中心国小“孝道教育”现场会上的讲话
各位老师和同学们:大家好!
近年来,随着中央高度重视基层文化建设,投入力度逐年加大,通过实施乡镇综合文化站、广播电视村村通、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋等文化惠民工程,基层文化设施建设取得长足进步。
在新时期, 随着经济的快速发展,物质生活不断提高,独生子女不断增多,父母对子女的宠爱不断升级,造就了一个个“小皇帝”,孝德文明却在不知不觉中被淡化甚至遗忘,人们的孝敬意识逐渐淡漠。在社会上形成了敬老不足,宠少有余的风气。在学校有相当一部分学生以自我为中心,个人利益至上,不关心集体和他人,不爱劳动,不尊重老师和长辈,对集体活动缺乏热情等。针对这些情况,我乡结合实际,适时提出了“落实宣传文化‘四有’,抓好‘孝道’文化特色”的工作方针。在全乡开展“传承帝舜孝德,打造孝道文化之乡”活动。自活动开展以来,各行政村在九九老人节前后积极开展“小孝星、好孝贤、大孝子、孝道家庭”等评选。各学校也及时将“孝道教育”倡议书发放到了学生手中。近日,乡一中相继开展了“孝道教育”演讲比赛、作文竞赛和手抄报展板等系列活动,濮阳网站已对乡一中评出10余篇优秀征文在网上进行了发布。
今日,五星中心国小在这举办“孝道教育”活动, 要对涌现出的”十佳孝星”进行现场颁奖。在此,我还想借这个机会,就当前学校如何加强“孝道教育”讲几点意见:
一、学校要加强学生品德教育,以“尽孝道,知感恩”为主要内容,以孝敬父母传统美德教育为重点, 大力开展“孝亲、行孝、敬老、报恩”教育,把孝道文化溶入到学生的德育教育之中。
二、教育学生树立“孝敬父母光荣,不孝敬父母可耻”的荣辱观念和人伦意识,从而能自觉地做到体贴、关心、尊敬、热爱父母.做一个懂孝敬,讲孝行的孩子。
三、引导学生参与志愿者服务活动,尊敬长者、帮助他人,照顾村里的留守老人和孤寡老人等,以学生的美好孝德,影响和带动家庭社会弘扬孝道文化。
四、学校要把孝道作为专题,开展“敬老爱老主题班会”、“孝星评选”、 “演讲比赛”、动员学生“写一封感恩家书”等一系列的“孝道教育”活动,要以活动为载体,构建学校孝道文化,将孝道教育打造成全乡学校的德育品牌。
五、各校要通过“孝道教育”活动开展,以此推动未成年人思想道德教育工作,努力构建和谐校园,推动五星的教育改革,实现五星教育更好更快的发展。
谢谢大家!
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