此类例子，还能举出不少。难以想象，简单的阅读活动能在宝宝的心中产生如此大的影响，我们做父母的感到很欣喜。以后，我们会将这样的亲子阅读活动长期坚持下去的!

最后，共同的阅读大大增进了亲子的感情。以前，在出差几天后回到家时，能感到王宇欣在感情上会对爸爸有所疏远。但是在4月份，通过利用在家的时间进行亲子阅读，明显感到有助于拉近王宇欣与爸爸的感情。我们能感觉到，除了喜欢书中的故事情节、人物等，孩子对于这种与爸爸妈妈一起亲近的时间也非常享受。看到宝宝这么喜欢和我们玩、依恋爸爸妈妈，我们觉得这是她给我们的最大回报了。

总而言之，我们全家都认为幼儿园组织的本次阅读活动从各方面将都很有意义，我们希望能有更多此类活动。作为家长，我们觉得我们对幼儿园活动的配合还有待提高，在以后的活动中，我们会加强与院方的沟通与配合，让王宇欣在春宇幼儿园期间的生活既多彩，又充实。衷心地对春宇幼儿园及小3班全体教师的付出表示感谢!