最新心理咨询是实训

心理咨询实训报告

一、心理咨询案例

(敲门声，开门)

咨：你好，请问是程小姐吗?

访：恩，是的，是马老师吗?

咨：是的，请进。

(咨询师带领来访者进入晤谈室)

咨：请坐，程小姐。在我们开始之前，麻烦你先填一下这张表格，填好后我们再进一步交流，好吗?[微软用户1]

(来访者结果登记表及水笔，开始填写，咨询师观察来访者的填写行为并回答来访者提出的疑问)

访：恩，好的。每一项都要填吗?

咨：请你尽量填写，对于不想写的地方可以空白。

(收起问卷)

咨：程小姐，在你告诉我你为什么想来谈话之前，我想先说明一下有关心理咨询的基本规则，可以让你多了解一下我的工作，可以吗?[微软用户2]

访：可以，请说。

咨：首先，心理谈话的时间是事先约定的，每次时间大约是50分钟，如果你预约了时间却不能来，请你尽早打电话通知我，这样我可以把这段时间让给有需要的人。

访：我知道了，没问题。

咨：第二是有关于保密的限制。一般情况下，你在这里的谈话，没经过你的允许，我是不会告诉别人的，但是如果你的谈话内容涉及到有关自杀或者伤害自己的事情，有关杀人或者伤害他人生命安全的话，我就会告诉你的家人、医院或者有关当局。这是为了保护你和别人的生命安全，有关保密限制，你有问题吗?

访：没有问题。

咨：最后一点是有关心理谈话的责任和工作分配的。你的责任就是尽量主动开口说话，想到什么都可以说。而我的责任是透过你告诉我的一切，来帮助你更好的了解自己，协助你探讨你想讨论的问题，提供你不同的观点和角度。对于这方面，你有没有问题?

访：没有问题。

咨：好，如果对我以上所说的三点都没有问题的话，我想先请你谈一谈，你怎么会想来心理谈话?

访：我现在已经是一名高二学生了，可父母却总不肯听我的意见，觉得我太小，不懂事，我觉得与他们产生了隔阂。

咨：你觉得与他们产生了隔阂，能更具体点吗?比如?[微软用户3]

访：我听不惯他们唠唠叨叨说个没完，一点小事他们常常说好几次。就说考试吧，他们总把我和别人比，这门低几分，那门又高几分，整天说什么我不如别人，一定要加油给他们争光。父母一定都不理解我，根本不了解我的感受，有时候我真的想离开这个家，可又怕他们担心难过。(沉默)我真的不知道该怎么办。

咨：你父母是最所以方面都觉得你不如别人，还是光从成绩上来说呢?[微软用户4]

访：基本上都是说我学习不如别人，其他也没有什么。

咨：你这种经历我也有过，也很烦恼过。[微软用户5]那你有没有尝试努力学习呢?

访：我有想努力学习，可是根本就学不好，我觉得我已经很努力了，可是他们一点都不理解我。

咨：是这样的，在我们作为学生的时候，我们总希望得到父母的理解。[微软用户6]你有没有尝试过跟他们谈一下你的感受。

访：有，但是他们总认为我是小孩子的想法。

咨：这样的情况大概从什么时候出现的?

访：我上了高中开始。

咨：就是在这之前没有是吧?

访：恩。

咨：也就是从高中开始他们特别关注你的学业，让你特别不适应，是吗?[微软用户7]

访：是的。

咨：那你想过他们为什么会从高中开始重视你的学业呢?

访：大概是怕我学习不好以后考不上大学找不到好工作吧。

咨：那你觉得他们的出发点对不对呢?

访：我知道他们是为我好，可是我真的很讨厌这样。

咨：那你在他们对你说话的时候是不是表现得很厌烦?

访：恩，我觉得他们说的我都知道，所以每次都很不耐烦。

咨：我想，作为父母他们肯定是比你懂得多，你以后可以尝试下细心听听他们的观点，好吗?[微软用户8]

访：我也想好好听，可是他们的话总是让我伤心。

咨：是你觉得他们对你要求太高了，你做不到，还是觉得他们不理解你而感到伤心呢?[微软用户9]

访：我觉得他们不理解我，我是他们最亲的人，他们应该相信我。

咨：我们不妨这样想，他们一天工作很累了，回家还要担心你的学习，如果是你，你会怎么样?

访：我会感到很烦躁。

咨：所以你应该跟体谅他们。

访：恩。

[微软用户10]咨：好，我们还有三分钟就要结束谈话了，不知道你还有什么问题想问我的吗?

访：马老师，我这个问题什么时候能解决呢?

咨：好的，今天我们的谈话主要是想了解你的情况。对于你的问题，我们需要多一点的时间来了解，我建议你先接受三次心理咨询，而咨询的次数，我会根据你的实际情况来做出相应的延长或缩减，你觉得可以吗?

访：我的问题三次咨询能解决吗?

咨：这个具体还要根据以后的咨询还有你的配合视情况而定。

访：恩，好。

咨：那我们的谈话就安排在每星期六的上午10点，你觉得方便吗?[微软用户11]

访：恩，可以。

咨：好，那我们今天的咨询就到这里。

访：恩，马老师再见!

咨：再见!

二、观察者反馈

本次咨询是通过角色扮演的形式开展的，所以在咨询过程中来访者并不能很好的诠释本案例来访者应有的一些表现和行为，咨询师也没有很好的对来访者的表述内容进行分析。咨访双方拘泥于准备好的案例，自主发挥较少。不过在咨询过程中语言表情等都比较自然。

三、总结

优点：

在咨询过程中咨访双方还是很好地进行了交流，缺点是无法避免的，但是咨询过程中的表情和动作还是很到位的。

咨访双方对答比较流畅，叙事比较清楚。

缺点：

因为担心在咨询过程中咨访双方不能流畅地进行对话而事先准备了案例，导致咨访双方在交流过程中过分拘泥于案例而不能自主发挥。

角色扮演的形式开展心理咨询使得来访者不能很好诠释案例中来访者的真实情况和想法，造成咨询与现实有所偏差，这是不可避免的。

[微软用户1]让来访者填写初次晤谈登记表，了解来访者的基本信息。

[微软用户2]交代咨询的基本规范。

[微软用户3]倾听性技术的询问阶段，鼓励来访者更确切地描述自己的感受。

[微软用户4]倾听性技术的澄清阶段，认真倾听来访者的叙述，对来访者描述不清楚的地方进一步询问。

[微软用户5]自我暴露，咨询师通过自我暴露，表示出对来访者的认同。

[微软用户6]同理心，表达对来访者的理解。

[微软用户7]倾听性技术，通过一连串的问题确认来访者当前心理问题出现的确切时间。

[微软用户8]信息提供：对来访者提出一些要求。

[微软用户9]信息提供：对来访者所关注的问题进行澄清，了解来访者的真实想法。

[微软用户10]鼓励来访者从父母的角度出发看待问题，在一定程度上理解父母的用心。

[微软用户11]与来访者约定咨询时间，尊重来访者的意愿。