赏罚艺术大解密大纲
赏罚的分寸拿捏、方法运用一直为许多老师苦恼的问题,深怕一个不小心,造成了反效果。您想将“赏罚艺术”发挥到淋漓尽致吗?赶快阅读以下秘籍啰!一、奖励的时机
a.当孩子负起一项新责任时。
b.当孩子在言行中表现创意时。
c.当孩子超越自己过去的表现时。
d.当孩子面对挑战,表现出勇气与毅力时。
e.当孩子对同学加以安慰或施予援手时。
二、奖励的话语
a.好主意。
b.真是杰作!
c.你做到了。
d.你学得真快。
e.你真是个小帮手。
f.真高兴你有这种表现。
g.我为你所做的事感到骄傲。三、颠覆传统的处罚方式
(一)设定几个处罚项目
a.做一件善事,请家长签名。
b.剪贴报章杂志上让自己感动的短文,并附上心得。
c.阅读世界伟人传记等好书,并上台与同学分享。
d.假日看表演,如儿童剧、音乐会、画展等,将门票贴在稿纸上,并写出感想。
e.回馈学校,打扫校园平时无人整理处,如走廊天花板、厕所墙壁瓷砖,擦拭盆栽等。
(二)为每位孩子准备一张卡片,平时由老师保管,违规时挑出,注明日期、犯错情节、欲受罚项目,委托风纪股长负责追踪。
(三)孩子受检合格后,级任老师于卡片上盖章核销。
(四)期末可依此卡之纪录了解孩子一学期的表现,作为德育成绩的参考。四、教师随机利用的处罚技巧
(一)选择性忽视:对学生的小毛病,如插嘴、争吵、做怪动作等,教师可以故意不予理会,俟其表现良好立即增强,以消弱不当行为的产生。
(二)闭目养神:对注意力散漫,心浮气躁的学生,教师可让他至“静思区”闭目打坐,以图心境调和。
(三)返璞归真:在教室设置“涂鸭区”,对于暴躁或有暴力倾向的孩子,能在图画纸或留言板上,把气和怨恨发泄出来。
(四)欢迎光临:对不礼貌的孩子,下课时间令其站在教室门口,遇有教师同学进出,就要敬礼说‘欢迎光临’。ps:1.建议您多使用奖励,少使用惩罚。
2.避免体罚或在公开场所惩罚孩子。
3.在盛怒时,不要惩罚孩子,以免造成身心的伤害。
4.惩罚不可用威吓、报复、翻旧帐、杀鸡儆猴、连坐等方式。
5.惩罚前要说明原因,惩罚后要指导他正确的行为,改过自新则要实时的赞美与肯定。
6.欲告知家长孩子的偏差行为,尽量电话或当面沟通,避免在联络簿上大加挞伐。
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