教师思想汇报范文大纲

教师思想汇报范文

敬爱的党组织：

中国共产党以实现共产主义为最终目标，带领着中国人民从水深火热中走出来，始终不渝地坚持着马克思列宁主义，并在中国自己革命和建设的实践中创立了毛泽东思想、邓小平理论，始终用最先进理论武装全党，全心全意为人民服务，领导全国人民一步步地走向解放，走上富强。

我从小就受到党的教育，认为中国共产党最好。但共产党究竟怎样好?在战争年代与和平建设时期为什么会吸引那么多人坚定不移地跟她走呢?通过学习以及其他各种教育，使我加深了对党的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、人生观、价值观的集中体现。她坚定地相信共产主义是人类社会最美好的社会，并为此而奋斗。她具有高度组织性、纪律性和自我牺牲精神。她具有解放思想、实事求是的优良传统和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的革命作风，以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的光荣传统。在党的领导下，中国人民推翻了“三座大山”，把苦难深重的处于半封建半殖民地的祖国建设成为繁荣昌盛的社会主义国家，恢复了中华民族的尊严。

在教学工作方面：我时刻牢记“忠诚于党的教育事业”这一宗旨，认真学习先进的教育教学新理念，积极参加校内外的教学教研活动，不断提高自己的业务能力结合自身的教学特点，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了上好每节课，我做了以下工作：认真钻研教材，了解教材的结构及重点与难点，掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。作为年轻老师，缺乏教师经验，因此，我积极主动的去听课、评课，及时发现并改正自己在教学中的缺陷，博采众长，提高自己的教学水平。

从教到现在已有八年，八年来都是站在班主任的岗位上。由于年轻经验不足，一切只能摸着石头过河，但是我经常向老班主任请教。这八年来，加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质;加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，积极抓好后进生的转化工作。我深刻体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”。 总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

在日常工作和生活中，我一直以一个党员的标准要求自己，团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态。通过政治学习，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上发挥了一个党员的作用。但是，我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，还存在一些缺点需要克服，主要缺点是工作缺乏经验、组织能力有待加强，在教学理论和思想认识上还有待进一步提高。我相信，在以后的工作学习中，我一定会在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过自己的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作能力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。

人不能没有追求与理想，也不能没有信念，没有理想和信念，人便会迷失方向，找不到人生的意义，不能很好地实现自己的社会价值。而我的理想就是加入中国共产，我的信念就是马克思主义。作为新世纪的年轻人，我知道我一定要用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装自己，为祖国和人民贡献自己微薄的力量，尽自己所能，用短暂地生命做最有意义的事，投入到伟大的事业的建设中去。我深深地知道：只有加入中国共产党，我才能找到我人生的意义，只有加入中国共产党，我的人生才不会虚度。

教师思想汇报范文

1、数学教学

在寒假里仔细研究教材，备好两个单元的课，并且高质量地出好两个单元的测试卷。坚持在联合备课的基础上进行二次备课，并且思考学生学习的难点是什么，如何突破这些难点。教学上有疑义就及时和备课组内的老师交流，对学生的错误共同商讨解决的办法。因为上两个班的数学，能根据学生的问题及时调整教学设计，有时候也能根据两个班学生不同的特点采用不一样的教学方式。课堂上我努力营造一种和谐、积极的氛围，要求学生每人至少回答一次问题，鼓励学生勇敢地回答问题。并且尝试在上课语言动作方面进行变化，集中学生的注意力。在作业方面，我尽力做到当天作业当天清，课堂上的作业进行面批，及时反馈。

坚持在班级开展数学俱乐部活动，并且成功举办了一次社会实践活动。同学们通过菜场购物的实践，不仅了解了一些常识，而且对钱的合理分配有了更深入的认识。对社会实践活动的成果进行展示和评比，既提高了影响力，对学生也是一种激励。

2、英语教学

本学期英语教学尝试在每天读的基础上，要求学生背诵let’stalk的内容并进行三重检查，即家长查、同学查和老师查。对于那些背诵确实有困难的学生，降低要求，到至少要朗读过关。每单元进行一次听写，但我发现有些学生不管怎么听每次就那么几分，他们不能在短时间内记下比较多的单词拼写。我想是否可以每一次let’sread进行一次听写，降低单词量，但必须保证学生每次听写都能过关。从电视上还看到一种有趣的单词记忆方法，比如“hippo”，学生可以这么记“嗨，屁屁圆圆的是河马。”“change”可以这样记“嫦娥改变了对猪的看法”。这种将单词拼写与单词意思串联在一起的记忆方法，在我们的教学中可以进行尝试。

每册教材除了重点单词还有重点句型，学生学起来就更有难度。所以加大了对句型的训练量，不仅进行课文中的句子翻译，而且根据当天所学的课文中的重点句型进行模仿句子翻译，帮助学生掌握重点句式。

总的来说，我觉得我对工作还是比较投入的，但是对后进生的关注是不够的。我内心想着要帮助后进生，进行面对面单独的辅导，但是自己又缺乏耐心，放弃了对后进生的希望。我的这种思想以及表现出的不耐烦的情绪，给后进生的学习造成了压力。

没能做到坚持写教学后记，哪怕是短短几十个字。不过我有信心下学期能重新做好这件事。

本学期听课很少，而且自己也没有上研究课。给自己一个任务，下学期一定要补上这个缺。