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关于国小义务教育阶段办学标准自查报告的范文内容

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  • 国小义务教育阶段办学标准自查报告(精选3篇)

    国小义务教育阶段办学标准自查报告(精选3篇)

    国小义务教育阶段办学标准自查报告篇1xx国小属于河底联校辖区内一所较小规模的完全国小,现有在校生41名,专任教师5名,村派代课教师4名。附设幼儿园混合班一个,幼儿教师1名,在园幼儿16名。学校始建于19xx年,至今已有30年的历...

  • 《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中国小生过重课业负担的意见》自查报告

    《规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中国小生过重课业负担的意见》自查报告

    为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》和《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》中提出的“减轻中国小生课业负担”的目标和要求,以及《xx省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办...

  • 中学义务教育办学达标情况自查报告

    中学义务教育办学达标情况自查报告

    根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》(鄂教政法【XX】3号)文件精神和市教育局《关于开展全市义务教育学校办学达标情况调查的通知》要求,对照学校办学实际,现将我校义务教育办学达标情况自查报告如下:一、基本情况...

  • 义务教育阶段入学工作方案

    义务教育阶段入学工作方案

    为深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》、北京市教育工作会议和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》精神,根据《中华人民共和国义务教育法》有...

  • 国小义务教育阶段办学标准自查报告

    国小义务教育阶段办学标准自查报告

    小西庄国小属于河底联校辖区内一所较小规模的完全国小,现有在校生41名,专任教师5名,村派代课教师4名。附设幼儿园混合班一个,幼儿教师1名,在园幼儿16名。学校始建于1979年,至今已有30年的历史,在长期的发展中积淀了丰富的校...

  • 义务教育阶段学生控辍责任书

    义务教育阶段学生控辍责任书

    为进一步贯彻落实修订后的《中华人民共和国义务教育法》和《临沭县教育局关于进一步加强控制中国小辍学工作的通知》,依法控制辍学,确保适龄儿童接受规定年限的义务教育,全面提高义务教育质量,学校与各班班主任签订此控...

  • 实施义务教育标准化建设的自查报告

    实施义务教育标准化建设的自查报告

    山西省人民政府:根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神,几年来在县委、县政府的正确领导下,在县教育局的指导下,我镇按照《山西省义务教育标准化建设评估验收实施办法》要求,对照《山西省义务教育标准...

  • 义务教育学校管理标准自查报告(精选18篇)

    义务教育学校管理标准自查报告(精选18篇)

    义务教育学校管理标准自查报告(精选18篇)义务教育学校管理标准自查报告篇1我校根据上级部门下发的《关于开展全省中国小教辅材料使用自查工作的通知》精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人...

  • 农村义务教育学校基本办学条件自查报告

    农村义务教育学校基本办学条件自查报告

    根据福建省人民政府教育督导办公室《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》(闽政教督〔2019〕30号)精神,县教育局组织责任区督学对全县18个乡镇义务教育学校基本办学条件情况开展县级自查工作,按照督导...

  • 义务教育学校管理标准自查报告(精选19篇)

    义务教育学校管理标准自查报告(精选19篇)

    义务教育学校管理标准自查报告篇1根据督办函[20xx]x号《关于开展20xx年秋季开学工作专项督导的通知》文件及区教育局通知精神,我校在开学第一周组织全体教师认真学习和体会,针对相关内容进行全面的自查自纠,秋季开学工作...

  • 中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告

    中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告

    一、学校基本情况我校始建于1976年,是一所城市独立初级中学,XX年6月、XX年8月,市上对国中教育资源两次进行整合,把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市第二中学。现校址为前河沿路284号。学校有专任教师262人,60个教...

  • 县义务教育阶段教育教学工作总结

    县义务教育阶段教育教学工作总结

    ——狠抓义务教育阶段教育质量努力办好人民满意的教育sO100**县辖28个乡镇,现有各类学校491所,其中省级示范性普通高中1所、职业高中1所,市级示范性普通高中4所,市级示范性幼儿园1所。全县义务教育阶段学校475所,在校生13....

  • 义务教育阶段课程改革检查评估自评报告

    义务教育阶段课程改革检查评估自评报告

    教育科研“十五”规划的开局阶段,由于形势需要,我们校于XX年10月在全区国小中率先组建了教育科研室。在有关部门的指导下,较好地发挥了对学校教育科研的设计、指导、培训、总结和推广的作用。“十五”起步阶段,我们以《农...

  • 义务教育阶段学籍管理规定

    义务教育阶段学籍管理规定

    某某矿务集团义务教育阶段学籍管理规定为强化依法治教,进一步规范集团公司九年义务教育的学籍管理,根据《某某省义务阶段学籍管理规定》,特制定本规定。一、新生入学1、国小实行6周岁入学,一般不得招收不足年龄的儿童入学...

  • 中学义务教育规范办学行为自查报告

    中学义务教育规范办学行为自查报告

    一、规范招生入学和分班合理划定公办学校招生范围情况;每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况;学校严格按照招生时间来招生,不存在提前招生行为。不存在学校组织的...

  • 国小义务教育均衡发展自查报告

    国小义务教育均衡发展自查报告

    xxx国小始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓,学校全面贯彻教育方针,开足开齐课程,深化教育改革,加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下:一、基本情况。学校占地面积19675平方米,现有3...

  • 义务教育自查报告

    义务教育自查报告

    博荣中心校根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求,在旗委、旗人民政府领导下,在教育部门的指导下,按照上级文件的要求,我校有计划、有步聚地开展了普及初等义务教育工作。按照《内蒙古自治区普及九年义务教育和...

  • 实施义务教育标准化建设的自查报告大纲

    实施义务教育标准化建设的自查报告大纲

    山西省人民政府:根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神,几年来在县委、县政府的正确领导下,在县教育局的指导下,我镇按照《山西省义务教育标准化建设评估验收实施办法》要求,对照《山西省义务教育标准...

  • 义务教育学校规范办学行为自查报告十篇

    义务教育学校规范办学行为自查报告十篇

    义务教育学校规范办学行为自查报告篇1为认真落实《教育部关于当前加强中国小管理规范办学行为的指导意见》及《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中国小生过重课业负担的通知》文件精神,我校先后多次召开行政会议...

  • 浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告

    浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告

    浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告一、学校基本情况:宁波市泽民国小位于环城西路北段,是一所全日制公立学校。创建于1958年,1993年落成一号教学楼,2000年落成二、三号教学楼,根据海曙区教育事业发展规划,科学...

  • 义务教育规范办学行为自查报告十篇

    义务教育规范办学行为自查报告十篇

    义务教育规范办学行为自查报告篇1为认真落实《辽宁省教育厅、省监察厅、辽宁省政府纠风办印发关于的通知》和市教育局的相关文件精神,全面规范办学行为,促进我校和谐、健康发展,办人民满意的教育,XX学校先后召开领导班子...

  • 义务教育阶段入学工作意见

    义务教育阶段入学工作意见

    近日,北京市教委发布20xx年义务教育阶段入学工作意见,下面是意见的相关内容,希望对大家有帮助。北京市教育委员会关于20xx年义务教育阶段入学工作的意见各区教委,燕山教委:根据教育部关于义务教育免试就近入学工作总体部...

  • 国小学校办学条件基本标准自查报告

    国小学校办学条件基本标准自查报告

    根据下发的xx督〔XX〕6号《关于转发《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》通知的通知》,xx国小组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》和市政府教育督导室的...

  • 义务教育规范办学行为自查报告

    义务教育规范办学行为自查报告

    为认真落实市教育局的相关文件精神,全面规范办学行为,促进我镇和谐、健康发展,办人民满意的教育,中心学校先后召开领导班子会、教师大会,学习了通知精神,并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下:一、规范招...

  • 义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作报告

    义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作报告

    认真落实《xxx省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,我校开展了减轻学生课业负担,规范办...