幼儿教育心得体会:从容的生活,慢慢的长大
这里是几个班级在户外活动的时候摆放物品的地方,也是孩子们户外活动结束时的集合点。地上放着不同颜色和大小的框,孩子知道不同颜色和大小代表着放置不同的物品,比如黄色的大框是班级标配,主要用来放他们的衣服和书包等大的物品,小的则是分组放茶杯或者其他物品等等。墙上则悬挂着插晨检牌的布袋。
因为是夏令作息时间安排,孩子们入园后就直接在户外进行活动。每个孩子入园后,都会来到自己班级固定的物品摆放点,把晨检牌、书包、茶杯和其他物品分类放入到不同的框中。
放好自己的物品,有的孩子会跑去自己老师所在的片区和老师打声招呼,有的孩子则根据自己的兴趣开始去寻找喜欢的东西和喜欢人,当然还有的孩子在这里等着自己的小伙伴,看到便迫不及待的迎上去,也许是早有约定要今天一起玩吧。只看见他们三五成群的围在一起不停的交流着什么,一会儿又纷纷跑着离开了这里。
骑车的孩子们活动范围最大,他们会在整个场地上见缝插针的骑来骑去,集合点的地方也是他们常常汇聚的地方。一会儿骑过来看看自己的小伙伴有没有来,一会儿骑过来拿起自己的茶杯喝上两口水,便又骑车离开开始忙着四处“赶路”。
轻缓的休息音乐响了起来,孩子们三三两两的回到这里喝水,其实回来的孩子并不多,很多人已经来喝过水了就不会再过来,有的人并不渴,所以他们并不会回到这里,只有那些真正想喝水的孩子才会回到这里来,或坐着,或站着,捧着茶杯喝上两口水,夹杂着和旁边的小朋友聊聊今天玩的什么。
孩子们在幼儿园的生活是一个活生生的世界,完完整整的呈现在我们的面前,但是我们却常常遮住了自己的眼睛,有选择的去关注和观察,观察和关注我们认为是有意义或有价值的事。我们在观察孩子的世界,孩子也在观察着我们的世界。我常说:在幼儿园里,师幼关系决定一切。让我们和孩子们一起,从容的生活,慢慢的长大。
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