紧跟时代步伐 争做学习型教师大纲
假期,学校留了一个思考题《学习型组织下的我》,认真思考、揣摩,觉得教师肩负着教书育人的重任,只有不断地再学习,吸取最新的知识才能适应社会的发展。在现代科学技术日新月异,迅猛发展的今天,终身学习显得尤为重要。我欠缺的地方太多,真的应该学习、学习、在学习。
我看过一个流行的故事:把青蛙放在热水里,它会感到危险而立即跳出来;但如果把青蛙先放在冷水里,再将水慢慢加热,麻痹的青蛙就会渐渐耗尽体力,想跳出来为时已晚。在今天的社会中,“再不学习,就要被淘汰”成为几乎所有社会成员的共识,谁都不想成为冷水中的青蛙,时时有危机感。
要想成为一名与时俱进的学习型教师,我认为,首先要努力拓宽自己的知识面。作为一名教师,跟一般专家不一样,他需要的知识并非局限于某一个方面,而是上下五千年,纵横数万里。一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。现在学生对教师的期望值是很高的,他们欢迎百科全书式的教师,喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。如果教师一问三不知,学生就会非常失望。因此,教师除了应该具备过硬的专业知识外,还要有广泛的爱好特长,以及丰富的知识面。
其次,多掌握一些现代信息技术。一名教师如果与网络绝缘,无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生活;谁也无法否认,合理地运用这些技术,为课堂教学服务,会收到事半功倍的效果,形象直观,快速便捷,海量信息,岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字,收发电子邮件,制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。
最后,教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事,我们应该做一个有心人,认真总结教育的得与失,发现教学实践中的火花。今天成功了,是怎么做的?有什么体会?出现了一个矛盾,是怎么解决的?遇到了一个挫折,又是怎么挺过来的?这样我们就有了很多一手资料,便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反思,丰富的经验是靠点滴积累的。
作为新世纪有理想,有抱负的教师,要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习,学习,再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向;唯有学习才不会被历史所淘汰;唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地;唯有学习才能成就一个美好的未来。
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