山西省“六·五”世界环境日宣传活动的总结
按照国家环保总局通知要求,紧紧围绕今年“六·五”世界环境日的主题“营造绿色城市,呵护地球家园”以及中国主题“人人参与,创建绿色家园”,我局党组十分重视,并要求各市环保局要认真落实《通知》精神,周密计划,广泛动员,人人参与,通过各种丰富多彩,群众喜闻乐见的宣传形成,把“6·5”世界环境日宣传活动办好,推动全民参与保护环境的浓厚氛围。现将我省2005年“6·5”世界环境日宣传活动情况总结如下:
一、领导重视,组织到位
为了举办好“6·5”世界环境日,我局专门召开办公会议,研究部署纪念第34个世界环境日宣传活动内容。成立了由局长王树静任组长,副局长杜培仁任副组长的宣传领导组,对各地市“6·5”世界环境日宣传活动进行了安排部署,要求各地高度重视,环保部门主动牵头,提前策划,精心准备,广泛动员社会力量积极参与,认真组织开展扎实有效的“6·5”世界环境日宣传教育活动。
在“6·5”宣传活动中,各地市主要领导积极参与,发表重要讲话,进一步提高了人民群众保护环境、热爱地球家园的环境意识。朔州市市委书记闫沁生、市长张建欣在《朔州日报》头版头条发表,署名文章《树立科学发展观争创环保模范城》,分管副市长李发发表了电视讲话,临汾市市长王国正参观了“6·5”环保大型图片展并为《乐为环保鼓与咱书法展》进行了剪彩,观看纪念了“6·5”世界环境日大型专题文艺晚会《呼唤绿色》。长治市市长杜善学等主要领导在八一广场参加了“绿色长治·创建国家环保模范城”万人签名活动。大同市市长郭良孝在《大同日报》头版发表了《营造绿色大同,构造和谐社会》的署名文章,大同人民广电台全文播出。增强了全市人民群众保护环境,热爱地球家园的环境意识。
二、搞好宣传,强化意识
为进一步提高全民的环保意识,在“6·5”期间,省环保局在省城太原举办了一系列宣传活动。一是召开了山西省环境保护局新闻发布会,向社会公布了2004年全省环境状况;二是在《山西青年报》举办了“纪念‘6·5’世界环境日环保知识竞赛”;三是在山西省首家国家级“绿色社区”翠馨苑举办授牌仪式,并和山西省广播电视台健康之声联合举办纪念“6·5”世界环境日环保知识现场问答直播。参加活动的人数达上万人,收到了良好的社会效果。
太原市环保局在南宫广场举行了“太原市‘6·5’世界环境日纪念大会”,副市长乔亮生等领导到会并讲话,大会现场开通了“12369”环保直通车,学生们表演了文艺节目,山西大学的环保志愿者骑自行车在市内进行了环保宣传。太原市环保局杏花岭分局深入农村希望国小,与当地学生一起开展环保教育活动,同时赠送大量环保书籍,中央电视台对此予以了报道。
阳泉市在城市广场举办了纪念“6·5”世界环境日大会暨“绿色学校”授牌仪式,会后进行了纪念“6·5”世界环境日文艺表演。
晋中市开展了“创建和谐晋中·营造绿色家园”的环保新闻采风活动,全市循环经济成果巡回展览。
吕梁市在离石世纪广场举行了声势浩大的宣传活动咨询活动,现场解答群众提出的问题。
晋城市拍摄电视系列片3集,呼吁群众从身边小事做起,共同努力建设美好家园。
忻州市组织了自编自演群众喜闻乐见的大型环保专题文艺节目、大型环境保护警示教育图片展。
此次活动引起了各级领导和广大市民的广泛关注,受到了社会各界的肯定和赞誉,收到了很好的环境保护宣传教育效果。
三、紧贴实际,注重效果
今年的“6·5”宣传活动,全省各地紧紧围绕活动主题注重实际,贴近生活,内容丰富多彩,形式多种多样,加大宣传报道力度,充分发挥舆论宣传,形成了浓厚的舆论氛围,在社会上引起了强烈反响,取得了良好的效果。据不完全统计,全省在“6·5”世界环境日期间共散发有关环保资料25万余份,接待咨询群众上万人,播发新闻上千条,参与群众10万人以上,在社会上产生了强烈的反响。通过“6·5”世界环境日纪念宣传活动的开展,进一步加大了环保法律法规宣传教育的力度,广泛提高了全民的环保意识,为环保工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时,得到了社会各界的重视与支持,形成了大家都来关心和爱护我们,珍惜我们的生态环境的良好氛围。
四、存在的问题
当前存在的主要问题:一是经费有限,宣传的规模、范围覆盖还比较小;二是人员比较少,工作精力兼顾不够;三是设备落后,跟不上时代发展的要求。
五、几点建议
1、扩大宣传面,要进一步加大宣传力度,动员全社会的力量,从机关、企业厂矿、学校、社区、农村积极广泛动员起来,辐射面要大,贴近群众实际,形成保护环境、人人有责的浓厚氛围。
2、在每年“6·5”世界环境日宣传时,要大力宣传表彰先进典型和个人,同时要对破坏环境污染的反面事例进行曝光,采取奖惩并举,确保社会宣传效果,进一步提高全民环保意识。
3、加强宣传教育机构设置,设置独立的宣教处,以利于环保宣传教育工作的开展。
4、建议总局加强与各有关部门的联系、沟通,这样便于开展工作。
5、以总局的文件要求,为宣教部门配备必要的设备,以增强宣教部门的自身能力建设。
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