国培伴我成长大纲
xx年10月,我有幸加入了国培计划的队伍,国培模式让我眼前一亮,从参加国培以来,我感悟很深,我想说:我们全体教师需要这样的引领,尤其是农村教师,学习机会太少,得到专业引领很难,而网络培训大大弥补了这一缺陷,它节省时间,不需要跑远路去学习,不耽误工作,只要抓紧业余时间,认真学习完全可以有很大的收获和提高。对于我来说,真的是久旱逢甘露,我把每次的学习资料都下载保存到qq空间,不能下载的课堂实录,就认真记笔记,并保存。[莲山课~件]
在以前写教案只关注过程,尤其对新课程理念倡导的三维目标不能准确定位,老师们都是照抄教案书的目标语,没有自己的思想目标,对学习者分析就更少,只关注自己怎么教,很少关注学生特征,主要得不到正规培训,教师们都是一头雾水。在认真学习相关模块的内容后,我真是茅塞顿开,感觉有话说了,有自己的思想了,可以说国培提供的学习资料真的是非常有效的,能促进教师的反思与成长。学习后我马上运用于自己的教学的反思中,针对一课认认真真的把自己如何落实的三维目标进行了深刻剖析,可以说认真完成每一次的国培作业就是一次很好的提升。在媒体分析中,让我深刻反思教学中每一步不同媒体的作用,不要为用而用,要用的有价值有目标性,设计教学直指目标,心中目标明确,教学事半功倍,课堂效率非常高,在思考了课程资源的积累后,我把自己平常用的方法条理的整理成文,既锻炼了写作水平,又总结了自己的方法,真是一举多得。很有成就感。我的作业多次获得精华贴,能得到专家的认可,更激发了我的上进心和学习积极性,我一有空就坐在电脑旁仔细回头品味每个学习细节,不断反思实践再反思。
通过国培学习,我想对区教育局领导提点建议,我希望国培模式永远陪伴我们,这两个月的培训是引领,我希望区里乃至市里省里能积极推行这种模式,为我们农村教师的可持续发展提供保障和支持。如:创建全区教师交流平台的讨论区;创建全区教师资源共享网,把区里教师们优秀的获奖论文,获奖的各科教案设计,获奖的教学课件公布在网上让大家共享,使自己的成果为大家所用,给大家启发。创建特级教师或区教研员与教师交流互动的问答区。大家可以畅所欲言,把自己的困惑提出来,特级教师们针对有价值的问题回复,大家都可以看到任何教师的发贴,都可以任意回复交流,那是多么好的沟通场所。全区行动起来,我想会极大的调动老师们交流的积极性。如果哪位老师学习有感悟也可以发在贴上,让大家向他学习。有了这样的沟通平台可以扩大交流面,大家可以交朋友彼此好好学习,我觉得是非常好的学习策略。没有这样的平台使我们没有认识优秀教师的机会。没有主动沟通学习的机会。老师们很喜欢在自己有困惑的时候能及时得到指导,而现实满足不了这个要求,自己学校教师少,都是单班,各管各,不方便沟通,创建同年级同科教师沟通组,让老师们找自己的知音和伙伴,真是好期待这样的局面产生。
只有上级统一部署,才能满足下面的愿望,我作为扎根xx年的农村教师,在此迫切呼吁,农村教育质量不高,与教师多年得不到长期有效的指导息息相关,农村教师辛苦,日出而作日落而息,扎根山区默默无闻,无人知晓无人重视,辛苦工作多年教学也打不出去名声,长期缺少教学指导的营养,导致好多教师随年龄增长越跟不上时代的步伐,工作体验不到创造的乐趣,生命没有激情,不能不说是农村教师的悲哀与无奈,所以让农村教育提高质量,提高农村教师素质,提供平台长期指导,让教师们彼此沟通学习主动解除自己的困惑,提升自己业务素质,势在必行![莲 山课件]
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