关于公共英语考试(PETS)三级写作评分细则
(一)评分的侧重点
要想在写作这一项得到理想的分数,除了在平时加强语言基本功训练、提高写作技能外,了解评分的程序、“投其所好”也是一个考生要注意的重要因素。虽然A、B两节的考查要点有所不同,但对考生的写作的基本要求应该是相同的。所以总体性评分原则对两节都适用。但又根据每节的不同测试要点,评分时有不同的侧重点。
A节应用文的侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式以及语域的恰当与否。对语法结构的合理性、语法的准确及词汇的使用的灵活多样性的要求则根据试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但如果使用提示语中出现的词组或句子就会被扣分。
B节作文一般是以议论文居多,有时也会有记叙文。这类作文更能考查考生语言知识水平上的谴词造句、逻辑推理水平上的旁征博引、篇章话语水平上的前后贯通、首尾相照等方面的能力。是对考生综合语言知识与语言运用能力的全面考查。所以,它也能给考生更广阔的发挥空间。相对而言,B节作文比A节对语言的准确性和结构词汇方面的表达就有更高的要求,对文章的内容及所能产生的读者效应有更大严格的标准,要求所言要“言而有物”;要求所论要“言之有理”;要求所叙要“梳而不漏”。只有满足了上述要求,就不难得高分。
(二)一般评分标准
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学校后勤人员考核细则(通用5篇)
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事业单位绩效工资分配细则(通用18篇)
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国小卫生量化评分细则(精选5篇)
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