骂脏话的检讨书范文
骂脏话应该做怎样的检讨呢?下面是本站小编精心整理的骂脏话的检讨书范文,供大家学习和参阅。
公司上班时间骂脏话的检讨书
单位领导、同事们:
大家好,我怀着十万分愧疚和遗憾的心情要向大家宣读这份骂脏话的检讨书,关于我在公司上班时间骂脏话,造成了极为不好的影响。起因是这样的,20xx年4月3日星期六,因为在公司的业绩报表审查方面跟小张发生了一些分歧,进而我们相互争执起来,随后小张的一些观点让我觉得极度反感,在情急之下我骂出了脏话。
首先,我要对我的错误做深刻的反省。我深刻地意识到无论说法有多么不同的观点,无论对方的观点如何得难以接受,但骂脏话这样过激的行为,在同事之间产生的负面影响总是严重的,骂脏话还是我的不对。
我此次此刻感受无比的内疚,我愧对于公司,愧于这些同事。因为的文采不好,对于我此时的心境,我无法用极为绚丽的词藻全然抒发,但我的一颗悔过之心昭然若揭。希望大家能够原谅我,我对我的错误已经有了很深的体会和反省,这过去的两天中,我的内心是纠结的。我曾经想过提交一份辞职报告,就这样一走了之。但后来我清醒了,这样的一走了之是多么的不负责任,是一种懦夫的行为。
我不是懦夫,更不会承认我是懦夫,因此我要积极地做好表现,通过努力来弥补我此次的错误。也希望广大的同事监督我,通过此次检讨,我会深刻的接受教训,努力开创更美好的未来。
此致。
骂人的检讨书
XX老师:
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我不应该违反校规,我辱骂老师,扰乱了班级秩序,给同学带来了麻烦,我感到很抱歉,我希望您可以原谅我的错误,在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候,您就已经三令五申,要尊重师长,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。
我今天给学校和老师带来了麻烦,我在这里向您保证,以后绝对不会再出现这样的事情了。
我这样做,造成了以下后果
1. 让老师担心。
2. 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误行为,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。
3. 影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望各位可以相信我的悔过之心。
据上,我决定有如下个人整改措施:
1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、 制定学习计划,并吸取本次教训,一心学习,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错
3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误
这次的事件我真的感到抱歉,希望各位可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望大家再给我知错就改的机会。我以后绝对不再犯这样愚蠢的错误了,希望老师能够原谅。
骂脏话的检讨书
尊敬的***老师:
昨天(你发生事件的具体时间),我因。。。。。。原因,做了什么事?结果如何?我当时是怎么想的?为什么要这么做,做了之后有没有意识到什么不良后果,这时你又是怎么想的,这件事情的发生造成了什么不良的影响?老师批评你的对不对?你认识到什么错误,错在哪里了?以后如何改正?做到一,二,三。等等,按照这样的思路去写,即使没有两页,老师也能看出你的诚肯的!因为写检查,要写明事件的经过,你当时的想法,发生后的严重结果,影响,你是怎样认识这件事的,这点很重要,然后再说出你的改正措施
对我犯的错误,感谢老师及时的指出!我将怎样。。。。,并保证这样的事以后不再发生。
此致!
敬礼!
检讨人:***
时间:** ** **
-
电力停电违章检讨书(精选3篇)
电力停电违章检讨书篇1尊敬的公司领导:现在我怀着深刻内疚、自责的心情向公司递交检讨,以深刻反省我没有负起一名销售经理应有的责任意识而引起的严重错误。我认真回顾了错误的发生经过,因为我没有把自己签署的停电通知书第一时间交给公司行政部同事,而是随意的交...
-
迟到搞笑的检讨书(精选5篇)
迟到搞笑的检讨书篇1敬爱的班主任:您好!我先跟您说声对不起了,老师,我今天又迟到了一次,因为昨天晚上,我11点半才去睡觉,是这样的:吃完晚饭,我就去做作业,第一是语文的作文,第二是数学课本里面的习题,第三是思想品德的练习册,这三科的作业是数学最难了,做这一科的时候,我做了...
-
一次成功的实验反思(通用5篇)
一次成功的实验反思篇1《一次成功的实验》讲的是一位教育家在一所国小让三个国小生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功,而这一次却获得成功。教育家的实验目的其实是对学生品行的考查,三个国小生尤其是小女孩,经受住了考验。从她与教育家质朴的对话...
-
游山西村课后反思(精选4篇)
游山西村课后反思篇1《游山西村》这首诗的作者是围绕一个游字贯穿全文的生动的刻画了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民的淳朴和好客的品质。本课教学基本是用问答式授完,没有问答不成课堂。上课时,林莘老师让学生自读古诗,说说古诗从哪些方...