拼音《gkh》评课稿范文
一、主要教学内容
本课教学的内容是九年义务教育人教版国小语文第一册汉语拼音第五课。这一课包括“g、k、h”三个声母的发音、书写、两拼音节的拼读和三拼音的初步认识。其中字母的发音和书写是教学的重点,字母书写,和三拼音的读法是本课的难点。
本堂课的教学步骤分五部分。第一部分复习导入,第二部分看图、编儿歌识记“g k h”,并相机学习音节“ge ke he”的读法,第三部分指导书写“g k h”,集体评价,第四部分练读两拼音节,学习三拼音节的读法,第五部分与生活联系,说说生活中与“g k h”相关的音节。
二、教学中体现的优点
1.注重知识衔接,新授课与复习旧知相联系。
教学的第一部分是复习导入。教师首先创设去拼音王国游览的情景,让孩子对新课产生学习兴趣。再请小朋友们读一读学过的声母、韵母。目的是对所学字母进行复习。在复习的过程中,老师强调声母要读得又轻又短,而韵母要读得又长又响,为后面的三拼音节的学习打下基础。为区别声母“g、k、h”与音节“ge ke he”的读法,教师把两点知识对比着教授,便于学生正确识记。
2.引导学生自主学习,学生实践机会比较多。
教师在教学过程中注重引导学生自主学习,主动思考,如,教师引导学生用编儿歌、说顺口溜的办法记住字母的音和形,小朋友充分发挥自己的想象力,联系已有知识识记字母,生动有趣。又如,教师组织摘果子的游戏激发学生兴趣,复习两拼音节,学生把拼音树上的拼音果取下后,先自己拼读,再带领大家一起拼读。结束新课前,教师引导学生说生活中与“g、k、h”有关的音节,引发学生联系生活的意识。
3.指导书写层次清楚,有助于学生识记。
三个字母中“k”的字形比较难掌握,所以教师重点指导书写“k”。教师一边示范书写,一边以儿歌的形式指导书写:“从中格到下格,画道裂痕长又长。在中格,画只小鸡把嘴张,左斜右斜一样长。”既突出了重点又充满童趣。另两个字母的笔画较简单,让小朋友观察课件的演示,学习写法。再由教师示范板书,学生书空。在掌握了字母的书写方法后,小朋友们制作字母卡片。在彩色卡片上认真书写字母,等到学完所有的字母后,孩子们会拥有一套自己制作的字母卡,既方便了以后的学习,又很有意义。制作完后,利用实物展台进行展示、讲评。
三、存在的不足
这堂课上,教师虽然注意了从培养兴趣、联系生活的角度进行教学,但在实际教学过程中还是遇到了不少问题。如:对学生的关注停留在回答问题的表面上,而没有真正深入关注学生的内在心理需求。在展示学生制作的字母卡片时,教师只收了写得漂亮的字卡,仅仅对教师认为写得好的孩子进行表扬,而忽略了对更多学生的鼓励。对教学环节的设计还不够细致,识记字母时,把读音和字形分开来记,不仅耽误了时间,还造成了学生对教学内容的疲倦,浪费了宝贵的课堂时间。课件虽能起到一定的辅助教学的作用,但有的细节还不到位,比如,字母书写的演示过快,笔画之间没有明显的分界。
-
《香港,璀璨的明珠》评课稿(通用3篇)
《香港,璀璨的明珠》评课稿篇1评课内容:《香港,璀璨的明珠》是一篇文质兼美的文章,无论从图画上,还是从语言文字中,都能让学生感受到香港的繁华和美丽。听吴老师上这篇三年级上册第六篇略读课文,我有以下几点想法:1、以疑导学。吴老师上课一开始揭题就引导学生围绕课...
-
王戎不取道旁李的优秀评课稿(通用5篇)
王戎不取道旁李的优秀评课稿篇1《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》,本文主要讲的是王戎年仅七岁时即善于思考、冷静推断的故事。本文的教学重点是:在多种形式的诵读中培养文言语感,借助关键词和图表复述故事内容;让学生了解《世说新语》这本书,激发学生阅读...
-
三年级冬季趣味运动会优秀通讯稿(精选20篇)
三年级冬季趣味运动会优秀通讯稿篇111月29日,金桥国小三年级的同学们迎来了期盼已久的冬季趣味运动会。在阳光灿烂的大操场上,陈主任做了简短的发言后,正式比赛随即热火朝天地展开了。运动项目有分不同年级组别的1分钟跳绳、跳远、短跑比赛、拔河等,参赛的同学在运...
-
关于春节新闻稿(精选20篇)
关于春节新闻稿篇11月29日下午,市书记、市人大常委会主任张胜明在市委办公室、市民政局有关负责同志的陪同下到石墙镇西坡村走访慰问困难群众和老党员。张胜明一行先后到困难群众张守连、张守宽、王安坡家中,为他们送去了慰问品和慰问金,随后又到老党员张体成家中...