高中校内讲课心得体会
xx年,xx六中秋季大讲课比赛启动了,这次比赛是历年来讲课比赛之最,参与人数最多,历时最长,涉及面最广,从二十几岁的年青教师到五十多岁的校长。十月底,第一阶段的讲课比赛已经结束。在这次活动中,理科和文科八十多位教师参与了这次比赛活动。大家精心准备,认真对待,很多教师的课都按区级、市级,甚至省级的水平讲的。大家热情高涨,各显神通,特别是课件的制做,都有自己学科的特点。
在这次活动中,我即是评委,也参于讲课,但不参评。对于这次活动我一点也不敢放松,必须要发挥自己的高水平,起到示范作用。
为了准备这次课,我精心备课、备教材、备场地、备器械等。把所有的教学语言从头到尾简单写下来,不断进行说课,努力提高自己语言的组织能力和表达能力;熟记上课的组织路线,画了一张完整的示意图,便于观察;注意教学各个环节的衔接是否合理、怎样导入有效;教学方法是否新颖,有一定的创新性;器械的摆放是否利于队形调动;学生的主体地位怎样体现,积极性主动性如何调动;游戏规则制定是否合理;课的安全性如何等等。例如就连教师巡回辅导走一个来回,还是二个来回,找几个学生辅导,每个内容练习的具体次数及时间等情况,都要熟记于心,但也要学会随机应便。
另外,我还制做一张“讲课物品一览表”,便与检查。如服装穿戴、秒表(备用一块)、哨子、音响设备(备用一套)、器械数量、场地规划用品及其它教学小道具等。
课上,我教态认真、有一定的亲和力,但有时教学语言不够精炼准确。在教学环节衔接方面还比较合理、过渡自然。课上能体现学生的自主学生、自我展示、合作交流等,也能充分调动学生的积极性、主动性。教学语言有一定的感染力,但由于排球准备的少,练习密度方面还是有点欠缺,总体效果较好。
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