假期教育心得:假期该怎么过
本站:不知不觉间就又到假期了,如何在假期里让孩子的心思在学习上,下面我们一起看看这篇《假期该怎么过》。
本以为上课外班是查漏补缺的,是治病的,没想到查漏补缺的课外班根本找不到,除非一对一。大部分课外班都在提前教。成绩好的要补,成绩不好的也要补。
曾几何时,“夹生饭”不能吃叫得很凶。一部分有点专业知识的家长非常认同;也有一部分家长不认同,认为学总比不学强,与其在家玩,不如到课外班。可能前一部分家长会觉得后一部分家长不懂教育或少懂教育,不理智,甚至听到一个高中生补课费用至少要花10万时,瞠目结舌,不敢相信。可时隔几年,现在虽然持有前一种观点的家长还是担心提前上了新课后,孩子开学再上课会因吃了“夹生饭”麻烦,但更怕不上课孩子会被那些上课的同学落得更远。曾经的坚定已被“教育是一种投资”和活生生的分数差距击碎,花几十年形成的一点教育理论远敌不过现实版的家长口碑:假期不提前上新课,在期会考试前,孩子的学习成绩在班级里肯定不拔尖。这是事实、这个过程,令家长、学生焦虑万分。期末能否赶上?不好说。
无奈,两害相权取其轻,两利相权取其重,豁出去啦,家长拿出多年的辛苦钱送往课外班。
很久以前,大家上课基本上就是在学校,跟着学校的节奏,学习、复习,但现在基本上同一个知识点课内课外要学4-5遍,虽然上学的成本大大增加,但家长因为种种原因,欲罢不能,谁也不敢停下来。
学习的主渠道应该在课堂,孩子最重要的学习是该跟着自己老师走的事实,当下,已变了味儿。
时下关于一些学霸的报道突出点就是提前学,也有总结出高中生学习的秘诀:预习、复习、总结。这些因素是不是也或多或少地影响着家长的选择呢?按理说,平时成绩不好的,假期应该:一巩固学过的知识,因为只有把“历史问题”解决好,才能补好知识的断层,以便新学期能稳中求进;提前预习新教材,遇到不懂的问题,自己先标注好,开学后带着问题听课。二改变学习习惯。比如想学却落实不好的学生,应该反思自己的日常行为,是因为时间管理不好还是不懂不会、一知半解,碰到思考点就深入不下去。这些才是假期应该做的事。可现实是匆匆忙忙地赶场。
是因为赶场有效还是因为按理做不到?是家长撑不住气还是缺乏教育认知?
说过家长,还有必要提醒学生几点:
1.学生最不应该受周围的影响,比如xx假期就学过了,于是错误地以为自己已与别人落下啦,这样,在气势上低人一筹,学习的劲头就会不足。
2.绝不要虚伪地以为假期学过了,在学校上课时就“不掉价”。课堂上始终要保持初心,跟着老师的节奏一步一个脚印学懂、学透。
3. 以“我思故我在”的状态过每一天。
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