语文《桂林山水》听课评课稿
《桂林山水》整篇文章构思精巧,句段精美,文首引名句,文尾引诗句,以“荡舟漓江,来观赏桂林的山水”开始,以“舟行碧波上,人在画中游”结尾,首尾照应,结构浑然一体,给读者以强烈的艺术感受。文章遣词造句严谨,语言优美,诗化的语言耐人寻味。字里行间洋溢着作者对桂林山水的一片热情。如果老师讲得太多,文章会搞得支离破碎,整体的美感就会被破坏。只有通过多读,反复读,读出语感,以读代讲,披文入情,使作者的感情和读者的感情溶为一体。因此,闫老师在教学中紧紧抓住“美”这个字眼,精心设计教学环节,主要采用“以读代讲,以讲促读”,这一方法进行教学。
一、 课前播放桂林山水图片,让学生的情绪为之兴奋,为下面的学习打下了基础。
二、 揭示课题后,老师马上以优美的课件,配以如泣如诉的音乐立刻带着学生进入了如诗入画的桂林山水美景中。如果这时候老师能够范读课文,或者加以声情并茂的讲解我想效果一定更好,教师的范读可以感染学生的情绪,更好的激发学生的朗读兴趣 。另外老师在初读后,可以问问学生的感受,让学生对课文有个整体的了解。
三、 紧扣重点词体会感情。老师紧扣“甲”、“静、清、绿”,“奇、秀、险”等重点词,读读议议,个别读、齐读、引读、议读,文中作者对桂林山水的热爱之情完全被学生体会出来了;
四 、传授技巧使学生入情入境。如:第二句读好“啊”的音变[静啊(nga),清啊(nga),绿啊(ya )]。但这个nga的读音老师还是应该恰当的纠正,因为学生们还是没有掌握。再比如“连绵不断的画卷”的朗读指导等,老师都比较注重技巧的传授的。但闫老师在学生分句朗读后,没有让学生再把整段连起来朗读,这个课文的整体性就被打乱了,整段朗读时的感情起伏变化学生的感受就比较肤浅了。
朗读,不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。朗读一旦进入充满情感的表达状态,它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力,形成极积的创造精神,从而促进学生语感能力发展。在这一方面闫老师给我们做了很好的示范。
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天小编推荐的这篇桂林山水评课稿,希望对大家的教学有所帮助,同时也欢迎您的补充和建议。
-
期末考试动员演讲稿(通用3篇)
期末考试动员演讲稿篇1使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会一步步向前发展的今天,很多地方都会使用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的`演讲稿呢?以下是小编整理的四年级期末考试总动员演讲稿(通用16篇),欢迎大家分享。期末考试动员演讲稿...
-
119消防月通讯稿(精选3篇)
119消防月通讯稿篇111月8日上午,x市大队“119”消防宣传月活动启动仪式暨校园应急疏散演练在x市职教集团举行。9点50分,一场七百人的应急疏散演练在校园内展开。演练设置灾情为:学校教学楼突发火灾,浓烟在楼道扩散,学生发现火情后迅速撤离。随着演习警铃拉响,学生迅...
-
校运会新闻稿集锦(精选20篇)
校运会新闻稿集锦篇1我院举行了为期两天的第十四届秋季运动会,在这两天里,运动场上进行着精彩激烈的角逐。有令人感动的坚持不懈,有令人赞赏的友谊情深,有令人欣赏的运动精神……在这些精彩之后,此次运动会闭幕式于25号下午4点整在运动场拉开帷幕。此次闭幕式有学院...
-
篮球赛的新闻稿范文200字(通用16篇)
篮球赛的新闻稿范文200字篇1昨日下午,我系参加“青春杯”最后一场篮球比赛,我系男子篮球队对战管理系男子篮球队2队。本场比赛异常激烈,双方队员均发扬认真应战、不服输、团结合作的体育竞技精神。由于我系男子篮球队员在上几场比赛中部分队员负伤,导致球队实力明...